【正文】 經過與學生們貼心的交流和有效的管理，學生們十分信任我，成績也得到了明顯的提高。 九、自信本事大大加強。 六、學生學習生活規(guī)矩基本養(yǎng)成。 二、以學法重教學 本學期班級的學習活動十分多，都是以基礎為主，強調學生的知識記憶情景，還有經過座位、回答問題等很多方式促進學生的自學文檔分享賺錢本事培養(yǎng)，效果已經顯現(xiàn)，可是還要一個積累時間。 經過一個學期的研究，我找到了本班學生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺，可是本班學生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。 我用了 4 個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”，相較于以往而言，本班同學的起點真的不太高，學科的差距相當大，每個同學幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到 __市其他同類學校去聽課，比較學生之間的差距，同時把高二用到的一些學習上傳文檔賺錢的方法經過班會課學習向學生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，可是經過一個學期的學習，班級的前十名基本上能確定，下學期的重點就是補弱增強。 (一 )艱難 一、心態(tài)輔導必須是重中之重。加之新接手這個班級，學生整體素質不一，問題多多 。 班主任自我鑒定 1000 字以上五篇 第四篇：高中班主任工作自我鑒定 1000 字以上 班會一向是當班主任的殺手锏，本學期設計的班會基本能完成，尤其是安全教育，無論學校是否要求，我都會在第一或第二課強調安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務講解，利用文檔賺錢的效果極好。 四、存在的不足 作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。經過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的進取性，主動性，趣味性。雖然僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，草草的做了一下總結。之后由公開場合表揚逐漸變?yōu)樗较吕锕膭?。難道做班主任必須要做到鞠躬盡瘁、死而后已 ?問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一向貫穿于我治理班級的整個過程中。我們看電視時經常能夠看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為 什么撤退呢 ?是為了更好的向前進攻 !我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。期望能對自我以后的工作有所幫忙，對自我的教學管理本事有 所提高。擔任班主任工作、帶領班級其實是一門藝術。極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改善。在平時工作中，我經常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情景。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵 。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育?；顒雍?，進取地反思，使自我能迅速地找到活動實施的不足，努力使自我從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，經過自我的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。 在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。 一、教育教學方面 在此刻使用的《建構 式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情景，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。 班主任自我鑒定 3 本學期，我繼續(xù)擔任中 (x)班的班主任，班里共有 41 名幼兒，其中 24 名男孩， 17 名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。首先要制訂嚴密的活動計劃，其次要充分調動學生活動的進取性，教師只能給予學生必須指導，而不能一手包辦整個活動，并且還應當盡量使每一位學生都得到鍛煉的機會。 在活動中培養(yǎng)小學生自我管理的本事。 另一方面，我又愛護學生自我管理的進取性，經常進行成就強化。真正的自我服務、自我管理是兒童發(fā)自內心的行動，具有明確的目的性和計劃性，所以，引導自我管理首先要強化自我管理的意識。 二、小學生自我管理的引導。合格二字有著無比深廣的含義。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。 能夠說，班團體教學的順 利進行離不開小學生的自我管理。 實行小學生自我管理是班團體教學的基本要求。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，到達 管，是為了不管 的目的。我們正在踏上新世紀的門檻。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆 。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。有時還向其他教師討教，爭取給家長供給育兒經驗，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自我的成功經驗拿出來與其他家長共享經過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事 。 三、教育教學方面 在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美 !下面是為大家整理的班主任自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。正面疏導的工作方法。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導職責，對工 作的成績要給以表揚和獎勵。處理好本事的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。選拔是基礎，我經過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有必須組織本事的學生選任為班級干部。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應構成以班干部為中心的學生骨干力量。 我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫忙他們樹立起正確的人生觀、價值觀。要在學校的各項活動中顯示自我的力量和風貌。注意自身的修養(yǎng)，努力經過自我的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。我不僅僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。不斷用新的知識充實自我，做知識的富有者。 班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。 小學班主任工作鑒定 5 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，可是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。 四、塑造自身形象，贏得學生信賴。為調動每一個學生的進取性，就要使每一位學生都能夠在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項具體的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員。這樣既能夠給更多的學生供給鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和團體的位置，正確處理個人與團體的關系。同時也能時時督促班干部把事情做好。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，督促每一位同學做好自我的份內事，檢查班干部的工作情景。所以，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學，鍛煉自我，表現(xiàn)自我，提高自我的機會。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的進取因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重，理解，信任他們。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。 優(yōu)等生，誰都愛他們。在班團體中，我總精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗團體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自我在班上有一席之地。 一、學會正確關愛，營造溫馨班級。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校領導的肯定，同事、家長的好評。我明白家庭是所更大的學校，千萬不能放松家庭教育。 認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。 在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流。進取認 真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級組織的教研活動以及所帶學科的教育管理學習，并能做到有探討、有反思、有提高。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成?！爱攷焺t師，當友則友”，在下學期，我會加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。 當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培 養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學有效 。然后在班級獲獎者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些，不能做哪些。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。 三、選好 班干部，促進班級體制建設： 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語教師。在本學期，我覺 得我做的很棒，讓各科教師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調發(fā)揮了決定作用。在日常工作中，我不斷協(xié)調教師與教師之間，協(xié)調教師與學生之間，協(xié)調學生與學生之間。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。我一向強調“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅?！笔俏乙幌蚨紥煸谧爝叺脑?，孩子們和異常熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。 這學期我還將會蹲下身子和 學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。努力做的最好。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。 班主任自 我鑒定 1000 字以上五篇 第二篇：小學班主任自我鑒定 1000 字以上 [范文模版 ] 為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。 四、存在的不足 作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。經過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的進取性，主動性，趣味性。雖然僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，草草的做了一下總結。之后由公開場合表揚逐漸變?yōu)樗较吕锕膭?。難道做班主任必須要做到鞠躬盡瘁、死而后已 ?問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率 的班干部隊伍。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一向貫穿于我治理班級的整個過程中。我們看電視時經常能夠看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢 ?是為了更好的向前進攻 !我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。期望能對自我以后的工作有所幫忙，對自我的教學管理本事有所提高。擔任班主任工作、帶領班級其實是一門藝術。極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改善。在平時工作中，我經常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情景。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵 。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離 園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育?；顒雍螅M取地反思，使自我能迅速地找到活動實施的不足，努力使自我從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，經過自我的實際行動讓幼 兒真正的成為活動的主體。 在收集的過程中，增加了幼兒的參與 性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。 一、教育教學方面 在此刻使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情