【正文】 因此本人將不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我， 也才能更好地履行自身工作職責。還組織了緊急疏散演練，提高了預防突發(fā)安全事故的能力，確保了無安全事故發(fā)生。 小學生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學，法制安全教育和 安全管理就尤為重要。 校園環(huán)境建設投入約五千元。我嚴格執(zhí)行財務、基建等方面的制度，基建和主要教學設備都有上級專門部門負責招標和政府采購。 三、加強自身廉政建設。通過舉辦六一文藝匯演、校運動會，開展各類教育活動，促進學生素質的全面發(fā)展和學校內涵的提升，逐步形成和諧、 健康的校園文化。我在平時的管理中力爭做到三點： （一）是平等尊重，通過換位思考去說服對方、安排工作、落實任務。一年中有多名老師參加鄉(xiāng)級公開課，其中李檢良老師獲得了全鄉(xiāng)數學優(yōu)質課第二名。 改善辦學條件。 （ 3）會同校校務會認真制訂好學校工作計劃。及時與教師們交流的心得，共同探討當前教學改 革中存在的各種問題。 在教學工作中，認真做到以下三點： （ 1）認真上好每堂課。 學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮少先隊的團結協作作用，積極開展系列活動： (1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，大力宣傳講解 現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。作為農村學校，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。 年 11 月 10日 2021 校長個人述職述廉報告 黃超然 2021年 11 月 10日 第五篇：校長個人述職述廉報告 校長個人述職述廉報告 東源鄉(xiāng)上埠小學 沈山林 2021731 校長個人述職述廉報告 述職人沈山林 20212021 學年來，在上級教育主管部門的正確領導下，在全體教職工的大力支持下，我認真履行校長職責，忠于職守，務實工作，結合學校實際情況，依法治校、以德治校。比如：教育呼喚智慧 ,學校管理更需要智慧，自身的文化底蘊還有待提升；學生良好行為習慣的培養(yǎng)和學風建設亟待進一步加強，教學質量和城區(qū)相比還有很大差距；學校師生的工作、學習環(huán)境得到了一定的改善與提高，但離師生的要求還有一定的差距。對學校重大事情都必須經過教代會、學校班子或支部會議討論決定。 加強廉政宣傳和學習教育，提高自身的廉潔從政意識和拒腐防變的能力。在本人的努力下，學校各民族師生之間團結、和睦，互幫互助，互相尊重，今年未出現一起民漢師生間的重 大矛盾和上訪事件。一是始 終強調全體民漢師生，要互相信任、互相理解、互相學習、互相尊重，時刻牢記團結、穩(wěn)定是學校發(fā)展的前提和保證。 二、著眼一個“新”字，不斷創(chuàng)新管理辦法 創(chuàng)新德育經費使用方 法。 重視對特崗教師的培養(yǎng)，關心他們的生活。 努力籌措資金，不斷改善學校辦學條件。在 XX 市首屆中小學棋類比賽中，榮獲小學團體三等獎和中學團體三等獎；在慶“六一”文藝匯演中，校園劇榮獲二等獎、舞蹈榮獲三等獎；在市教育局舉辦的第三屆乒乓球比賽中，榮獲小學女子，中學男子、中學女子團體冠軍。今年，漢語部中考 45 人考入重點高中，錄取率為 83%；民語部 30 人考入重點高中，錄取率為 94%；八年級漢語、民語教育質量檢測成績在全市名列第二；四年級教育質量檢測成績在全市小學中名列第二；六年級有 13 人考入疆內初中班。 謝謝大家！ 第四篇：校長個人述職述廉報告 個人述職述廉報告 尊敬的各位領導、各位老師、同志們， 大家好！ 2021 年的教學工作即將結束，在這一年里，本人在 XX 市教育局黨委的正確領導下，以“三個代表”重要思想為引領，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針；認真履行校長工作職責，廉潔自律、率先垂范；不斷完善自身修養(yǎng)；與全校教職工同舟共濟、共同努力，較好的完成了年初制定的各項工作計劃和任務。 本人 盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。與教師、班主任、學生家長簽定安全目標責任書。購置體育設備約五千元。 去年下學期添置課桌五十套，計幣六千元；裝備監(jiān)控一套，計幣八千九百元；付工程款計幣一萬八千元；今年教師發(fā)放福利五千元，組織教師考察學習費用三萬八千元。我經常把校長培訓中的有關廉政的案例和一些新聞中報道的案件作為警示材料來教育自己，做到警鐘常鳴，我反復告誡自己不能因一時的貪念而毀了自己的一生，同時也毀了自己的整個家庭，人的一生中平安與聲譽比金錢重要，一時失足千古恨的傻事千萬不能做。我以促進學生的和諧發(fā)展為目標，強化學校教學管理，深化教學改革，堅定不移地實施素質教育，努力提高教育教學質量。 （三）是合作互補，根據教師的能力優(yōu)勢，做到“人盡其才”，互補合作，依靠團隊合力， 使效益最大化。首先創(chuàng)建和諧的工作氛圍。 建設和諧的師資隊伍。 （ 4）為了鉆研教材，提高教學質量，我校有十一篇論文獲得全縣一等獎。另一方面，集思廣益，和教師一起解決一些實質性的問題。在課堂中，及時引入先進的教育理 念，不斷提高教學質量。 （ 3）、我校的隊室在縣級星級隊室評比中獲三星級。學校呈現出了盡職盡責工作的良好風氣。認真完成上級交給的各項任務，以把上埠小學建設成為有特色為目標的學校而努力。因此本人將不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。還組織了緊急疏散演練，提高了預防突發(fā)安全事故的能力，確保了無安全事故發(fā)生。 小學生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學，法制安全教育和安全管理就尤為重要。 校園環(huán)境建設投入約五千元。我嚴格執(zhí)行財務、基建等方面的制度，基建 和主要教學設備都有上級專門部門負責招標和政府采購。 三、加強自身廉政建設。通過舉辦六一文藝匯演、校運動會，開展各類教育活動，促進學生素質的全面發(fā)展和學校內涵的提升，逐步形成和諧、健康的校園文化。我在平時的管理中力爭做到三點： （一）是平等尊重，通過換位思考去說服對方、安排工作、落實任務。一年中有多名老師參加鄉(xiāng)級公開課，其中李檢良老