【正文】 “學(xué)院 279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生 。靳敏心急如 焚，與學(xué)院老師一起，積極尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院??在各方努力下，小霞終于順利住進(jìn)定點(diǎn)醫(yī)院。 總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。 所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你 一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。 我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。 自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心 !發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo) 他們自力更生。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。 我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生 能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話，他會(huì)非常重視 。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見(jiàn)大。在學(xué)生管理與服務(wù)、班級(jí)管理、學(xué)生團(tuán)學(xué)組織建設(shè)發(fā)展指導(dǎo)等工作中 ,她注重發(fā)揮學(xué)生作用 ,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)生管理與教育中的主觀能動(dòng)性 ,致力于在摸索高等職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建培養(yǎng)踏實(shí)肯干、職責(zé)開(kāi)展有序的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。”這句父親的話語(yǔ) ,時(shí)?；仨懺谙辱於?。 15 年來(lái) ,他用愛(ài)與智慧為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 今年 ,和孔淑華一起榮獲最美高校輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)的 ,還有先桁等另外9 名高校輔導(dǎo)員。現(xiàn)在，這幾本餐會(huì)日記已經(jīng)有 10 萬(wàn)余字?！按髮W(xué)四年，錢(qián)老師的陪伴給了我很多溫暖。有時(shí)候?qū)W生的問(wèn)題會(huì)涉及到錢(qián)珊并不特 別了解的領(lǐng)域，錢(qián)珊還會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等加入餐會(huì)，讓專(zhuān)業(yè)老師給出更精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐用自己的經(jīng)歷和故事來(lái)感染學(xué)生。設(shè)計(jì)圖紙、反復(fù)討論布置方案、親自跑家具城，錢(qián)珊對(duì)“外 語(yǔ)村”的裝修布置格外上心，一點(diǎn)一點(diǎn)搭建出了現(xiàn)在這個(gè)有綠色沙發(fā)、木桌椅、照片墻甚至單獨(dú)的餐品工作坊的溫馨之地。一開(kāi)始，主動(dòng)報(bào)名的學(xué)生并不多。面對(duì) 283 名第一屆自己的學(xué)生，錢(qián)珊希望能把這份愛(ài)傳遞下去。 2020“最美高校輔導(dǎo)員”事跡心得 5 讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有被“看見(jiàn)”的幸福感 2021 年，錢(qián)珊來(lái)到杭州師范大學(xué)求學(xué)，正是青春迷茫時(shí)期，遇到了當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員陳岑老師和方俊老師。工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導(dǎo)員之聲》，現(xiàn)已出刊 5期，創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁(yè)和微信公眾號(hào)，動(dòng)態(tài)展示工作室研究成果。麗瓊工作室成立三年來(lái)，在服務(wù)學(xué)生、隊(duì)伍發(fā)展、科學(xué)研究等方面取得較為突出成績(jī)。組織黨支部初步完成“黨支部手冊(cè)一本通”“智慧黨建管理平臺(tái)”等黨建創(chuàng)新成果。獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，三聯(lián)獎(jiǎng)學(xué)金，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，省級(jí)三好學(xué)生，省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生達(dá)30 人次，所帶的 10 個(gè)班級(jí)中獲先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部有 8 次。 2021 級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè) 48 人，有 46 人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書(shū)，有 61人次獲得貴州機(jī)器人競(jìng)賽、貴州程序競(jìng)賽等省級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)，有 23 人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)，其中 9 人獲得國(guó)家立項(xiàng)， 16 人獲得省級(jí)立項(xiàng)。當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生在人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)打電話想聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)時(shí)，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。當(dāng)學(xué)生考上研究生第一時(shí)間發(fā)來(lái)錄取的信息 。為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。學(xué)生因?yàn)樗墓膭?lì)和激勵(lì)變得獨(dú)立自信，譚老師成為了他們自立自強(qiáng)的“精神導(dǎo)師”。 她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭(zhēng)取助學(xué)金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟(jì)上的窘境。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個(gè)多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生，怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下，還安排班上的班干給他補(bǔ)課，最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院，學(xué)習(xí)也沒(méi)有落下。 一位學(xué)生半夜返校途中發(fā)生車(chē)禍，肇事車(chē)主逃逸，學(xué)生被送往醫(yī)院，當(dāng)時(shí)她懷有身孕，她接到電話沒(méi)有絲毫猶豫，挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)辦理住院手續(xù)。 學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難買(mǎi)不起電腦，她把家里電腦騰出 來(lái)給學(xué)生使用 。 “科學(xué)理 論澆筑學(xué)生理想信念，育人實(shí)踐浸潤(rùn)學(xué)生品格素養(yǎng)。 她主持“麗瓊工作室”工作， 2021 年 12 月獲貴州省高校輔導(dǎo)員工作室首批示范點(diǎn)， 2021 年 8 月榮獲貴州省巾幗文明崗等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2020 年 4 月獲貴州省三八紅旗集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！? 眾人拾柴火焰高。 武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院黨委副書(shū)記靳敏最擔(dān)心和掛念的是 25 個(gè)武漢籍研究生。 2020“最美高校輔導(dǎo)員”事跡心得 3 從 2020 年 1 月 23 日起，燕山大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員王銀思就投入學(xué)校疫情防控工作。怎么辦 ?要多次主動(dòng)找他談心，擺事例，講道理，談危害，采取說(shuō)服教育的方式開(kāi)導(dǎo)他，并主動(dòng)與其家長(zhǎng)聯(lián)系 。然而，學(xué)習(xí)、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難，如口味的不適應(yīng)、衣物 的刷洗、內(nèi)務(wù)的整理、人際關(guān)系的處理等等，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得靠自己去思考、去處理、去決定。剛走出中學(xué)之門(mén)的他們，還弄不清楚中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點(diǎn)式”的教，是兩個(gè)完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。否則他們會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任，會(huì)很費(fèi)勁。 但作為輔導(dǎo)員，你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來(lái)管理和教育。大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān) 鍵時(shí)期。比如說(shuō)，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握些真本事，可是，如果學(xué)生到你的辦公室，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們?cè)谛睦砩蠈?duì)你這位老師的印象會(huì)大打折扣。為什么同樣一句話，從不同人的嘴里，用不同的語(yǔ)氣說(shuō)出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果 ?因?yàn)?，?dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話，他會(huì)非常重視 。 西安交通大學(xué)輔導(dǎo)員庫(kù)來(lái)西他的學(xué)生曾蟬聯(lián)國(guó)際水下機(jī)器人大賽冠軍，也曾在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng) +大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上折桂。通過(guò)“危機(jī)信息三級(jí)聯(lián)動(dòng)報(bào)告制”“班級(jí)考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個(gè)需要幫助的學(xué)生。通過(guò)家訪，他為 80 多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助 30 多個(gè)學(xué)生成功“脫困”。 云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專(zhuān)職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作 8 年，共陪伴 900 余名學(xué)生走過(guò)寶貴的青春歲月。 597 個(gè)文檔、 62 萬(wàn)人次、 410 萬(wàn)條信息，講述著她和學(xué)生的抗疫故事。 在武漢封城的 76 天，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)用 76 幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬(wàn)次轉(zhuǎn)發(fā) 。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來(lái)自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏，執(zhí)著守護(hù)著自己的學(xué)生。他深知，世界正處于百年未有之大變局，培養(yǎng)服務(wù)于國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學(xué)生的個(gè)人理想與祖國(guó)的前途、民族的 命運(yùn)聯(lián)系在一起?！? 確實(shí)，一群“專(zhuān)家型”的輔導(dǎo)員已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，他們正在用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)積累，幫助青年大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為學(xué)生成長(zhǎng) 成才引路導(dǎo)航。通過(guò)家訪， 李青山為 80 多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助 30 多個(gè)“雙困”學(xué)生成功“脫困”。把有心理疾患嚴(yán)重而家長(zhǎng)還未接走的學(xué)生帶回自己家調(diào)養(yǎng)撫慰 。用真誠(chéng)增進(jìn)理解，加強(qiáng)交往交流交融，為在外求學(xué)的各民族學(xué)子們構(gòu)筑了一個(gè)溫暖的心靈港灣。 當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)思政不只是網(wǎng)上功夫，還要有線下實(shí)踐，只有這樣才能讓學(xué)生把想法變成說(shuō)法，把說(shuō)法變成做法?！比A中農(nóng)業(yè)大學(xué)的祝鑫用這句話概括了自己在網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)踐中 11 年來(lái) 的摸爬滾打。 因?yàn)楹蛯W(xué)生年齡相仿，錢(qián)珊上課時(shí)知道如何怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的積極性，“他們 喜歡看什么，喜歡聽(tīng)什么，我把這些大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式融入到課程設(shè)計(jì)當(dāng)中來(lái)，用他們能夠接受的方式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀去入腦入心。 其實(shí)，這幾乎是每一個(gè)高校輔導(dǎo)員內(nèi)心從未動(dòng)搖過(guò)的信條?！八颊逃肋h(yuǎn)在路上 !”張家瑋說(shuō)。 “要讓學(xué)生成為網(wǎng) 絡(luò)文化建設(shè)的主人，讓網(wǎng)絡(luò)成為傳播核心價(jià)值觀的高地?！? 因?yàn)楹蛯W(xué)生年齡相仿，所以錢(qián)珊在上課時(shí)，“他們喜歡看什么，喜歡聽(tīng)什么，就要把這些融入課程設(shè)計(jì)中，用他們能夠接受的方式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心?！弊ｖ握f(shuō)。 2021 年，祝鑫以微信公眾號(hào)、微博、 空間等多平臺(tái)共建成立“祝鑫工作室”。沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山發(fā)起“百名輔導(dǎo)員抗疫志愿服務(wù)行動(dòng)”，來(lái) 自 45 所高校的 136 名具備心理咨詢師、就業(yè)指導(dǎo)師、生涯規(guī)劃師等專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的輔導(dǎo)員參與到服務(wù)行動(dòng)中來(lái)， 24 小時(shí)在線服務(wù)，為不能返校的全國(guó)各地大學(xué)生提供義務(wù)的就業(yè)指導(dǎo)、考研復(fù)試指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢等。 6 個(gè)月，近 200 個(gè)日日夜夜，靳敏像戰(zhàn)斗員，一刻不停歇。 170 天、 597 個(gè)文檔、 62 萬(wàn)人次、 410 萬(wàn)條信息，記錄了王銀思的抗疫點(diǎn)滴，疫情防控工作最艱難的一個(gè)月王銀思忍著腰痛趴在床上度過(guò)。哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造專(zhuān)業(yè) 2021 級(jí)博士研究生李海超，自幼向往海洋世界，圍繞國(guó)家高端裝備及國(guó)防建設(shè)需求開(kāi)展科研工作，將個(gè)人夢(mèng)想與助力海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)緊密結(jié)合 。 這是一個(gè)靠勤奮讀書(shū)從大巴山走出來(lái)的川妹子。 難題一道道襲來(lái)，她卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭。南京醫(yī)科大學(xué)博士研究生倪杰第一時(shí)間加入江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)，剪短頭發(fā)，在武漢抗疫一線奮戰(zhàn) 60 余天 。 為救同學(xué)，身中 8 刀 —— 千鈞一發(fā)，桂林電子科技大學(xué)學(xué)生崔譯文做出的選擇，感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的陌生人。同時(shí)，她還開(kāi)通網(wǎng)上“我是戰(zhàn)疫記錄者”專(zhuān)欄，廣泛征集學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生采用“聽(tīng)”“說(shuō)”“演”“唱”等形式，生動(dòng)講述“逆行者”的英雄故事。 天津師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院的輔導(dǎo)員張家瑋從講好戰(zhàn)“疫”故事入手，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。因?yàn)檫B續(xù)作戰(zhàn)，王銀思腰間盤(pán)突出復(fù)發(fā)臥床不起，疫情防控工作最艱難的一個(gè)月她都是這樣忍著劇痛趴在床上度過(guò)的。 最美高校輔導(dǎo)員觀后感學(xué)習(xí)心得 (五 ) 做青年學(xué)生思 想上的“引路人” 2020 年年初突如其來(lái)的疫情，打亂了所有人的生活，在很多人仍處在不知所措當(dāng)中時(shí)，高校輔導(dǎo)員們便投入了工作。14 年來(lái)，他撰寫(xiě)發(fā) 布各類(lèi)網(wǎng)文 700 余篇、 260 余萬(wàn)字，瀏覽量 400 多萬(wàn)，使學(xué)生在互動(dòng)中受教育，在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。中宣部、教育部近日 評(píng)選出 10 名 2020 年“最美高校輔導(dǎo)員”，并聯(lián)合發(fā)布其先進(jìn)事跡。 從線下到線上，時(shí)代在變，學(xué)生在變，工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠(chéng)的育人初心。 疫情網(wǎng)課期間，很多同學(xué)面臨著學(xué)習(xí)上的焦慮，錢(qián)珊的直播間里，大家在線拋出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，原本 45 分鐘的直播，硬是播了快 2 個(gè)小時(shí)才結(jié)束。 但是無(wú)論是網(wǎng)文還是手機(jī) app，和學(xué)生的即時(shí)互動(dòng)還是不強(qiáng)。 錢(qián)珊把在“餐會(huì)有約”中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生面臨的一些共性問(wèn)題以網(wǎng)文的形式投稿到一些網(wǎng)站和公眾號(hào)。 近十年來(lái)，每次餐會(huì)的前后，錢(qián)珊都會(huì)做下細(xì)致的記錄，這其中也包括了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡?！? 漸漸地，“餐會(huì)有約暖心行動(dòng)”開(kāi)始在學(xué)生中口口相傳， 5 個(gè)， 10個(gè)， 20 個(gè)， 100 個(gè)??到后來(lái)，參加“早餐會(huì)”已經(jīng)變成了杭師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院很多學(xué)生的一種習(xí)慣。每次餐會(huì)結(jié)束后，錢(qián)珊也會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)的圖文發(fā)到群里，用這樣的方式傳達(dá)自己的想法，讓學(xué)生知道，老師在努力‘看見(jiàn)’他們，老師十分愿意陪伴他們一起成長(zhǎng)。為此，她特別高興，把這間活動(dòng)室取名為“外語(yǔ)村”。 2021 年，錢(qián)珊發(fā)起了“餐會(huì)有約”活動(dòng)，希望利用早餐、午餐時(shí)間和學(xué)生一起，通過(guò)在餐桌上為學(xué)生釋疑解惑的方式來(lái)貼近學(xué)生。 畢業(yè)后，錢(qián)珊如愿在自己的母校杭師大 成為了一名思政輔導(dǎo)員?！卞X(qián)珊說(shuō)，她正朝著更專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進(jìn)。 “餐會(huì)有約”顯成效后，錢(qián)珊又給自己制定了新目標(biāo) —— 2021年，她辦起“青春領(lǐng)航直播工作室”，利用“直播”這種在學(xué)生中廣受歡迎的模式來(lái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育?！眮?lái)自新疆的學(xué)生小吉說(shuō)，她如今是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，也在自己的學(xué)生中組織起餐會(huì)活動(dòng)，希望將這份溫暖傳遞下去。 為了吸引學(xué)生前來(lái)，錢(qián)珊把學(xué)生們有可能思考和困惑的話題整理出來(lái)，比如轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、寢室交往、戀愛(ài)、就業(yè)等，用“珊言兩語(yǔ)”的方式發(fā)布在年級(jí)群里。 2021 年，錢(qián)珊在學(xué)生中發(fā)起“餐會(huì)有約”活動(dòng)，希望利用早餐、午餐時(shí)間，通過(guò)在餐桌上的溝通來(lái)為學(xué)生釋疑解惑。 “ 2021 年，我從杭州師范大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，留校成為一名思政輔導(dǎo)員。 第二篇： 2020 年最美高校輔導(dǎo)員觀后感學(xué)習(xí)心得 大家知道嗎 ?在高校思想政治教育隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員是骨干力量之一，他們無(wú)悔青春，用愛(ài)陪