【正文】 我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織 的技術(shù)、能力培訓(xùn)。 2021 年 8 月在催化檢修時(shí)，我負(fù)責(zé)了汽油最低堿量循環(huán)法流程的改造，改造后各項(xiàng)指標(biāo)符合生產(chǎn)需要。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校學(xué)的知識與從事的工作差距太大，為了盡快轉(zhuǎn)變較色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)化工專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，功夫不負(fù)有心人，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練的從事我的崗位工作。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分，受到學(xué)生的歡迎，使學(xué)生受益匪淺。四是 2021 年 9 月 10 日獲鄉(xiāng)級小學(xué)教師量化管理評比二等獎(jiǎng) 。 總得說來，本人自任現(xiàn)職至今六年，教育教學(xué)及各方面表現(xiàn)突出。幾年來，班干部都是民主投票選舉產(chǎn)生，我指導(dǎo)班委會開展工作，既悉心指導(dǎo)培養(yǎng)，又嚴(yán)格管理約束，他們負(fù)責(zé)值日記載，情況匯總，周結(jié)月評，反饋學(xué)生心聲，充當(dāng)教師助手，使班級管理開展有聲有色。二是抓班級規(guī)章制度建立與落實(shí)。常常是：用自己文明舉止，正直謙虛，嚴(yán)于解剖的師德形象去影響去教育學(xué)生，用自己不怕挫折，積極進(jìn)取的人生態(tài)度去啟發(fā)學(xué)生。無論擔(dān)任哪一年級哪一門學(xué)科的教學(xué)，總是先深鉆大綱、教參、教材，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)雙基和培養(yǎng)能力為上目的，認(rèn)真把備、教、輔、改、考的每一環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)教法，提高課堂效率，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，教 學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。對待學(xué)生全面關(guān)心愛護(hù)，真誠熱情播灑愛心，既嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，又嚴(yán)愛相濟(jì)，不偏袒、無私心。極要求進(jìn)步，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做 到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生 寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴，并曾獲得過縣級“優(yōu)秀班主任”稱號。這一行動(dòng)得到了老師與學(xué)生的大力支持，?？渤蔀榱送瑢W(xué)們熱切期待的精神食糧。任現(xiàn)職以來，我共有獲獎(jiǎng)?wù)撐奈迤?，其中國家級三篇，省級一篇，地區(qū)級一篇。二 .教學(xué)方面： 并取得了一定的成效。四年來，我盡 職盡責(zé)完成本職工作，成績雖小，感慨良多。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志 向。從而使整個(gè)班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。從 1999 年至今，本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作， 總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取，認(rèn)真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，努力做一 名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識、工作 優(yōu)秀的人民教師。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，注意個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，并互相監(jiān)督，起到了好的效應(yīng)。有任務(wù)完成，并且都可以嘗到英語學(xué)習(xí)的趣味。練習(xí)再結(jié)合講解，讓學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)知識點(diǎn)，回 歸教材。如 果老師只是一味地講解，而學(xué)生似懂非懂，不會做題，不能把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中，那么我們的教學(xué)也是失敗的。那么作為老師就是有趣味地講解。學(xué)習(xí)的興趣就是讓學(xué)生對教材內(nèi)容感興趣，提前做好自主熱身，對于單詞，短語以及熱身部分的學(xué)習(xí)就是為了引起學(xué)生對本 單元的興趣。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及它與中文的反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語常常存在“厭惡，害怕 ,放棄”的心理。在教授知識的過程中，我結(jié)合英語本學(xué)科的特點(diǎn)，不斷地滲透德育教育。（兩院院士、博士學(xué)位、科研院所、部隊(duì)、高級資格證書、不需相應(yīng)評委復(fù)評，只要向市人才市場申報(bào)送市職改辦調(diào) 證，申報(bào)材料基本相同。統(tǒng)一發(fā)證。統(tǒng)一發(fā)證。 其次， 08 標(biāo)隧道（全長 2390 米）進(jìn)洞口段長約 20 米右側(cè)山體偏?。ㄗ畋√幹挥?4 米），進(jìn)洞開挖爆破后，右側(cè)山體表面出現(xiàn)縱、豎向裂縫，管棚護(hù)拱也同時(shí)產(chǎn)生裂縫，并拌有響聲，隧道洞口段存在著明顯的偏壓，響聲是裂縫發(fā)展和圍巖應(yīng)力重新分布的表現(xiàn)。經(jīng)現(xiàn)場查看分析，洞口上方存在有深層松散坡積體，含大量片石，開挖后使坡積體力平衡受到破壞，加上滲水作用，導(dǎo)致坍塌。雖然遠(yuǎn)離縣城和家人，卻密切了與施工單位的聯(lián)系和溝通，使服務(wù)更周到、工作更到位，同時(shí)也提高了工作效率。 省道改建工程早一天建成通車，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實(shí)現(xiàn) 2 小時(shí)到達(dá)市的宏偉交通藍(lán)圖，早一天融入市“ 2 小時(shí)交通圈”。二期土建工程共分為 5 個(gè)施工合同段（ 0 0 0 08 和 09 標(biāo)）， 2 個(gè)監(jiān)理合同段，于 2021 年 11 月順利開標(biāo)。 新的挑戰(zhàn)，更高的要求還在后頭。 在省道改建工程的管理中，很多新的事物對于我而言都是全新的挑戰(zhàn)，如工程招投標(biāo)工作、合同管理、隧道施工、 35 米預(yù)應(yīng)力 t型梁預(yù)制和安裝、挖孔樁基礎(chǔ)施工等等都是全新的事物。通過 2 個(gè)多月的努力工作，于 12 月份順利開標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了年底進(jìn)場施工的工作目標(biāo)。通過這次測量，大家的技術(shù)水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對大型測量過程的認(rèn)識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設(shè)計(jì)規(guī)范，做到認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。經(jīng)過 60 多天的艱苦測量，保質(zhì)保量安 全出色地完成了測量任務(wù)，測量數(shù)據(jù)、成果得到省設(shè)計(jì)院專家的好評，為我單位贏得了榮譽(yù)。三期工程起點(diǎn)位于縣與縣交界的龍井隧道，終點(diǎn)位于鎮(zhèn)的村，全長 公里，占改建全長的一半。 1999年 11 月，省道改建工程 一、二期路基已基本完成，由于資金問題，分三期實(shí)施。參加工作以來，一直從事公路工程技術(shù)工作 ，專業(yè)工作年限20 年。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思 想的變化采取相應(yīng)對策；努力做到對學(xué)生有愛心、信心、對工作有恒心。 德育工作方面 教書必須育人，我在教學(xué)的同時(shí)更注重對學(xué)生德育的培 養(yǎng)，從教以來我多次擔(dān)任班主任工作，近五年來，先后擔(dān)任了 2021 級通信技術(shù)、2021 級電子信息工程技術(shù)班的班主任工作。對專業(yè)教師講授新設(shè)備、新儀器使用方法和注意事項(xiàng)，對教學(xué)中碰到的故障和問題進(jìn)行分析和解決。 一、 2021 年在系部教研室主持 eda 技術(shù)教學(xué)仿真軟件應(yīng)用培訓(xùn)，對本專業(yè)老師講授電子仿真軟件的應(yīng)用和課程改進(jìn)，在舊課程中增加新教學(xué)手段，提高專業(yè)課程的教學(xué)效果和降低教學(xué)成本。 同時(shí)，積極參與科研課題研究，本人作為主要參與人參與完成廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題：“基于 pci 的信息防泄漏系統(tǒng)研究”和“液壓伺服系統(tǒng)中閥控馬達(dá)模塊建模與仿真”的研究，分別負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集，和模型設(shè)計(jì)工作，目前結(jié)題材料已報(bào)送。先后對高功率 ic、工廠、商場、家庭等不同領(lǐng)域的制冷系統(tǒng)進(jìn)行綜合研究，并針對性進(jìn)行模型設(shè)計(jì)、優(yōu) 化及控制算法研究。同時(shí)還與專業(yè)團(tuán)隊(duì)的教師共同完成了電子技術(shù)一體化教室、創(chuàng)新工作室二期（機(jī)器人應(yīng)用）等多個(gè)新建實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。為制定更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié)，邀請和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會，確定符合本專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標(biāo)。由于教學(xué)效果突出， 2021 年學(xué)院教學(xué)考核獲評為優(yōu)秀， 2021 年教學(xué)考核獲評為優(yōu)秀。其次和信 息工程系相關(guān)教師一起交流合作，作為主要參與人參與 2021 新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“高職電子信息類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”； 2021 廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“高職嵌入式專業(yè)人才培養(yǎng)模式研”； 2021 廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題“廣西高職《 xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”和 2021 年廣西“新世紀(jì)教改工程”立項(xiàng)項(xiàng)目“高職電子信息類技術(shù)專業(yè)‘訂單式’人才培養(yǎng)方案模式的研究與實(shí)踐”四項(xiàng)教改課題，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集和分析工作，其中“高職電子信息類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐研究”項(xiàng)目已通過結(jié)題，“廣西 《 xxxxx》分層教學(xué)模式研究與實(shí)踐”也已報(bào)送了結(jié)題材料，另外兩項(xiàng)在研。 為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項(xiàng)教改課題。2021 年參與組織大學(xué)生電子競賽工作，本次參賽獲全國大學(xué)生電子競賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并親自指導(dǎo)《信號發(fā)生器》獲全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽廣西賽區(qū)二等獎(jiǎng)，獲本學(xué)院教學(xué) 成果一等獎(jiǎng)。此外，注重指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂的創(chuàng)新活動(dòng)，把課堂的教學(xué)活動(dòng)延伸到第二課堂之中，構(gòu)建與電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案相符合的“二維”課程體系，本人先后主持和開展《電子線路與組裝技能競賽》、《電子線路 cad 技能競賽》、《無線電制作與調(diào)試技能競賽》、《智 能滅火小車設(shè)計(jì)技能競賽》等多項(xiàng)符合本專業(yè)學(xué)生發(fā)展的職業(yè)技能競賽，取得一定成績，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定和好評。 運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識灌輸 、學(xué)生被動(dòng)接受、實(shí)踐與理論脫節(jié)的實(shí)施方式，形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建，融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式；以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要，尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長體驗(yàn)，完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評價(jià)反饋整個(gè)過程；在實(shí)踐教學(xué)方面，主要采用“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周 +職業(yè)技能鑒定 +頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。 （二）教學(xué)改革及競賽指導(dǎo)工作方面 在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。 為了能更好改進(jìn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，在擔(dān)任電子信息工程技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的工作期間，我主動(dòng)擔(dān)任《移動(dòng)通信技術(shù)》、《高頻電子線路》、《 eda 技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì) vb》、《數(shù)字信號處理》、《計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)》《通信線路施工與管理》七門課專業(yè)課 程，通過親自授課，不但增強(qiáng)我的專業(yè)知識，更使我了解各門課程之間的關(guān)系。 二、教學(xué)與教改方面 （一）教學(xué)工作方面 任職以來，我對待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真 備課、授課。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文 化水平。 伊金霍洛旗園林局： 2021 年 6 月 2 日篇二：高職高專 (副教授 )職稱評定個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) (由韋老師提供 ,未經(jīng)許可請勿轉(zhuǎn)載 )本人 2021 年 6 月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)物電系， 2021 年 12 月獲得應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)講師技術(shù)職稱。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)， 2021 年 12 月、 2021 年 12 月，先后參加了“構(gòu)建社會主義和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)。 四、業(yè)務(wù)能力方面 從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理 論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)園林局管理工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在園林綠化事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個(gè)干部應(yīng)有的表率作用。 二、政治思想方面 在政治上，我對自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí) 政治理論，尤其注重對科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，思想上、行動(dòng)上同黨組織保持一致。參加工作以來，我一直從事園林綠化技術(shù)指導(dǎo)工作， 2021年 10 月，我取得了助理工程師的資格，并于次年被聘用至今。 以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí) 踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。 四、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識 現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。 我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。在上述兩個(gè)管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫