【正文】 面對(duì)疫情肆虐的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，投身疫情防控斗爭(zhēng)一線砥礪初心、踐行使命，帶領(lǐng)人民堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，就是共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的最好答卷。疫情防控是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。必須加強(qiáng)黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱?？箵粢咔榈膽?zhàn)場(chǎng)就是檢視初心、錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)政治品格的最好考場(chǎng)。疫情肆虐，就是最需要擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也是最考驗(yàn)擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候。在重大疫情考驗(yàn)面前，各級(jí)黨 委（黨組）要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來，統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。民生是最大的政治，人民的安危冷暖是黨和國家的最大責(zé)任。習(xí)近平總書記在會(huì)見世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞時(shí)指出，當(dāng)前中國人民正在與新型冠狀病毒感染肺炎疫情進(jìn)行 嚴(yán)肅的斗爭(zhēng)。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進(jìn)，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。面對(duì)“ **”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動(dòng)上重視，方法上科學(xué)，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。實(shí)踐告訴我們：越是經(jīng)歷過艱苦環(huán)境磨煉的國度，生命力越是頑強(qiáng)，越是倔強(qiáng)，因?yàn)樗摹案鄙钌畹卦凇皫r石”之中。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。要堅(jiān)持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。在這場(chǎng)抗“疫”中，我們要做棵“石竹”， 堅(jiān)決打贏 **防控阻擊戰(zhàn)。那里最危險(xiǎn)，但他們不顧自已的生命安全，逆向前行 !他們把人民群眾的生命安全和健康當(dāng)成第一位，救死扶傷，是他們 最大的承諾和擔(dān)當(dāng)。我們要感謝這些白衣天使們，正因?yàn)橛兴麄儯庞形覀儼惨莸纳?。這種病毒來自于野生動(dòng)物的身上，因?yàn)榕既坏脑颍嗽诤鸵吧鷦?dòng)物接觸的時(shí)候，這種病毒就傳染給了人類。一聲聲“媽媽加油”、一個(gè)個(gè)“奔赴前線”的身影、一張張“隔空傳愛”的照片、一封封“火線入黨志愿書”，他們義無反顧、沖鋒 陷陣，而作為黨員，我們也有義務(wù)用自己的方式為更多人燃起信念的火種。 播種的是“信念”，是眾志成城、精誠團(tuán)結(jié)的“中國力量”。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，他指出“越是在困難的時(shí)候，越要堅(jiān)定信心”，這比任何時(shí)候都至關(guān)重要。這就是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國，有組織有速度有希望彰顯國家的魂魄的民族。 舞動(dòng)的是“希望”，是一方有難、八方支援的“中國魂魄”。要把糾正形式主義、官僚主義有效結(jié)合到每一件日常工作中，以扎實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，真正形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)的良性循環(huán)?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn) 在路上”。隨著疫情防治工作的深入，個(gè)別地方形式主義、官僚主義有所抬頭，有的明明要求減少人員流動(dòng)，可是聚眾開會(huì)比平時(shí)都勤、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)比往常更頻 。一方面要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，本著公開透明的原則，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布信息，公布工作進(jìn)展情況，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，牢牢把握輿論主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán) 。“眾口鑠金，積毀銷骨”。要樹立斗爭(zhēng)精神，敢于 啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬，在不斷破題、解題中錘煉治理能力。此次疫情發(fā)生的時(shí)間特殊，對(duì)人民生命安全和身體健康危害大，是黨之大考、國之大考，更是對(duì)各級(jí)各地治理體系和治理能力的一次集中考驗(yàn)。 眾志成 城抗擊疫情心得體會(huì) 2 新型冠狀病毒感染引發(fā)的肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地各級(jí)黨員干部堅(jiān)持在一線抗“疫”，為億萬人民群眾筑起了病毒“防火墻”。以先進(jìn)的思想、堅(jiān)定的信念為指導(dǎo)，積極作為，走在抗疫一線。我希望你們永遠(yuǎn)是那一朵“蘭花”。但是他們沒有放棄，沒有退縮，他們知道自己作為村 (社區(qū) )干部的職責(zé)，群眾選擇了他們，他們就要為群眾保駕護(hù)航。我希望你們永遠(yuǎn)是那一朵“丁香花”?！倍∠慊ㄏ笳髦儩嵑透哐?，就好比黨員干部的“初心”，初心不移，始終保持黨員干部內(nèi)心的純潔，發(fā)揮 黨員先鋒引領(lǐng)作用，走在前，不畏懼。武漢告急 !在這個(gè)最危難的時(shí)刻，全國許多醫(yī)護(hù)工作者，第一時(shí)間挺身而出，支援武漢。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑輔 導(dǎo)。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級(jí)的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了 3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。提醒學(xué)生及家人要勤 洗手，多通風(fēng) 。為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”溝通指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著 14 億人的心弦，時(shí)間緊迫，刻不容緩。葉從夏走過，留下片片蔭涼。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天 !再堅(jiān)持一天 !” 志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。 五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。 然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。 期待教育部的這些意見能在各地真正落實(shí)到位，以避免在抗擊 新冠肺炎疫情的艱難時(shí)日里，引發(fā)另一種教育的“疫情” !須慎之又慎之。 竊以為，那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題，甚至規(guī)定教師、家長和學(xué)生每天在線打卡的做法，其實(shí)是對(duì)“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解。 因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場(chǎng)，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角 ，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。于是乎，“停課不停學(xué)”的口號(hào)一經(jīng)喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機(jī)，也成了某些地方和學(xué)校企圖在考試競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)“彎道超越”的良機(jī)。同時(shí)，教育部發(fā)文延遲開學(xué)，以阻斷疫情向校園蔓延，便是教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)疫情的不二之策。 學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保 證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。 面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。加油 !下面是給大家?guī)砜箵粢咔樾牡皿w會(huì)，我們一起來看看吧 ! 抗擊疫情心得體會(huì) (一 ) 抗擊疫情，人人有責(zé)。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對(duì)高三畢 業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級(jí)的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了 3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。提醒學(xué)生及家人要勤洗手，多通風(fēng) 。為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”溝通指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著 14 億人的心弦，時(shí)間緊迫，刻不容緩。葉從夏走過，留下片片蔭涼。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天 !再堅(jiān)持一天 !” 志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。 五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后， 耳朵早就失去了知覺。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好 大部分老人防控疫情的宣傳工作。 然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。 期待教育部的這些意見能在各地真正落實(shí)到位，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時(shí)日里，引發(fā)另一種教育的“疫情” !須慎之又慎之。 竊以為，那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題，甚至規(guī)定教師、家長和學(xué)生每天在線打卡的做法，其實(shí)是對(duì)“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解。 因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場(chǎng)，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。于是乎，“停課不停學(xué)”的口號(hào)一經(jīng)喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機(jī)，也成了某些地方和學(xué)校企圖在考試競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)“彎道超越”的良機(jī)。同時(shí)，教育部發(fā)文延遲開學(xué)，以阻斷疫情向校園蔓延，便是教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)疫情的不二之策。 學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。 面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備