【正文】 當然有嘗也有不足，喜在名列前茅，不足在墜入最后，但我會在總結(jié)中進取，多找自身的不足，改進，更新，無須尋找一些客觀條件為自己解脫，把這平凡的事業(yè)進行到底，譜寫成一部完美的樂章。堅定不 移地創(chuàng)新教學，把學生從課堂帶入生活中學習，思考，帶入恰當?shù)沫h(huán)境中去學習，打破傳統(tǒng)的傳授途徑，尋求適宜可傳的情景教學，興趣化、趣味化；學習新課程新理念，改進教與學得方法，鼓勵學生知識在于積累。不僅要傳授給學生文化科學知識，還要發(fā)展其能力，培養(yǎng)其技能，要教書，還要育人。 首先，思想上，始終不移地堅信良好的道德素養(yǎng)是一切工作的行為航標。這期間我一直站在 **鎮(zhèn)教育教學工作的一線上，站在條件相當艱苦的山區(qū)教學的工作崗位上，雖說沒有成就什么樣的豐功偉績，但也腳踏實地積極向上的教書育人。 在以后的教學工作中，繼續(xù)努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好自己的本職工作，充分發(fā)揮自己的能力，取得更優(yōu)異的成績。 作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。 二、工作能力方面 在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。一直嚴格要求自己，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。 八、不斷進取，向?qū)＜倚徒處熆待R 翻閱我十一年來的工作業(yè)績，我自豪地感到時光未曾虛度，汗水沒有白流，五年來我有兩篇論文獲縣級 一、二等獎，所教的教研課深受老師學生好評，輔導(dǎo)的學生參加縣教育局組織的數(shù)奧賽，多次獲得 一、 二、三等獎。充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。我也手把手地指導(dǎo)剛參加工作的年輕教師迅速掌握教學藝術(shù)。因為生活的充實，學生也無心去干壞事，同學與同學之間也充滿友愛，班級氛圍和諧。班主任工作是一個細致的活兒，經(jīng)濟的發(fā)展讓一些孩子在家中養(yǎng)尊處優(yōu)，也有一些因父母離異或為單親家庭的孩子，還有一些父母長年在外打工，成為留守孩子，他們都需要的是班主任的關(guān)愛，因此愛學生是我當班主任一直奉行的原則。一份耕耘一份收獲，教學效果 穩(wěn)步提高：我所教的班級多次獲得全鄉(xiāng)第 一、二名。每上一節(jié)課，都要參閱大量的資料，根據(jù)現(xiàn)在中考要求和素質(zhì)教育的需要，從提高學生能力方面入手，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，要求每一個學生都上講臺板書和講解，從而在整體上提高學生的數(shù)學水平。深入鉆研教材教法，虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，大膽進行教學改革 ,堅持寫教學后記 ,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗 ,吸取教訓，改正缺點。 我努力做到精心備好每一節(jié)課，認真上每一節(jié)課，多聽經(jīng)驗豐富教師的課，積極參與各級組織的教研課。訂閱了《課程教材教法》、《中學數(shù)學研究》、《湖南教育》等多種教育教學期刊 ，寫下了大量的讀書筆記和教學反思，這使得我在教學理論上打下了扎實的基礎(chǔ)。為祖國培養(yǎng)四化建設(shè)的生力軍，為社會培養(yǎng)合格公民。在學習過程中思想覺悟有了很大的提高， 2021 榮獲縣級“優(yōu)秀教師”，2021 再次被評為縣級“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)工作者”。 二、申報理由： 自本人任職以來，在各方面嚴格要求自己，努力工作，不斷提升自己各方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，工作表現(xiàn)出色。 2021 年 6 月通過計算機能力考試。 5．科研成果獲區(qū)級以上獎勵： 2021 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校教育教學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區(qū)科學技術(shù)進步獎三等獎（南海區(qū)政府頒發(fā)）； 2021 年論文《網(wǎng)絡(luò)教學評價研究與實踐》，資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》均獲全國 網(wǎng)絡(luò)交流會二等獎； 2021年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學組全能一等獎（課例，資源，教學設(shè)計，教學論文）； 2021 年資源《高中英文名著專題學習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò)教學交流會二等獎； 2021 年課例《 atthetailor’ sshop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎； 2021 年論文《基于電子學習檔案袋的英語教學發(fā)展性評價》獲全國網(wǎng)絡(luò)交流會論文一等獎； 2021 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”“基于高中英文名著專題學習網(wǎng)站的教學設(shè)計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計 與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下：：完成高一至高三的教學輪回， 20212021 年 學擔任高三英語教學，高考成績和平時考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學校同層次班級中名列前茅，在 2021 年高考中，所擔任的班級英語高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績。以“教書育人”為已任，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，關(guān)心、愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，取得了較好的成績 。 ： XX 年 10 月參加英特爾未來教師培訓獲結(jié)業(yè)證書， XX 年參加心理健康教育 C 證培 訓， XX 年 7 月至 XX 年 2 月在華南師范大學修完全部教育碩士研究生課程， XX年 7月至 10月赴英國伯明罕參加英語教師培訓。XX 年 4 月執(zhí)教南海一中教學開放日教學觀摩課OlympicGames。XX 年科研成果“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”“基于高中英文名著專題學習網(wǎng)站的教學設(shè)計與評價”均獲南海區(qū)科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學設(shè)計與評價”獲廣東省創(chuàng)新成果獎三等獎。XX 年獲佛山市首屆松下杯現(xiàn)代教育技術(shù)大賽中學組全能一等獎 (課例，資源，教學設(shè)計，教學論文 )。XX年南海區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工 。XX年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎 。(2)全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“報刊英語閱讀輔助英語教學新模式研究”， XX 年結(jié)題 。 (二 )工作業(yè)績 任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的四年，四年來本人一直以實際行動，力求做一名研究 型、學習型