學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)5篇-wenkub.com
2025-03-29 07:59 本頁面
【正文】 在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步。所以，總結(jié)自己的工作，我認(rèn)為作為學(xué)校辦公室主任，也必須適應(yīng)新的情況，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力做好辦公室工作：一是工作中不能輕理論學(xué)習(xí)，解決問題完全憑熱情、憑經(jīng)驗(yàn)、憑情感，要站在理論 的新高度創(chuàng)造性地解決問題。 ，職評(píng)參評(píng)老師人人過關(guān)。按照公平、公開、公正的原則，認(rèn)真做好了教師考核、職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作，做到了考核評(píng)優(yōu)無意見，職稱評(píng)審無矛盾。當(dāng)然，上由于自己還擔(dān)任了繁重的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期的宣傳報(bào)道比較少，今后應(yīng)再接再厲。在年終的督導(dǎo)評(píng)估中，教育局領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了表揚(yáng)。 檔案整理求精細(xì)。 會(huì)議管理抓規(guī)范。 接待工作重?zé)崆椤? 文秘工作高質(zhì)量。 二、堅(jiān)持嚴(yán)于律己、努力做好表率 我能處處嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“治理就是服務(wù)”的理念，把“活得平淡、默默無聞、舍得付出”作為自己的準(zhǔn)則；嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實(shí)求真、埋頭苦干。兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定及各項(xiàng)教學(xué)工作的有效進(jìn)行貢獻(xiàn)了自己的力量。以上就是我過去一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。在過去的一個(gè)學(xué)期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào)，致力于上下級(jí)之間關(guān)系融洽。也正如有人所說的：“辦公室看上去游離于各種管理之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中”。決策公布之后，還通過調(diào)查研究，了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。 參謀職責(zé)。⑤教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng)。在過去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有：①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。各職能部門大量用章時(shí)嚴(yán)格監(jiān)章 二、作為辦公室主任，履行基本職責(zé)情況。在學(xué)期末，部分領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到，初步顯現(xiàn)了檔案的價(jià)值。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作。不論是全校師生參加的大型會(huì)議，還是部分教師、職工參加的中型會(huì)議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議，我都是會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備 (下通知、擬寫會(huì)議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿、布置會(huì)場(chǎng)等 )。為此我在做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上，還專門學(xué)習(xí)了問候、握手、敬茶，以及給領(lǐng)導(dǎo)引見、引路，會(huì)談、會(huì)議、宴會(huì)時(shí)排座，送別領(lǐng)導(dǎo)時(shí)拉車門等接待禮儀。 接待工作。 起草公文。這是辦公室最重要的任務(wù)。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)，具體地說有：輔助決策、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會(huì)議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛、整理文檔、管理印章等。很多老師都期待著我們的學(xué)校會(huì)發(fā)生一些巨大的變化，殊不知，不論學(xué)校怎樣變化，讓自己充滿能量才是立足之本，所以 2021 年，我們還是要回到初心，說負(fù)責(zé)任的話，做有益學(xué)校發(fā)展的事，群策群力，共同守好我們的校園。 ，有時(shí)存在等一等，靠一靠的情形，自己了降低了對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)。多次與技術(shù)人員協(xié)調(diào)，一直沒有解決。解決辦法，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要重視它，用起來，帶動(dòng)老師們一起。 ，11 月 29 日開始第三批學(xué)校人事檔案整理工作，趙金榮老師在韓月老師的幫助下用近一個(gè)月的時(shí)間順利完成。 4．順利完成了教師職稱的分級(jí)聘任工作。 2．每月按時(shí)上報(bào)群眾滿意度工作以及校園欺凌工作情況，這兩項(xiàng)工作要求在每月 18 日和 22 日之前上報(bào)，辦公室能夠按時(shí)并保持保量的完成。 社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，展望未來的教育、教學(xué)、教管工作，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐不斷地提高完善自己，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我不斷地加強(qiáng)了自身的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的作風(fēng)建設(shè)，積極地投身于“教師整風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“領(lǐng)導(dǎo)干部五堅(jiān)持、五表率”等活動(dòng)中，養(yǎng)成了為政清廉、講求奉獻(xiàn)、顧全大局等好的作風(fēng)，使自己真正成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、師生好評(píng)、家長依賴的教育工作者。 我在行政工作之余還擔(dān)任了初中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，教書育人是一個(gè)教育管理者、教師的神圣職責(zé)。 二、政務(wù)、教學(xué)工作，勤政務(wù)實(shí)，一絲不茍。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世
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