【正文】 頭腦風(fēng)暴：“家長選擇幼兒園的一百個理由”（五月第三周） 機動：少兒舞蹈即興編排（五月第二周） 組織省教研室課題申報工作；省、市論文評比；（ 5 月）六月份： 參與式培訓(xùn)：《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（六月份第二周） 參加省、市論文評比；主題《學(xué)習(xí)與貫徹落實“ 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”》相關(guān)理念與實踐心得體會與經(jīng)驗（ 6 月 6 號以前） 各項教研工作總結(jié) 組織參加區(qū)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》〈教師專業(yè)標準〉考試及知識競賽。 開展園級評比 45 項，開展 老教師玩教具制作比賽、青年教師技能技巧等評優(yōu)活動，六一幼兒美術(shù)才藝展示等活動，促進師幼共同提高。積極組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的活動，使教師在師德修養(yǎng)、行為、舉止、語言規(guī)范方面有一個很好的提升。 本學(xué)期將培訓(xùn)、聽、評、議課有機結(jié)合，推進課題的有效實施，促進幼兒的發(fā)展。 結(jié)合日常教學(xué)出現(xiàn)的問題加強園本研修。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永 恒主題。 創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境。 以“清明節(jié)”為主題，開展活動。 小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。 (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。 (1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、計算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深 入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累 (備查 )，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。 (每周 4—— 5 節(jié) )課后及時與授課教師進行交流，并給予評價 (記分 —— 作為月考依據(jù) )。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。 教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。蒙氏系列課程的開發(fā)。 賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。 落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。 每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇，每節(jié)活動課后都有教 學(xué)反思、一周一次大反思，并進行交流。 二、主要工作及具體措施 （一）、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。 制訂園內(nèi)各類工作計劃（第三周星期三） 市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作 制訂教師三年專業(yè)成長計劃，建立教師成長檔案 十月份： 本園青年教師說課、賽課活動 本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示 十一月份： 省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作 創(chuàng)建市一級幼兒園準備工作 十二月份： 鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗交流活動 評選優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計 一月份： 課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況。 （五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。 （四）、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。 繼續(xù)開展蹲點指導(dǎo)活動 ,李園長蹲點小班、小小班級組、溫主任蹲點中班級組、鄧老師蹲點大班級組。 開展多層次的教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。 繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。 （二）、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。 本學(xué)期繼續(xù)扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理 。 二〇一二年九月 第二篇：“幼兒園教研計劃”幼兒園工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機，堅持優(yōu)化一日活動，加強園本培訓(xùn)的力度，分層次對教師進行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升