【正文】 因此，要想打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，黨員干部必須要勤入戶、勤溝通、勤辦事，用雙腳丈量為民情懷，及時為民辦好事?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，在扶貧的過程中亦是如此。群眾的口碑和村容村貌的改變是檢驗黨員干部扶貧工作成效最直觀的表現(xiàn)，也是最重要的評判標(biāo)準(zhǔn)。要想打贏脫貧攻堅這場“硬仗”，黨員干部必須要放下架子、彎下身子，走進(jìn)田間地頭，深入貧困群眾家中，與貧困群眾嘮嗑“拉家?！?，用群眾的語言和立場與他們促膝談心，把群眾之事當(dāng)做自家事，掛在嘴里、放在心上，才能切實掌握貧困群眾的心聲夙愿。在班子建設(shè)上以維護(hù)班子團(tuán)結(jié)為核心，倍加珍惜全區(qū)業(yè)已形成的團(tuán)結(jié)和諧的政治氛圍，加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷增強(qiáng)各級班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力 。從全區(qū)實際需要出發(fā)，加強(qiáng)對新形勢、新任務(wù)研判，有效應(yīng)對和破解疑難問題，尤其要敢于抓落實、能夠抓落實、善于抓落實，確保中央和省市委的各項方針政策及時落實到基層。增強(qiáng)穩(wěn)定意識，始終保持良好的精神狀態(tài)，盡職盡責(zé)，守土有責(zé)，全力做好社會維穩(wěn)和防范工作，不斷提高群眾的安全感。 三是要把民生改善作為一切工作的落腳點。 二是要用項目建設(shè)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局。李克強(qiáng)總理提出，今年國家要拿出 2 萬億元發(fā)展經(jīng)濟(jì)，尤其強(qiáng)調(diào)，這些資金直達(dá)基層，這是有利于我區(qū)發(fā)展的重大利好，需需要我們牢牢把握，積極爭取。落實今年的“兩會”精神，對于我們 X 區(qū)來說意義十分重大，我們要在發(fā)展戰(zhàn)略上認(rèn)真落實中央的部署，從自身實際出發(fā)，堅持走工業(yè)化道路，切實把以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化促進(jìn)工業(yè)化、推動城鎮(zhèn)化作為加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌進(jìn) 程的切入點，全面提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和質(zhì)量。 按照中央和省市委的部署，以深刻領(lǐng)會全國“兩會”精神實質(zhì)為核心，緊密聯(lián)系全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，重在學(xué)以致用上下功夫，努力使學(xué)習(xí)貫徹活動成為推動我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動力。最后，時刻以積極地態(tài)度面對生活和工作中遇到的重重困難，抱有必勝的信心，迎難而上，克己奉公，全身心投入到科研工作中去，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會造福。 儒家傳統(tǒng)思想中有“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想，可見端正思想，提高自己的修養(yǎng)，才能最終天下太平 。我們要通過深入學(xué)習(xí)我黨的先進(jìn)思想和光輝歷史，以史為鑒，在黨的歷史經(jīng)驗中汲取智慧和前進(jìn)的動力，才能更好的指導(dǎo) 現(xiàn)在的工作，完成一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的的使命。每當(dāng)遇到困惑，躊躇不定時，都是共產(chǎn)黨員的信念激勵著我，促使我明確目標(biāo)、奮發(fā)向上、腳踏實地、一路前行。 學(xué)習(xí)四史的心得體會感悟優(yōu)秀范文 2020 精選 4 篇 4 在本次“學(xué)黨史、讀經(jīng)典”活動中，我有機(jī)會再次深入學(xué)習(xí)我黨的光輝歷史以及偉大的思想，這對我來說是一次思想上的提升，也是一次精神上的鼓勵。作為新時期的青年，我們應(yīng)肩負(fù)起建設(shè)國家、捍衛(wèi)國家主權(quán)的重?fù)?dān)，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)， 還要堅定的準(zhǔn)確的世界觀和人生觀 。在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連年混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，然而偉大的革命先烈們頂住重重壓力，于 1921年創(chuàng)建了偉大的中國共產(chǎn)黨，在中國大地上給迷茫的中國人民點亮了一盞燈，樹立一座燈塔。 固然在中國共產(chǎn)黨發(fā)展道路上，從大躍進(jìn)到文化 _，我國的社會、經(jīng)濟(jì)等各項事業(yè)發(fā)展遇到了一點問題，出現(xiàn)了一點偏差，然而中國共產(chǎn)黨發(fā)現(xiàn)錯誤并用實際行動改正了錯誤，在一定水平上也恰是這些錯誤的教訓(xùn)換來了十一屆三中全會今后的中國經(jīng)濟(jì)三十多年蓬勃發(fā)展的奇觀，并且這種奇觀還在持續(xù)。在此向建黨 91 周年獻(xiàn)禮，我要爭做優(yōu)秀的入黨積極分子，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 作為研究生的我，從懷著無比激動的心情向黨遞交了入黨申請書，并進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，同時閱讀了大量和黨有關(guān)的經(jīng)典書籍，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)黨的知識和理論，并對我的入黨動機(jī)再次做了更本質(zhì)的剖析，經(jīng)過不斷地思考和了解黨的發(fā)展史，我也有了今后行動的方向。中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)著曾經(jīng)遭受列強(qiáng)入侵，硝煙四起的祖國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。自 1921 年至今的 89 年來，中國共產(chǎn)黨始終保持著旺盛的斗志和堅韌的毅力，帶領(lǐng)著中國人民沖破艱難險阻， 自強(qiáng)自立于世界民族之林，這是一個具有頑強(qiáng)生命力的政黨，91 年的風(fēng)雨洗禮，留下的是不變的信仰和不懈的追求，而作為組成這個集體的每一名黨員，也用實際行動，踐行著自己對黨和人民的莊嚴(yán)承諾，是他們不斷詮釋著“為人民服務(wù)”的深刻內(nèi)涵，讓黨旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人民群眾的心中。星星之火可以燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進(jìn)的方向 。它在中國的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡直是具備了發(fā)展的必 然性，這在五卅運(yùn)動及其以后的大革命運(yùn)動已經(jīng)得了充分的證明。他們認(rèn)為在距離革命高潮尚遠(yuǎn)的時期，做很多艱苦工作為徒勞，黨內(nèi)有些同志們產(chǎn)生了悲觀的念頭。 我們生活的這個時代正處于巨大的變革之中 ,一切都在日新月異的發(fā)展 ..社會不斷進(jìn)步 ,人們的思想觀念也在發(fā)生變化 ,很多人迷茫 ,消沉 ,很多人看不到自己的理想 ,感覺希望渺茫，沒有了最初的熱情 ,開始走向平庸 .。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心 。 五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華 在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。而這一切都基于教師的楷模形象。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受 到良好熏陶的場所。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目 標(biāo)。 作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。因此，他 們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。 二、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心 熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。 透過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不就應(yīng)的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。 透過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民教師。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。通過在市大會堂聽到兩個先進(jìn)教師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用 的人才。 ，嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。 。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一齊探討該問題，而且必須要言而有信。 ，師德師風(fēng)不像其它有些事情，能夠“以一擋十”。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。 長期以來，我所構(gòu)成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，務(wù)必要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范 要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。 師德感悟心得體會篇二 我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近 20 年了，在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計其數(shù)達(dá)數(shù)，遍布全國各地。蓋茨了。既需要全才，也需要專才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。幼兒期是品德形成的