20xx年縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況調(diào)研報(bào)告-wenkub.com
2025-03-21 01:12 本頁面
【正文】 四是繼續(xù)完善黨委中心組理論學(xué)習(xí)先進(jìn)集體評(píng)選工作的公平、公正、公開原則。 黨委中心組成員要緊密聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫理論文章和調(diào)研報(bào)告，圍繞擴(kuò)大農(nóng)村基層民主、黨員先進(jìn)性建設(shè)等體現(xiàn)和聯(lián)系縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一些課題，開展調(diào)研，每年應(yīng)至少完成 2 個(gè)以上的調(diào)研課題。 二是要建立健全制度。 三、對(duì)策措施 加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組的學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)和理論武裝的一項(xiàng)長期工作。 宣傳部門對(duì)黨委中心組的系列學(xué)習(xí)考核制度流于形式，其根本原因在于：對(duì)于理論學(xué)習(xí)的考核不能象考察經(jīng)濟(jì)指標(biāo)那樣，沒有硬指標(biāo)，只有“軟”任務(wù)，更為重要的是，宣傳部門的考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用不能直接與班子建設(shè)考察、領(lǐng)導(dǎo)干部的晉 升等掛鉤，而是由組織部門來落實(shí)，其實(shí)質(zhì)就是：宣傳部門在督學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等方面做了大量的工作，而在考學(xué)結(jié)果的運(yùn)用上沒有發(fā)言權(quán)。 黨委中心組的學(xué)習(xí)不同于一般干部群眾的學(xué)習(xí)，也不同于其他領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，而關(guān)鍵是要“學(xué)理論、議大事 、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”，為科學(xué)決策作好武裝服務(wù)。 三是考學(xué)工作中存在應(yīng)付現(xiàn)象。 二是理論聯(lián)系實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)難以找準(zhǔn)。 二、矛盾問題 一是督學(xué)、評(píng)學(xué)和考學(xué)制度難以落實(shí)。 三是著眼于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的精神動(dòng)力和實(shí)際行 動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，著眼于理論思考的提升，立足于決策思路的深入探索，推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。在這方面，我們主要抓了三點(diǎn)： 一是著眼于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科學(xué)思維和工作方法。這些包村抓點(diǎn)干部下到鎮(zhèn)區(qū)農(nóng)村，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，既當(dāng)信息員又當(dāng)技術(shù)員。 四是緊密結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，把改進(jìn)工作方法與創(chuàng)新機(jī)制結(jié)合起來 。 2021 年被農(nóng)業(yè)部授予“全國果業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范縣”稱號(hào)。 不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，而且是農(nóng)民增收的拳頭產(chǎn)業(yè)。 為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新挑戰(zhàn)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提出的新要求，在學(xué)習(xí)過程中，我們一方面組織領(lǐng)導(dǎo) 干部學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不斷夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論功底；另一方面，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部在新形勢(shì)下的知識(shí)素養(yǎng)、管理能力和決策水平。特別是縣委書記作為中心組組長，隨時(shí)指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)，調(diào)閱中心組學(xué)習(xí)檔案和中心 組成員學(xué)習(xí)筆記。 縣委理論學(xué)習(xí)中心 組集中學(xué)習(xí)討論情況由學(xué)習(xí)秘書組整理后，通過新聞媒體進(jìn)行報(bào)道，使全縣基層黨委中心組都能及時(shí)掌握理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。 三是堅(jiān)持邀請(qǐng)旁聽制度。 二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)指導(dǎo)制度。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們又集中開展了“民情大調(diào)查民生大走訪”活動(dòng)，縣委理論學(xué) 習(xí)中心組成員帶領(lǐng)千名干部下基層，深入調(diào)查研究，廣泛聽取和收集各方面意見和建議，掌握大量第一手材料，形成了多篇調(diào)研文章。其中縣 委書記和縣委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員所撰寫的理論文章近百篇分別被《人民日?qǐng)?bào)》《日?qǐng)?bào)》《當(dāng)代》等報(bào)刊雜志發(fā)表。圍繞提高黨員干部決策水平，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，先后舉辦了黨務(wù)干部知識(shí)、公務(wù)員禮儀知識(shí)等培訓(xùn)班，并多次邀請(qǐng)專家和縣委領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告?？h委書記認(rèn)真履行組長職責(zé)，嚴(yán)格審定中心組學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，每次集中學(xué)習(xí)都
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