【正文】 “花有重開日，人無(wú)再少年”。 她們之所以取得這么好的成績(jī)，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間。金錢買不到它，權(quán)勢(shì)留不住它。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(zhǎng)。 我曾為自己的自由而困惑，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂，就像一張網(wǎng)把我深深的包住，讓我永遠(yuǎn)逃不掉，既然逃不掉就要去戰(zhàn)勝它。 在我成長(zhǎng)的過程中，考試就是我的煩惱。把挫折踩在腳下。 挫折是豐富學(xué)識(shí)的最好寶典，你能從其中學(xué)習(xí)到失敗該怎樣面對(duì)、成功的來(lái)之不易、失去后才懂得珍惜，此上種種都是在這本挫折寶典中能夠?qū)W到的。人們把他們稱作“挫折”。激動(dòng)和興奮充盈著我不再幼稚的心胸，我情不自禁地呼喊：“祖國(guó)??！您是我身心棲居的家園，我與您血脈相連！” 多少回佇立于輕輕的晨風(fēng)里，無(wú)數(shù)次守候在柔柔的朝霞中，國(guó)旗下的我在想：是無(wú)數(shù)先烈的浴血奮戰(zhàn)換來(lái)了祖國(guó)的安寧，是那么多建設(shè)者的辛勤汗水造就了祖國(guó)的繁榮昌盛。 謝謝大家！ 第 4 篇：青春，勵(lì)志演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 朝氣活力蓬勃，這原是屬于我們的。 我漸漸長(zhǎng)大了，一天，我突發(fā)奇想地問起爸爸 —— 我名字的含義。 當(dāng)媽媽還是大肚子的時(shí)候，醫(yī)生根據(jù)各種信息預(yù)計(jì)我將在 20xx 年1 月 1 日出生，媽媽高興極了，便迫不及待地要求爸爸給即將在千禧龍年出生的我取一個(gè)響亮的名字。學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。我的書架里有許多天文學(xué)方面的書，像《科學(xué)探索者 天文學(xué)》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識(shí)的藏書，如霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史 dd 從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó) 富！我們新世紀(jì)的少年兒童肩負(fù)著重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，未來(lái)需要我們！我的演講完了，謝謝大家！篇五： 2021 勵(lì)志演講稿 500 字 2021 勵(lì)志演講稿 500字 第 1 篇：我的理想演講稿 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！今天，我演講的題目是：我的理想。國(guó)旗，祖國(guó)的象征；國(guó)歌，每一個(gè)中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志。五十六個(gè)民族，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華??這首由歌唱家宋祖英演唱的歌曲，由衷地抒發(fā)了五十六個(gè)民族的共同心聲愛我 中華！。珠穆朗瑪峰高達(dá) 千米 。孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶 。孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親 。很久以前，古人并不會(huì)寫字、記事，有人想出了繩結(jié)記事法，但是太麻煩了 。我國(guó)雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷。 少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。我們的祖國(guó)，有著 5000 年歷史的長(zhǎng)河，是一個(gè)中外聞名的文明古國(guó)，有著高度的華夏精神 。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀 !我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們疲 憊的雙眼，我們就會(huì)聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵氨的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。 我的回答是，周總理是為了振興我中華而讀書的，我的不同之處在于字面與意思之上，我的這句話的意思是：倘若我離開了，也許我會(huì)從初中很順利的到達(dá)我夢(mèng)想的所在地哈佛，雖然我的成績(jī)并不是出類拔萃，但我會(huì)努力。 雖然有一點(diǎn)舍不得離開母校，但我畢竟是要離開的，為了我的目標(biāo)而離開 !也許你會(huì)問我的畢業(yè)宣言是什么，我會(huì)毫不猶豫地說：“為中華之奮起而離開 !” 因?yàn)槲覀兊碾x開也許意味著我國(guó)將產(chǎn)生棟梁。人生有許多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是沒有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)比小學(xué)轉(zhuǎn)折點(diǎn)還重要。仰望蒼穹，腳踏實(shí)地，希望就在前方。 今天，我們應(yīng)該抓住人生求學(xué)的大好時(shí)期，在這優(yōu)美的校園環(huán)境里，與咱們優(yōu)秀的老師一道，成就自我設(shè)定的夢(mèng)想。sadviceandbegantoeatasimple,shejoinedanexerciseclas,myauntwasn39。記得有一次，我發(fā)高燒，媽媽背著我去醫(yī)院，從她那焦急的神態(tài)中我深深的體會(huì)到父母對(duì)我 是發(fā)自內(nèi)心的愛。所以我們有了這樣的父母，才會(huì)有快樂的今天。 我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！ 感恩節(jié)演講稿 6 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)： 大家好！ 說起感恩父母，大家肯定會(huì)說父母是生養(yǎng)我的人，當(dāng)然要感恩。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。擁有一顆感恩之心，你就會(huì)擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福！ 我們永遠(yuǎn)不要忘記父母對(duì)我們的愛，對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 感恩節(jié)演講稿 5 尊敬的各位老師、同學(xué)們： 大家上午好！ 今天我講話的題目是《感恩與我同行》。感恩，由心底綻放。每每做事都會(huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我 脾氣見長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。腦海中沒有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。感恩，我們要懂得回報(bào)。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。是一種處世哲學(xué)，生活中的大智慧，還是一種生活態(tài)度，一種品德，一片肺腑之言?！? 英國(guó)諺語(yǔ)中曾提到過“感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的”短短的諺語(yǔ)里，透露出感恩做到它并不困難。 謝謝大家！ 感恩節(jié)演講稿 3 各位老師，各位同學(xué)： 大家上午好！ 我是來(lái)自五年級(jí)（ 5）班的 xx。以身作則，影響我們，在學(xué)習(xí)上，生活上，給我們一次又一次的啟示，在我們迷路時(shí)，指出正確方向。 同學(xué)們，感恩體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。 我們還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，挫折磨練我們的意志，苦難錘煉我們的品質(zhì)。 當(dāng)我們?cè)谧约盒闹信嘀惨环N感恩的思想時(shí)，我們就會(huì)沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。 同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！用一顆感恩的心 去對(duì)待自己的父母，用一顆心真誠(chéng)的心與父母交流，不要認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事的，他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界上，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們拉扯大，還不求回報(bào)，默默地為我們付出，感恩吧！感恩父母?jìng)兘o予我們的一切！ 在此，我也祝愿天下的說有父母安康！快樂！ 我的演講完畢，感謝大家！ 第二篇：感恩節(jié)演講稿 500 字 感恩節(jié)演講稿范文 500 字（精選 6 篇） 演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。如果你得了病，他們肯定急得吃不上飯、睡不著覺，甚至?xí)奚弦粫?huì)兒。 父母是我們?cè)谌松缆返牡谝蝗卫蠋?，從我們開始學(xué)說話、走路，一直到長(zhǎng)大成人，每一次成功，甚至是每一次失敗，父母都會(huì)牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持，耐心的開導(dǎo)，讓我們很 快學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)，你我學(xué)會(huì)感恩，讓我們從今天開始，從生活中的點(diǎn)滴開 始。 同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學(xué)會(huì)感恩他們了嗎？有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字??這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。