【正文】 同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力。 第四，在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。 第二，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作。 四、教研教改方面 第一，認真組織教研組工作。 第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點 。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。 第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 。熱愛學校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天 。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎，取得了較為滿意的效果。平時和任課老師經(jīng)常聯(lián)系，與之密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導。 能夠做到對每一個學生負責，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。 問渠那得清如許，為有源頭活水來 ，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持學習，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平，以 提高教學理論功底，豐富教學手段，任現(xiàn)職以來，我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的 問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。在 學生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。 閱讀上，注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬學生視野，指導學生看課外書，作摘抄，寫批注 。竭力提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 首先，在教學過程中，課前我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備教材、備教法，而且備學生。認真履行教書育人的職責，重師德師 風建設，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學生，具有較強的敬業(yè)、務實和奉獻精神。堅決擁護改革開放以來的 路線方針政策，認真學習鄧小平理論及 三個代表 的重要思想，以 八榮八恥 時時警醒自己，嚴格遵守、執(zhí)行學校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業(yè) 。 回首往昔，我熱愛學校，熱愛學生，更熱愛本職工作，能時刻以 師德 規(guī)范自己的教育教學工作， 12 年來對我來說，確實是不平凡的歲月，在校領導的關心下，老師們的幫助下，由于堅持學習、努力工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，我已 成長為一名成熟的教師了，取得了一定的成績，得到各方面的肯定。滄桑巨變，仰視蒼穹，悠悠歲月共執(zhí)著 :獻身教育，無怨無悔，三尺講壇意尤濃 。 第五篇：語文教師個人述職報告 以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高 。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人 。我所帶的班級多次被評為五星班級。 一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。 在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔 導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步 。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。 工作中還是缺乏耐心，沒有想以往一樣持之以恒。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。 要提 高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。 二、在教育教學工作方面 我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各 種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 一，思想政治方面 從教以來，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。 “思想有多遠，我們就能走多遠”。而后我一改以往的方法，主動和他交朋友，從學習、生活、思想等方面多與他交流，交往的突破口一打開，時間一長，我和他關系變得就很密切了，我教育他的話他能聽進去了。他著實讓我頭疼。我認為，這句話應有一個前提：親其生，傳其道。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，我利用班會、隊會開展形式多樣的，有教育意義的活動，積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動，這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。每天能認真?zhèn)湔n，并通過對教材知識點的分析把握，做到學生對每個知識點的過關。 六年級語文教師個人述職報告 2 不經(jīng)意間，一年的教學又匆匆結(jié)束了，細數(shù)一年來的工作，有收獲，有不足， 一、思想方面： 堅持育人為先的理念，認真學習，深入領會，并運用到自己的工作中。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。 三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。 我今后的目標是： 一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大。 三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求 任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。力爭使學生學得更扎實，更牢固。 從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。這幾個 月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。 教無止境。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助，比如學生在家里的預習和復習、一些應背誦名篇名段等。語文作業(yè)是語文課堂教學的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。經(jīng)過一段時間的努力，取得了十分積極的效果。因為語文 的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣；另外，由于種種原因，學生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀的現(xiàn)象，會造成正常的課堂教學秩序受到這樣或那樣的沖擊。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的場所，老師健康的精神和充沛的精力，能使學生受到感染和鼓舞，使學生更輕易地進入到角色中去，適應課堂教學的需要。課堂教學是師生的互動，調(diào)動學生的學習積極性，能使課堂教學達到理想的效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。 本班的同學比較安靜，上課氣氛不夠積極，經(jīng)過一年的共同學習與努力情況有所好轉(zhuǎn)。 一、“備好課”是搞好語文教學的前提 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。 此致 敬禮！ 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 六年級語文教師個人述職報告 4 尊敬的領導： 本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課，因此，我對教學工作不敢怠慢。 教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。 學生可以向 我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。 在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性 在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大 家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅?，F(xiàn)我將從以下幾方面來對我任職以來的語文教育教學經(jīng)驗作出總結(jié)如下： 一、用討論與講解的