藤野先生讀后感合集五篇-wenkub.com
2025-03-28 05:09 本頁面
【正文】 《藤野先生》，記敘的是一段感人的師生情，一顆動人的愛國心。魯迅說：“從那一回以后，我便覺得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如 何強(qiáng)健，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客?！? 高至穎 第五篇：《藤野先生》讀后感 《藤野先生》讀后感 《藤野先生》也 同樣記錄了作者的心路歷程，學(xué)醫(yī)救國到文藝救國的轉(zhuǎn)變與抉擇，表達(dá)了作者深深的愛國主義情感。藤野先生在魯迅學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)提醒、關(guān)心著魯迅先生，多次把他漏抄、錯記的講義給予補(bǔ)上、訂正。在學(xué)習(xí)中對魯迅先生給予關(guān)心、呵護(hù) ，他把魯迅先生的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。還有兩彈元勛鄧稼先，火箭專家錢學(xué)森，核物理學(xué)家錢三強(qiáng)??，在祖國需要他們時(shí)，毫不猶豫地拋棄國外優(yōu)越的生活和工作條件、一片光明的前途，毅然決然地聽從祖國的召喚，回到貧窮落后的祖國，為 祖國而兀兀窮年，瀝盡心血?? 第四篇：藤野先生讀后感 藤野先生讀后感范文 《藤野先生》選自 魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，原名《舊事重提》?！比欢?，匿名信事件、看電影事件徹底改變了他的看法，他從中國人的麻木不仁中，深刻地認(rèn)識到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的肉體，卻不能拯救人的靈魂。魯迅留學(xué)日本之時(shí)，正是中國“風(fēng)雨如磐暗故園”之時(shí)，甲午之戰(zhàn)后，彈丸之國的日本戰(zhàn)勝了煌煌天朝，這極大地震撼了一大批有志之士， 他們紛紛把目光轉(zhuǎn)向了西歐、日本，不辭艱辛，遠(yuǎn)涉重洋，尋求救國救民之路，魯迅就是這其中的一員。之 流所深惡痛疾的文字。于是，都德筆下的韓麥爾先生的愛國情緒感染了貪玩的小佛朗士，使他聽得特別認(rèn)真，感覺 真奇怪，今天聽講我都懂，他講的似乎挺容易，挺容易 ?！彼麑︳斞竷A注了無私的愛，他影響了魯迅的一生。這讓魯迅倍感失望，于是他去了仙臺學(xué)醫(yī)。 為什麼？因?yàn)樗麄兪侵袊?，他們有一顆愛國心。那是他們本不該有的。甚至將談戀愛常掛于嘴邊，拿出來炫耀。 在現(xiàn)實(shí)社會中，在本應(yīng)充滿陽光的青春校園中，那大多數(shù)學(xué)生，用著國家免費(fèi)提供的桌椅。也許，對于我們來說，并不需要像朱德一樣等恩師去世后都要“祭叩之以禮”。張瀾是朱德元帥上中學(xué)時(shí)的老師，朱德后來為國為民奮斗大半生，與張瀾的教育是分不開的。從此，居里夫人不忘恩師的美德，便成為世界教育史上的一段佳話。 不忘恩師，是一種美德。 從這篇文章中，我學(xué)到了魯迅先生的愛國思想，也知道了人一生中不能沒有導(dǎo)師。一件是匿名信事件，另一件是看電影事件。第二件事是藤野先生為“我”糾正解剖圖，而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點(diǎn)位置，藤野先生就給改正好了，這表現(xiàn)了先生的細(xì)心與認(rèn)真和對學(xué)生嚴(yán)格的品質(zhì)。這篇課文寫的是：青年時(shí)期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來到東京時(shí)，卻失望至極，他看到清國留學(xué)生生活的污濁，失望以及不滿?！? 魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，也是中國現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費(fèi)，幾個職員還為我的食宿操心”，對這一段我印象深刻。機(jī)會，而整天碌碌無為得生活呢那只會讓你的人生顯得淡漠平庸 。在莎利文的愛心感召下，失聰又失明的海倫最終理解了抽象的 愛 ，突破了認(rèn)識上由具體到抽象的瓶頸。 在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進(jìn)教學(xué)效率的提高。 這個比較手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。 魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，
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