【正文】 用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心 服囗服，把你當成良師益友。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。 二、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。 近期，通過對政治理論課程的學習，使我更 加深刻地認識到加強理論學習的重要性。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內(nèi)容。我們共產(chǎn)黨人來自人民，植根于人民、服務于人民，建設中國特色社會主義，實現(xiàn)全面小康社會，全部工作的出發(fā)點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員干部應走群眾路線，關心群眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。 三、今年努力方向 一是勇于開拓進取，堅持實事求是，求真務實的思想路線，積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。 五是增強創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要。人民群眾認識共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認識。 二是樹立正確的“三觀”需要。通過學習使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，更堅定了我來到港口區(qū)掛職的決心與信心。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經(jīng)驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。 (4)在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內(nèi)在的強大的驅(qū)動力。 (2)在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。 二、教師是倡導終身學 習的模范。 其次，教師本身也是科學發(fā)展觀的傳播者。所以，教師在科學發(fā)展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現(xiàn)的。 一、教師在傳播科學發(fā)展觀中的雙重身份?？茖W的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學 生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。 順應時代的變化和社會的需要，一要培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)，二要培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)。形勢政策教育和影響教育：通過形勢政策教育，達到學習理論、解放思想、統(tǒng)一認識、促進工作的目的，為建設和諧校園創(chuàng)造良好的輿論氛圍。 每次上課，都要嚴格考勤，并且督促學生按時按質(zhì)的完成作業(yè)。教育者的任務是告訴學習者什么是偉大的精神，什么是高尚的人格， 引導學習者把自己培養(yǎng)成為高尚的人。 通過這次兩個條例專題紀律教育活動，認真學習了《 ******論黨風廉政建設和反 ****斗爭》和“兩個條例”，受到了深刻的教育，為了貫徹落實 ******同志提出的“為民、務實、清廉”要求和中紀委、省紀委三次全會精神，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真做好自己的本職工作，努力去實踐“三個代表”的重要思想。 立足自身，增強解決實際問題的創(chuàng)造性，就要重視人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。尤其要切實解決好那些群眾迫切需要解決的急事，增強解決實際問題的主動性。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群眾關注的熱點、難點、重點內(nèi)容牢記心中，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益，多辦利民之事，做名副其實的人民利益代表者。作為一名黨員干部，作出任何決策，都要把實現(xiàn)和維護群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點。不僅關系到個人的成長進步，更關系到黨、國 家建設事業(yè)的興衰成敗。要立黨為公，執(zhí)政為民，就不僅要有愿望和熱情，更要有過硬的本領。善于學習，不讓頭腦空虛 。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其所以有”。首先，自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在世界觀方面，要有堅定的社會主義理想信念，明確三個基本定位 。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。黨員干部如何作為才能實現(xiàn) 中國夢 呢 ?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變 的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力。三是注重學習與解決實際問題相結合。 為了避免政治理論學習中 空對空 —— 不著邊際地泛泛而談，避免 照搬照讀 宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習內(nèi)容，注重突出了 三個結合 。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。所以，學習給我?guī)砗芏鄮椭?，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的 伴侶 。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。 除了局統(tǒng)一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。 在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾 和學習效果的問題。我認為學習必須有約束 機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。 一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學 習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心 得體會文章。工作不好就是對自己不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責任的表現(xiàn)。而思想素質(zhì)和工作能力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。 我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來，從實 踐中不斷學習中積累提高。 篇二：黨員學習政治理論心得體會 今年 的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發(fā)言討論。堅持用黨章精神要求和發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，做好先鋒模范表率作用積極引導廣大黨員干部真正做到融會貫通，注重實效，不斷提高理論水平、政策功底和知識素養(yǎng)。需要克服安于現(xiàn)狀、不求進取的思想 ，強化敢為人先、開拓創(chuàng)新的意識 。 通過學習，進一步理解和把握了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，對我而言，學習實踐科學發(fā)展觀，就是要貫徹落實好科學發(fā)展觀，加強堅定理想信念，不斷增強政治意識，并認真搞好學習。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。 制度建設是科學發(fā)展觀的重心。 以人為本是科學發(fā)展觀的核心。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步 。是我們黨必須長期堅持的重大戰(zhàn)略思想。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實 際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提