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讀窗邊的小豆豆有感5則范文-wenkub.com

2025-03-23 17:16 本頁面
   

【正文】 可是真的,兒童時期實在是人生中最可愛,最童話的時期了。午餐以“山的味道,海的味道”來要求孩子們吃東西要營養(yǎng)搭配,不偏食,邊吃還邊教孩子們認識一些蔬菜,水果。 而在書中,小豆豆的老師,巴學(xué)園的小林校長就有著特殊的教育方式,他能把每一個孩子,不管年齡大小,都當做大人來看待!把他們看成大人 與他們談話,每一句都認認真真的聆聽,說出自己的見解。可是我們現(xiàn)在的學(xué)生似乎已經(jīng)失去了這些童年時珍貴的寶物,是剛進入學(xué)校就被老師的諄諄教誨給磨沒了呢?還是幼時在家就被長輩們的禮儀教導(dǎo)給教沒了?曾經(jīng)看到一年級的弟弟作業(yè)本上很殘忍的一幕:題目是“冰雪融化了是___?”弟弟填得“春天”,而換來的卻是老師的紅叉叉,外加所謂的正確答案“水”。卻因禍得福,來到了巴學(xué)園這所如同童話般美妙傳奇的學(xué)校?!洞斑叺男《苟埂菲鋵嵤且环N理念的體現(xiàn),雖然這種理念不可能一下子被社會理解并接受,但是我們所要學(xué)習(xí)的并不是小林校長做什么,我們就學(xué)什么,而是要學(xué)習(xí)他教育孩子的出發(fā)點,學(xué)習(xí)他教育孩子的方法和精神,學(xué)習(xí)他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。我想:小林校長不僅是要提醒孩子們好好嚼飯,更重要的是,吃飯的時候心情要愉快,與朋友一起慢慢地享受這份午餐。孩子們在午餐時間里,興奮地盼望著校長來看自己的飯盒,問:“山的味道和海的味道,都有了嗎?”就這樣,沒有一個孩子說討厭吃山的味道或海的味道,也沒有一個孩子會有“誰的菜高級,誰的菜寒酸”這樣的想法,這又是一份無形的思想上的“調(diào)料”。 而巴學(xué)園的午餐 —— 山的味道,海的味道,更是觸動了我對特殊孩子的那一根心弦。 首先,教書的目的是為了育人,要從學(xué)生的角度教育學(xué)生。小林校長特別了解孩子的心理,善于幫助孩子去掉自卑心。這本書會讓人們思考,周圍的環(huán)境對孩子們來說有多么重要,會給他們的一生帶來多么大的影響?!洞斑叺男《苟埂罚粋€關(guān)于生命和生活的寓言。所以說,做為教育工作者,我們就應(yīng)該從自身去發(fā)現(xiàn)方法,從身邊發(fā)挖掘孩子的閃光點。但對于這一點孩子們當時并沒有意識到,只是覺得有趣而又痛快,所以才唱著歌圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈又一圈。這句歌詞就是:“巴學(xué)園,好學(xué)校!”又走了兩三步,接著又唱出了一句:“進去一看,還是個好學(xué)校!豆豆對這首歌感到十分滿意,所以返回學(xué)校時,特地裝出其他學(xué)校孩子的樣子,把頭從籬笆外伸進來,為了讓大家都能聽清,她放開嗓門唱道:“巴學(xué)園,好學(xué)校!進去一看,還是個好學(xué)校!” 校外傳來了”合唱歌曲“的嘹亮歌聲:“巴學(xué)園,破學(xué)校!進去一看,還是個破學(xué)校!” 校園里的伙伴們開始似乎都沒弄清是怎么回事,一下子靜了下來,可是當他們知道唱歌的是豆豆時,便立即興奮地跑出校門,一齊高聲唱了起來。 在豆豆眼里她的巴學(xué)園的教育是最好的,盡管孩子們還小,但他們卻在校外學(xué)生唱的歌里揭示了一個真理,即判斷一所學(xué)校究竟好不好,不能只看校舍,更主要的是看實質(zhì),就是“進 去一看,是個好學(xué)?!?,這里的“好”字才是真實的。而且促使她每當要干一件事時,首先就會想起校長的這句話。校長每次遇到豆豆都要對她說一聲:“豆豆真是個好孩子呀!”每逢這種時候,豆豆臉上都會甜甜地 一笑,然后又蹦又跳地答道:“是呀,我是好孩子!”并且豆豆也確實認為自己是個好孩子。我校的王一同學(xué),是一個思維較慢的孩子,但在音樂課上,你會發(fā)現(xiàn),他不止一次的舉手自告奮勇的站起來唱歌,雖然唱的不是很美,但他能唱對旋律,唱對歌詞。而且還不時地教那位正在全力以赴切菜的高年級同學(xué):“你看,這樣切好吧?”這時她甚至覺得自己仿佛成了一位母親。 1.”看來只要是自己感興趣的事,孩子們是完全能記得牢的!” 豆豆看到媽媽為她準備野炊所做的這一切,心里覺得非??旎?,而最使豆豆感興趣的是,媽媽用手掀開鍋蓋時,嘴里常常發(fā)出“啊噓噓噓噓??” 的聲音,然后就趕緊用那只手去摸耳朵垂。本次月考總共有九大題,上面已經(jīng)對這些題做了仔細的分析,對于存在的問題,希望通過我和學(xué)生、家長的共同努力,把問題一一解決,爭取在以后的測試中能拿個好成績,學(xué)生的點滴進步都對我起著激勵的作用,共同努力,共同進步 ! 第三篇:讀《窗邊的小豆豆》有感 讀《窗邊的小豆豆》有感 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,然后來到了巴學(xué)園 ,一個由許多巴士組成的學(xué)校。重點指導(dǎo)難寫字筆順筆畫。我班上這一題我覺得做好的是都加了標點符號,看來平時提醒還是有效果的,今后我會繼續(xù)強化這方面的訓(xùn)練,尤其是嚴抓那些不及格的學(xué)生。 第四題是詞語連線相對簡單,但仍有 10 多個學(xué)生沒有拿到滿分,甚至成績 90 多分的也“彩旗奔跑、小雞飄揚”的答案,可見學(xué)生平時讀的量還是少了,還沒有培養(yǎng)出語感。另外有將近十個學(xué)生“放、收、合”容易組錯詞或?qū)戝e字。低分段人數(shù)集中在幾個低齡學(xué)生身上,審題不認真仔細、基礎(chǔ)部牢固成為本次考試失分的最大原因。 語文一年級下冊第一次月考試卷分析 一( 4)班廖小清 本次考試參考人數(shù) 49 人,總分 3796,平均分 分。” 小豆豆確實是一個善良的好孩子。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時候,校長先生聽她說了四個小時的話那樣。 通常,大人們要是看到了小豆豆在做的事,會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了,快停下”。 《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩,她的身上有每個人的縮影,可愛、單純、善良、愛玩耍。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆,多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí),我向往著那種幸福,充滿樂趣的生活,無憂無慮地歡笑,天天都是那么的充實。在巴學(xué)園里上課是自由的。 小豆豆原名黑柳徹子,也是本書的作者,她是一個不同尋常的小女孩,因為她那好奇心,打亂了教室的平靜,因此在她剛上一年級不久,就被退學(xué)了。 我覺得,這樣的上課方式能 提高學(xué)生興趣,讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí),效率明顯比幾十名學(xué)生在教室里上課好;能用有限的時間學(xué)習(xí)更多的知識。在小林宗作校長的愛護和引導(dǎo)下,這上一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,改掉了許多壞習(xí)慣,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完了這篇文章,我很感動,眼淚在眼框里打轉(zhuǎn),就像我失去了一個最親密的伙伴一樣,心里很難過。 洛基雖然是一條淺茶色的牧羊犬,但它和小豆豆的感情很深。 每一個讀過《窗邊的小豆豆的人》都知道書封面上巴學(xué)園三個字下面有一排小字吧:關(guān)于成長關(guān)于教育關(guān)于愛。有一次,我實在忍不住去告訴他們:我想去讀英語興趣班。他們振振有詞地說。 這里的校長,就是小林宗作先生。就因為這個習(xí)慣,好幾頂麥稈草帽,百色蕾絲帽都成了犧牲品。 這本書中,黑柳徹子的小名 —— 小豆豆讓人感到格外親切。 她就是黑柳徹子。 誠然,如今的教育也在不斷的改革革新,巴學(xué)園也將不再是海市蜃樓。 巴學(xué)園這樣的教學(xué)模式釋放了孩子們的天性,讓他們在一種最自然的情況下獲得自信、獲得自尊、獲得為人處事的人生道理。 自從有了小豆豆的陪伴,我變得更快樂了,我開始關(guān)心小伙伴了,我更熱愛學(xué)習(xí)了?? 世界上有一所巴學(xué)園這樣的學(xué)校該多好??! 讀《窗邊的小豆豆》有感 6 人之初 ,性本善?!笔聦嵣?,無拘無 束成長的小豆豆長大以后就非常成功,被譽為“日本最偉大的女性”。小林校長說,無論哪個孩子,都具有優(yōu)良的品質(zhì),這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了。用電車做教室,全校僅 50 名學(xué)生,但教學(xué)方法又別出心裁。在這里,原本古靈精怪的小主人公小豆豆學(xué)會了熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會了關(guān)心別人;在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠;在這里,同樣
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