20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告-wenkub.com
2025-03-24 19:56 本頁面
【正文】 回顧總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。 五、改進(jìn)措施 一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)： 在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。我以學(xué)生活動為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索，努力實(shí)踐。 三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作 立 足課堂，在實(shí)踐中探究。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。工作上顧全大局、以高度的 責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù) 。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗， 周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。 二 . 能： 服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成 .在 平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課， 認(rèn)真對待每一位學(xué)生，長期以來學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作 方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了 學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo) 準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高 校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思 。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的 工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步。 為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。我牢記服務(wù)意識。我能設(shè)身處地地為他人著想， 力爭讓每一位老師盡力支 持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研 部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。候建萍老 師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到 復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。 充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信 息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等 等活動。 三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。 一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基 的《給教師的 100 條建議》，魏書生 的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。作風(fēng)正派，廉潔奉公。在工作中，告誡 自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是 崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。 在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評 。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每 位教師必須重新思考的問題。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這教師的期待，是我最大的心愿。無論是何種角色，我都將樂此不彼。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。 述職人： ___ 20__年 __月 __日 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告 (二 ) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。 注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。 通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。 本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛
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