【正文】 父母輩呢，則認為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。她人為幸福是靠強硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。 文中的吳天亮是一個好人，他認為自己身邊的人都幸福就是自己的幸福。后來，王小毛專業(yè)回到地方上，李萍依然舍棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的優(yōu)越生活，毅然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，心甘情愿與之結(jié)合，住著租來的房屋，干著擺煙攤的生意。她覺得自己成了一個無所事事的寄生蟲，她渴望工作，渴望勞動，她心懷追求和夢想。結(jié)果，年過四十，妻子已死的部隊首長吳天亮成了中彩之人。只要自己的家人、愛人、朋友每天都開開心心的，那就是最大的幸福。因為并不是所有的人都有人愛的，也并不是所有人都可以那樣思念著自己，所以千萬 不要抱怨你的戀人不夠完美，他讓你擁有最美麗的愛情。因為并不是所有的人都可以有一個完整的家的。總覺得自己 得到的還太少。這個世界上沒有十全十美的人或事，每個人都有自己得不到的東西。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說我很幸福，因為我曾生活過。只是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。正如作者所言，這本書是從女孩到女人的心靈成長課，從公主到女人的蛻變，從愛情的魔幻中到自我成長的蛻變，從愛情到婚姻的蛻變，成長看起來輕松，卻是一堂堂不得不修的課程。女性對于愛情的渴望遠遠要超過男性所能想像的，這種夢或許從我們聽到的第一個童話故事時就開始了，少女時期更是對未來充滿了粉紅的期待，到了婚姻中，又依然會比男人多一份細膩的需求，即使是老下去了，愛情之火也永遠不會在心中熄滅，女人似乎天生就是愛情的追隨者，所以我們常常說的 “飛蛾撲火”與女人對于愛情的渴望幾乎同出一轍。頓時大家臉上露出開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。以我班為例，我們的優(yōu)勢是產(chǎn)量和營銷，但是質(zhì)量指標(biāo)確實我們的弱項。佳姐告知我其實這是她使用書中三件好事的一個變通，當(dāng)時不太理解，后來慢慢理解，原來佳姐讓員工每次記錄聽錄音后的三點優(yōu)秀經(jīng)驗后，員工自己就會慢慢的跟著自己記錄的優(yōu)秀經(jīng)驗學(xué)習(xí)。于是我也按照此方法，記錄了自己的好事，持續(xù)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己比以前更樂觀了。 幸福其實就在我們每個人收到身 邊，我可能太過注意身邊的壞事，而忽略了好事。但是讀完之后，我懂得，幸福一種心境，一種體驗，一個過程。其實幸福并不遙遠，她就在我們的日常生活當(dāng)中，幸福就在你身邊，幸福就在你手中，幸福就在你心里，幸福無處不在 —— 明媚的陽光讓人幸福，關(guān)切的話語讓人幸福，親人團聚讓人幸福，關(guān)切的話語讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩他人也會讓人幸福??如果你感覺不幸福，是因為你還不知道，沒感覺，不珍惜幸福而已。 麗萍的好友靳英，則認為只要我愛了，無論他愛不愛我，我為他怎樣付出都是幸福的。 麗萍的姐姐李嵐，她認為幸福就是物質(zhì)的富足。在她看來，幸福不是物質(zhì)的富足，不是養(yǎng)尊處優(yōu)，被人寵愛，而是和自己愛著的人在一起。丈夫為了愛妻生活的充實一些，無奈之下派手下王小毛給李萍送些書來看，以打發(fā)時間。李萍在反復(fù)思考，猶豫再三之后到了部隊與吳天明成婚，并過上了衣食無憂、備受呵護的 官太太生活。 幸福讀后感作文 800 字篇 3 張永琛的《幸福還有多遠》以長相漂亮、心底善良的卷煙廠女工李萍追求幸福的經(jīng)歷做線索，揭示了上世紀(jì)七八十年代人們對于幸福的不同理解和追求。因而，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，評價就要提高要求，重在鼓勵創(chuàng)新。對學(xué)生的評價要因人而異。不論哪個學(xué)生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚與肯定。由于學(xué)生知識有限，能夠真正理解一篇課文是比較困難的。要想使 學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，提高他們的創(chuàng)新能力，必須以激發(fā)學(xué)生興趣為始終。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)美麗的中國起航吧！ 幸福讀后感作文 800 字篇 2 《幸福地做老師 —— 我的生本教育實踐之路》這本書中談到了生本課堂中如何調(diào)動學(xué)生積極性問題。 下篇《展望美麗中國》這篇從高科技開始然后依次講述了我國的建設(shè)。有時，我甚至在想她這么做到底圖個什么，值得嗎？但看到這么多的英雄人物，這么多英雄事跡我也開始獨自思量。在這短短的十年當(dāng)中，可以看出我國又向世界邁出了豪邁的一步。那要怎么寫好作文呢？下面是為大家收集的幸福讀后感作文 800 字 9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！蔽乙獙⑦@“四個不要”作為我的讀書座右銘，用書的芬芳洗滌我的靈魂，凈化我的思想，除去心靈的雜質(zhì)。 用自己的言傳身教來影響學(xué)生，讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點并不容易，簡單的說教和無休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反，高明的辦法是以理服人、以柔克剛，用真誠、用一種文化去點擊、感化學(xué)生的羞愧之心，起到“潤物細無聲”的效果。原來幸福就是一種快樂心情，就是一種催人向上的心態(tài)，也是品味生活的一種感受。每天都是重復(fù)的事情、機械的感覺，根本談不上幸福。不過，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學(xué)會。 羅素還講到很多，關(guān)于孩子，關(guān)于愛情，關(guān)于犯罪感的等等?！叭绻较虿徽_，再努力又有什么用呢”。于是，書架上擺上了更多這類書籍?？葱≌f的時候?qū)ふ抑约旱挠白?，總想從別人的結(jié)局里預(yù)知自己的結(jié)局，或是，得以知道自己該 怎樣選擇。 在他的書中，充滿了生活的智慧和實用的道理?！? 幸福其實不那么困難。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來依然是那么先進，那么貼近現(xiàn)實，這讓我感覺很震撼。我的世界變得妙不可言。把我夢寐以求的生命，編織的妙不可言。 奄奄一息的我，被一個素未謀面的女子拾起。因為一只腳，即將踩了上來，結(jié)束我不堪的生命。 依舊是明媚的天，依舊是人類踏青的好時光，依舊是被踐踏的日子。 最平靜的時刻 ，也只存在于晚上。要么就是還未觸及到我的時候，便聽見他們父母的尖叫聲?？粗?，樂呵呵的奔跑著。只有在春夏兩季的時候能在人們的眼里留下一瞬間的畫面，稍 縱即逝。柔的讓我忘了這亦是踏青的好時光啊。假如，我是一片云，我該有多幸福呢？一眼忘盡天下物，笑看風(fēng)吹花草香。讓我情不自禁地伸了伸懶腰。 幸福讀后感作文 800 字篇 8 幸福是風(fēng)霜雨露都經(jīng)歷過，再把陽光收獲。 讀了這個故事，我懂得了，幸福其實就在身邊，有的人總是認為自己不幸福，那是因為，你沒有去細細地去體會生活，忘了抓住幸福。 幾年過去了，小念已經(jīng)是一名高中生了。小念認識的一位阿姨告訴小念，那個網(wǎng)名叫左手的男生，年紀(jì)和小念一般大，可他是一個已經(jīng)在美國工作的天才少年！一天晚上，小念正在和左手在 網(wǎng)上聊天，左手告訴小念自己正在美國的世貿(mào)雙子大廈內(nèi)，而現(xiàn)在的時間正好是 20xx 年的 9 月 11 日，也就是美國遭到襲擊的時間?？墒呛髞?，林醫(yī)生便不見了蹤影。在班級里，她沒有朋友，別人都可以隨心所欲地欺負她。這就需要教育的智慧。 感謝李躍兒，在這個時候，為我、為許許多多迷失在教育里的人們，傾情奉獻了這樣的一本好書，這樣的一個理念，這樣的一份情感，這樣的一聲愛的宣言。如果一個真愛學(xué)生的老師，不僅僅關(guān)心孩子的身體，更應(yīng)關(guān)心他們的心靈，僅僅為了完成作業(yè)，就剝奪孩子吃飯的權(quán)利，僅僅為了讓孩子填飽肚子，只買來包子充饑，這些都是不妥的?；叵胛业慕逃?，我感到深深的自責(zé)和不安?！墩l拿走了孩子的幸福》是一本關(guān)于選擇與運用方法的書，是“人性教育”的個案分析，介紹了作者的一套獨特而新穎的教育方法，是作者李躍兒老師經(jīng)過二十二年的摸索的經(jīng)驗結(jié)晶?！? 幸福就在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當(dāng)它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨著我們。當(dāng)我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福?！靶腋２⒉慌c財富，地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。像一粒 粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目?！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗?。∫虼?，我們應(yīng)該多多注意幸福！ 那么，什么是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是覺得幸福無足掛齒。 畢淑敏在 《提醒幸?！愤@一篇文章中，通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。一個名師的成長離不開閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)??人生處處皆學(xué)問，還要不間斷地思考，學(xué)來的東西需要通過自己的實踐檢驗，在實踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她就 是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。她一個學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué) 10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級上學(xué)期就可以將整個小學(xué)語文課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語文課，同時教一年級語文和四年級語文。 幸福讀后感作文 800 字篇 4 《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學(xué)把這本書推薦給了班主任。 父母輩呢，則認為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。她人為幸福是靠強硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。 文中的吳天亮是一個好人，他認為自己身邊的人都幸福就是自己的幸福。后來，王小毛專業(yè)回到地方上，李萍依然舍棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的優(yōu)越生活，毅然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，心甘情愿與之結(jié)合，住著租來的房屋，干著擺煙攤的生意。她覺得自己成了一個無所事事的寄生蟲，她渴望工作，渴望勞動，她心懷追求和夢想。結(jié)果，年過四十，妻子已死的部隊首長吳天亮成了中彩之人。例如 :在教會了同學(xué)一道難題時，你會感到幸福，那是給予的幸福；透過自我的努力獲得成功，你會感到幸福，那是成功的幸福；當(dāng)你遇到挫折時，旁邊有朋友親人關(guān)心你，你會感到幸福，那是關(guān)愛的幸福??我自我也有過這樣的事例 :在校運會上，我參加了女子 1000 米跑步比賽。她是一只時時刻刻都充滿幸福感的鴨子，她的心中充滿了生活的智慧，能從每一天平凡的生活中感受到幸福。在她的心中，總藏著甜美的感動和不盡的思念。 這本書主要寫了這個暑假，笑貓和馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達外婆家。在生活上，我們不僅要向上面兩個例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認認真真，不馬虎，做一個四好少年，近一點我們自己的力量，才能建設(shè)一個幸福的中國！ 幸福，其實很簡單。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？看完這 篇文章，我可以有一個詞來形容：樸素。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些也能體現(xiàn)出社會的發(fā)展與進 步。所以，我們應(yīng)該給自己的幸福畫一條最淺的底線，去學(xué)會從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。閱讀，讓我們歸于平靜，與偉人、名人對話；思考，讓我們穿過歲月的迷霧，錘煉教育的智慧。因為課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財富。這點很有道理，工作的時候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認為沒有價值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進行了自我的否定。大致來說，我邊讀邊對照著我自己，確實有道理。 羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。太多的共鳴，太多的回味無窮。每一論都沒有脫離生活的主題。生活的幸福來自平衡。每個人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內(nèi)心反而變得充實很多，明白了如何才能踏上。幸福就是一路艱辛坎坷，最后給予別人溫馨的時刻。這一刻我看見了他們因為我們而露出了燦爛的笑臉。這一刻，我的眼眶不知不覺的濕潤了，這是什么？幸福嗎！ 她拾起一些與我同命相連的狗尾草，編織著。 一秒，兩秒??我又重見天日。這一切，已讓我忘記了什么叫做幸福。受傷了卻還念念叨叨：明天會好的。讓那些寶 貝似得娃娃因為我而“受傷”。不但不惹人喜愛有時還會惹人厭惡。散發(fā)出微弱的清香。而那些野花們雖遭受冷落，但還是比我幸運的多 的。我沮喪的壓低了身子，一只腳卻在這一刻無情的從我身上踏過。明媚的天空，白云編織著我的夢。一株“千人踩萬人踏”的狗尾草，處處遭受冷落的狗尾草。來吧，讓我們拋去一切煩惱，放慢腳步，細細地感受生活，感受生命的每一秒，然后記住，要緊緊地，緊緊地擁抱幸福在她 16 歲生日時，她收到了一個來自美國的大郵包，打開一看，她驚呆了，這是霍雨欣給她的，里面有許多只泰迪熊！林醫(yī)生真是一個偉大的預(yù)言家，又或許，是小念的執(zhí)著 打動了天使，她擁有了許多小熊，擁有了朋友，擁有了快樂，當(dāng)然，也得到了許多幸福，她終于擁抱到了幸福小念，我是霍。臨走前，他又送給了小念一個紫色的畢業(yè)生小熊，并告訴她：“你會有很多很多的小熊，也會有很多很多的幸福，擁抱小熊就是擁抱幸福。一場車禍后，小念幸免于難，可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了，霍雨欣也轉(zhuǎn)學(xué)去了美國，小念一下子失去了兩個陪伴她的好友。李躍兒提出自己的觀點就是“孩子是腳、教育是鞋”，教育者（教師、家長）是造鞋人，只有他們了解了孩子腳的大小、形狀、特點，造出合適的鞋，孩