【正文】 老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個寒假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。但不可超過一小時。 利用 3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè)，要 記住，獨立完成，切不可開小差。剛回來，就到學(xué)校向任課老師了解他的學(xué)習(xí)情況，這是一個備受關(guān)愛的孩子，家里為他創(chuàng)造了很好的條件，但就是在學(xué)習(xí)上有點分神，不知和他年齡小有沒有關(guān)系。他對我說，老師，我會努力的，這是他在我和他多次談話后唯一的一次表態(tài)。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。 一下子，好像有了一個出口。 快期中考試時，他的父親到學(xué)校對我說：“老師，請你給我想個好方法，看看怎樣才可以讓我的孩子有點進(jìn)步，孩子父親的誠懇令我感動，但我也不知怎樣做才好？ 答應(yīng)了這事，我就一直在想該怎樣讓小 D 先養(yǎng)成好的習(xí)慣，應(yīng)該這樣說，從開學(xué)時，小 D 的一些壞習(xí)慣就讓我著急，這個孩子看上去要比他的年齡小得多?？傊郎蠠o難事，只怕有心人。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。(2)α 0 時 ,冪函數(shù)的圖象通過原點 ,并且在區(qū)間 [0,+∞ )上是增函數(shù) .特別地 ,當(dāng)α 1 時 ,冪函數(shù)的圖象下凸 。=logaMlogaN。 6．注意與同學(xué) 聯(lián)絡(luò)感情。 2. 全面復(fù)習(xí)知識，查缺補(bǔ)漏。只有跟著老師的節(jié)奏一步一個腳印，才會取得理想的效果。聽力、語法、詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作各個板塊逐一訓(xùn)練。在一切圍繞高考的大前提下，課外閱讀可以多看一些名家名著、考場例文等；要廣泛地閱讀報刊雜志，了解民生民態(tài)、社會現(xiàn)狀，積累社會經(jīng)驗。卻還有一部分學(xué)生雖然明白這個暑假對于高考的重要性，還是留戀著“懶覺、電腦、空調(diào)”的標(biāo)準(zhǔn)享樂型暑假，如此，非但無法按應(yīng)有的水平，完成老師布置的暑假作業(yè)，而且會將這股“最后狂歡”的學(xué)習(xí)情緒帶入高三。 用 課間、午休的時間，安排自己的休息、學(xué)習(xí)時間，爭取利用這部分寶貴的時間，做到事半功倍的效果。 “我”的任務(wù)： 各門學(xué)科的學(xué)習(xí)要求做梳理，按照各任課老師的要求，在學(xué)習(xí)新知識的同時，對部分學(xué)科做初步的知識回顧和整理，認(rèn)真完成本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 每月 5 號、 20 號（雙休日除外）為學(xué)雷鋒日，各班選派同學(xué)打掃校園的指定區(qū)域，有學(xué)分考核要求 各班每月要利用部分班會時間開展鄧讀會或舉行團(tuán)日活動，團(tuán)委會事先做好時間、內(nèi)容的布置安排，電視臺也會隨即拍攝活動情況。地理、生物學(xué)科的結(jié)業(yè)考試將與期末考試一同進(jìn)行。復(fù)習(xí)時做好知識的查漏補(bǔ)缺及鞏固提高，第一輪復(fù)習(xí)將于學(xué)期末結(jié)束。輔助以新世紀(jì)教材，作為詞匯和閱讀的補(bǔ)充。除課本中知識外，還會補(bǔ)充文言文助讀和名句背誦作為提高。 綜合各類因素，確定選科意向。作為高二的最后一段時間，面對接踵而來的學(xué)習(xí)壓力，面對即將分班的不舍，面對選科的猶豫不決，面對高三的期待與彷徨。 利用圖書館、電子閱覽室等良好的設(shè)施條件，課余時間多涉獵各類書籍，補(bǔ)充知識來提升自身的綜合素養(yǎng)，從而獲得提高。 認(rèn)真上好每節(jié)課，不要過早地給自己定下 3+1 的選科，即使有初步的選科意向也不偏廢任一門其他學(xué)科。學(xué)生應(yīng)積極投入團(tuán)組織生活。本學(xué)期結(jié)束前完成社團(tuán)工作的部分交接。 其他學(xué)科如地理、生物、藝術(shù)等會使這一階段的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，要認(rèn)真對待每一門學(xué)科，不能 忽視任何一門。新課內(nèi)容以記憶為主，要能認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時掌握。 外語：以牛津英語書為主，一般一到兩 周完成一章節(jié)。習(xí)計劃： 語文：講解寒假練習(xí)卷，布置整一學(xué)期的常規(guī)任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。 階段目標(biāo)： 制定高二第二學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)并有長期的規(guī)劃。 不沉溺網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良讀物，做到自重自律，發(fā)展健康情操。 適當(dāng)作好預(yù)習(xí)工作，使自己能夠較為輕松地踏入高二下半學(xué)期。 本階段學(xué)校還會要求各班以班級為單位開展一次志愿者活動，同學(xué)應(yīng)該獻(xiàn)計獻(xiàn)策要主動參與。 其它學(xué)科基本沒有作業(yè)，但政治、生物、地理將在高二下半學(xué)期進(jìn)行會考，有精力的話應(yīng)當(dāng)適當(dāng)翻閱教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)計劃： 語文：作業(yè)適量，會有少量文言文、現(xiàn)代 文練習(xí)卷與若干篇作文，要求作好文言知識整理，作文素材積累。過于放松和投生題海都是不可取的，更多學(xué)生愿意勞逸結(jié)合利用好這一段時間查漏補(bǔ)短從而在新學(xué)期領(lǐng)先一步。 二期工程（高二）第三階段 高二學(xué)年的寒假是一個關(guān)鍵的階段，面對即將來臨的高二下半學(xué)期，作業(yè)量有所增加，學(xué)生焦慮情緒有所加重。 利用下半學(xué)期閱讀一本有意義的書籍，并且完成一份讀后感。熟練運用語法知識，每天堅持完成一定量的閱讀或聽力。引導(dǎo)雷鴻遠(yuǎn)同學(xué)積極主動地攻克學(xué)習(xí)上的難題。 在寒假一個月的時間里，積極查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識體系。通過數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師梳理“雙基”知識，查漏補(bǔ)缺，學(xué)生自己課后勤于練習(xí)，陪讀老師監(jiān)督和答疑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短期內(nèi)迅速提高學(xué)習(xí)成績，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 通過與鴻遠(yuǎn)同學(xué)的面對面的交流以及日常學(xué)習(xí)生活的觀察，了解到 他數(shù)學(xué)和英語兩個科目成績不是很理想，基礎(chǔ)知識不是很牢固，知識體系完全沒有形成體系，解題能力比較差。 第二篇： [寒假征文 ]寒假學(xué)習(xí)計劃 [寒假征文 ]寒假學(xué)習(xí)計劃 光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了！我開始從小學(xué)到中學(xué)，又從中學(xué)一學(xué)期一學(xué)期的過去！我現(xiàn)在上初二了已經(jīng)過去了一個上學(xué)期，還有一個下學(xué)期在加一個 9 年，一轉(zhuǎn)眼一個中學(xué)又過去了！ 我這學(xué)期的期末考試，考得不算太好四門主課都是 120 分滿的！我的英語得了 61 分沒有及格，語文考了 95 分，數(shù)學(xué)考了 99 分，感覺好可惜。 ) 自己的事情自己做。 最后，為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂的同時，也不忘好的生活習(xí)慣，便又對自己規(guī)定了以下幾點。 除此之外，平時爸爸媽媽常說我知識面不廣，了解的課外知識少，我便又對自己提出了以下要求。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。首先，為了不使我的視力下降，所以我為我自己制定了三條規(guī)定。以為學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，終于可以讓我們放松放松了。 這就是我寒假的一天學(xué)習(xí)生活計劃。 6： 30 鍛煉身體。 2： 00 休息。 早上 8： 00 作寒假作業(yè)先做數(shù)學(xué)〈因為早上頭腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)〉 9： 30開始休息半個小時，〈學(xué)了一個半小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個小時的時間充分休息，也活動活動。 每天要練習(xí)以前學(xué)習(xí)的樂器，熟悉一下。 每天留出 1小時時間進(jìn)行名著閱讀，擴(kuò)大自己的閱讀面。 寒假學(xué)習(xí)計劃篇 3 愉快的寒假生活馬上就要來了，為了讓我的寒假過得充實而有意義，我為自己制訂了一個切實可行的寒假學(xué)習(xí)計劃，其中要包括這樣幾點： 把老師留的寒假作業(yè)兒認(rèn)真做完。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)態(tài)度； 告訴我們的孩子上課的時候要記筆記，但是不要死記； 晚上要叮囑孩子每天回家都要復(fù)習(xí)今天