【正文】 當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化 進程作出自己的貢獻。 xx 年12 月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。 二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在 XXX 老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二 00 八》也被選送蘇州。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 xx 年 10 月參加了 XX 省職稱計算機考核，成績合格。 第五篇：教師職稱專業(yè)技術工作總結 由好范文輯收集整理的一篇關于教師職稱專業(yè)技術工作總結，給您提供幫助！ 本人于 xx 年畢業(yè)于 XX 高等?？茖W校， xx 年 8 月分配到 XX 中學，xx 年調到 XX 小學， xx9 年到 XX 小學，一直工作至今。 （ 3）開好每次班會。在其間本人在 2021 年 6 月獲“ xx”，在 2021 年 5 月獲“ xx”。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在本職工作中切實起到了為人師表的表率作用。盡職盡責的完成了各項任務。作為一名教師，首先，是始終熱愛和忠誠教育事業(yè)，認真用心、細心創(chuàng)造性開展教學工作，應把教學質量作為推進素質教育的核心，把知識傳授與實踐能力訓練有機結合，促進學生的全面發(fā)展，其次是必須不斷充實自己，參加繼續(xù)教育的各種培訓和國家、省、市、縣的各種教學教研及學術 研討活動，堅持終身學習，不斷更新教學理念，適應新課程教學，并且積極投身新課程的實踐、探索、創(chuàng)新。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導自己的教學。 另外，由于青年老師還缺乏相關的教學經(jīng)驗，我就指導青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發(fā)展。我經(jīng)常在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領會并具體體現(xiàn)學校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。同時，我還將教學中的感悟寫成文章，在書刊上發(fā)表，在網(wǎng)上交流。主動與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉化工作，與他們談心，了解關愛他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動之以情，實行“拇指教育”，使不少學困生得以轉化。提高課堂效率，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，確立新的數(shù)學教學理念，全面提高學生的數(shù)學思維。 教學工作中，我以教書育人為已任，以素質教育為準則，以培養(yǎng)學生綜合能力為目標。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學生家庭，了解學生情況，對個別性格差異比較突出的學生進行跟蹤調查，并采用有效方式幫助這些學生。在班主任工作中，我總是耐心細致做好學生的思想政治工作，建立健全了切實可行的班規(guī)細則，經(jīng)常組織召開主題班會，開展多種形式的班集體競賽活動。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴格按照社會主義新時期的人才培養(yǎng)要求教書育人。 二、政治思想表現(xiàn)忠于祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，積極學習馬列主 義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。我會更加努力，去逐步提 高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學生，同時也要保持自己的身份。 五、增強師生關系創(chuàng)造良好氛圍 教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。然后形成一個共識。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進行教科研。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來?！耙虢o學生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，給自己充電。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。現(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結如下： 一、轉變觀念，更新思想 當今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重 點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。 五、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。 二、帶領教師積極參加德育科研課題的實施，在農(nóng)村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。充分利用網(wǎng)絡，積極參與學習網(wǎng)上的教學資源。相信學生的巨大潛能，并努力 去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神， 促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。同時在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。特別是要做好學生思想政治工作，注重培優(yōu)補差。大大的促進了本校的英語教學，充分調動了學生學習英語的積極主動性。由于我出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明、優(yōu)秀班級，我本人也被評為優(yōu)秀班主任，能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，多次被評為學校先進工作者，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。 我特別注重培養(yǎng)學生良好道德品質，要求學生養(yǎng)成良好習慣，樹立遠大志向。從而使整個班級英語成績逐步上升。對學生總是嚴格要求，始終把道德品質教育、學習目的教育、愛國主義教育貫穿于課堂教學中，做到既教書又育人，另外對所交過的知識點都進行反復、耐心、細致的講解，指導大多數(shù)學生都能融會貫通。在教學上，我切實抓好教學每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)? 課認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在上好課的同時，做好培優(yōu)補差工作。堅持在一切場合都為人師表，維護教師良好形象。雖然在教學中取得了一定成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！篇五：中學高級教師技術職稱評審工作總結 教師技術職稱工作總結 自參加工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。2021 年步入墾區(qū)前三名的行列。此外，注意學科間的整合?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟 的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感 內(nèi)涵。 （二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式 學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我經(jīng)常從小 處著手，從 學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十六大精神和“ 三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 xxxx年 xx 月 xx日篇四：教師職稱專業(yè)技術工作總結 教師職稱專業(yè)技術工作總結 顧愛芳 一、本人的基本情況 本人現(xiàn)任職務是小學一級教師， 1991 年 5 月農(nóng)六師職稱改革辦公室評定單位聘用至今，本人 2021 年 7 月畢業(yè)于中央廣播電視大學，小學師資教育專業(yè)。 通過 xx 年的教育教學工作，我深深感受到：當好一名班主任，首先應胸中裝有學生，關愛學生，促進學生健康成長，讓學生學有所成、學有所長、學有所用；其次，更重要的是教育引導學生，塑造良好的品質，養(yǎng)成良好的習慣，學會做事、學會勞動、學會做人，懂得尊老愛幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會，促進青少年思想道德建設；其三，班主任工作在于責任心，在于善理解溝通，善協(xié)作，善協(xié)調和爭取，善與學生真誠平等，公正相待，善與同志合作共事。在意識到反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反思。我經(jīng)常指導青年教師要抓住繼續(xù)學習機會，因為隨著社會的發(fā)展、時代的進步，學科的知識結構、認知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學習充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的理念、更豐富的知識來面對學生。 xxxx 年 xx 月至 xxxx 年 xx 月參加通江縣中小學教師班主任任職資格培訓，并取得合格證書。 四、業(yè)務進修教研教改 我深知要做好一個學生學習的組織者、引導者，就必須不斷給自己“充電”，所以在抓好工作的同時通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完善自我，我積 極訂閱《四川教育》、《教育導報》、《小學語文教學參考》、《新課程研究》、《教育科學論壇》等雜志，學習先進的教學理念，掌握新的教學技巧，并結合自己的教學經(jīng)驗，對學生進行個性化教學，同時，我積極與教師們開展教學研討，對教學中的點點滴滴進行分析，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高知識水平和業(yè)務能力。認真觀察、了解、分析不同層面的學生的心理和知識能力情況，及時疏導、鼓勵，抓兩頭促中間，帶動整體向前。課堂教學力爭方式新穎，方法靈活，手段先進，精講精練，減輕學生課業(yè)負擔。我所擔任的班級班風正、學風濃。用制度管人，用愛心育人，不歧視學困生，不偏愛優(yōu)生。 三、教育教學工作 這 xx 年來，我一直擔任班主任工作。我總是把教育教學工作放在首位，不計個人得失。從教 xx 年中，一直奮斗在教育工作的第一線，擔任班主任工作 xx 年， xxxx 年 xx 月評為小學一級教師，現(xiàn)申報小學高級教 師。 以上方法效果明顯，但仍需繼續(xù)努力。 （ 1）沒一學期，我要求學生制作“座右銘”，填上自己的最大興趣、 最喜愛的為人、競爭對手、理想和座右銘，貼在座位的右上角，督促自己珍惜時間，發(fā)奮學習，練好本領，報效祖國。 2021 年 4 月在《 xx》這本書上發(fā)表了《 xx》和《 xx》獲一等獎。平日里我團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。 思想政治表現(xiàn) 堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我會更加努力，去逐步提高和完善自己，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。 優(yōu)秀教師所具備的個性品質包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內(nèi)心，并“同情”他們的感覺，利用師生之間 的移情作用，理解學生，同時也要保持自己的身份。 五、增強師生關系創(chuàng)造良好氛圍 教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所 起的作用以及所扮演的角色。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了，雜亂的知 識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償。保證有針對性和難易適度，注重知識、能力雙重覆蓋，尤其突出