【正文】 （ 4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。 （ 2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。 以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的 工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長非常關(guān)心。 保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。一方面，老師對自己的教育 觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。 孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌 生的地方，在感情上較難適應(yīng)。至此以后，他和同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，我也常常對他噓寒問暖的，他有什么心事也愿意和我說了?? 班級德育工作總結(jié) （三） 孩子們在小小班度過了一年愉快而充實(shí)的集體生活。開學(xué)第一個月，就發(fā)現(xiàn)他下午常遲到，影響了班級評比，同學(xué)對他特別有意見。通過電話與家長交流，得知其在小時候一次破傷風(fēng)引起持續(xù)一個多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒人吵鬧。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。 三 、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力 班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī)，尋找學(xué)生對外界教育影響的最佳接受點(diǎn)，以情育人，最終過到知、情、行的統(tǒng)一。這援助當(dāng)然源于他們對功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂嗎？他們自己卻沒覺察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。所以情感教育要從實(shí)踐開始，在實(shí)踐中，以行育情，越實(shí)踐，學(xué)生的情感就越深，反過來，情感越深，就越愿意實(shí)踐，從而形成自覺行為。這樣，無疑對學(xué)生進(jìn)行了一次有血有肉的愛國主義教育?！爸?，愛之切”正是這個道理，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做。當(dāng)活動進(jìn)行到高潮時，我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字，緊著錄音機(jī)里傳出了《相親相愛》的歌曲，再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。即在一定的時間和范圍內(nèi)，情感可以感染到其他的人，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。其實(shí)，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。在校內(nèi)、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場所。知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進(jìn)，相互轉(zhuǎn)化的。一方面利用主題班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。 冰凍三尺非一日之寒 ，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重 要的一環(huán)。 三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。（班主任工作）而且，讓學(xué)生們互相監(jiān)督，比一比看哪個班的孩子們表現(xiàn)最好。 二、培養(yǎng)良好的班集體。針對現(xiàn)狀，我就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”班級管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。 第四篇：班主任德育工作總結(jié) 德育 班主任德育工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。我一般采取電話溝通，方便及時。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。有了這些小人才，無論是辦小報，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。 二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長， 為班級爭榮譽(yù)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；體育委員的廣播操，眼保健操檢查等。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲。要做好班主任工作，確實(shí)不易。 還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗 誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。如 ： 利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、 愛國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共 管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。教育大計，德育為本。 1995 年 — xx 年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過政教處副主任、辦公室主任，其中 1998 年 — xx年還 擔(dān)任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記， xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長。 “學(xué)習(xí)鐵人精神，爭做鐵人好后代”鐵人精神進(jìn)學(xué)?；顒?，舉行征文、演講、知識競賽、手抄報比賽等，使學(xué)生走近鐵人，了解鐵人。采取案例分析、組織安全演練開展安全知識競賽等形式，營造濃厚的安全教育氛圍。 練，透過強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練、學(xué)校文化環(huán)境的建設(shè)等，使學(xué)生學(xué)會說話、學(xué)會做事、當(dāng)禮貌人。 ?！? 七、工作中存在的問題 ： 。 六、工作中取得的成績： __區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽”繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎。 透過這一系列活動的開展，增強(qiáng)了我校學(xué)生的自防、自救、互救潛力，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。召開一次惡劣天氣安全教育主題班會 。本學(xué)期，我校堅持每月下發(fā)一次家長學(xué)習(xí)材料，召開了期中家長會，每個月都有一個年組的家長深入班級聽課，開展向家長開放課堂活動。本學(xué)期，繼續(xù)開展英語、書法、繪畫、足球、籃球五個興趣特長班，每周三午時 3:00— 4:00 為活動時間，培養(yǎng)了孩子的特長。 ，做鐵人好后代。 ，開展助學(xué)活動。 ，本學(xué)期，共組織召開班隊會 16 節(jié)，每節(jié)班隊會課都有主題、有記錄。 二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培 養(yǎng)優(yōu)秀品行。 “一幫一”活 動和班主任校本培訓(xùn)，堅持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料，提高班主任綜合素質(zhì)。抓住兩條主線，養(yǎng)成教育，班級管理 。 十、今后工作方向：本學(xué)期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠。請家長參觀“校長杯”足球賽 。 八、拓寬空間，構(gòu)成家校共建和諧局面 人們常說：“父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的構(gòu)成有著至關(guān)重要的作用。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計劃地實(shí)施，及時小結(jié)反饋給教師和學(xué)生。對于意外受傷比較嚴(yán)重的學(xué)生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。 加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，打造和諧平安學(xué)校。利用晨會從基本知識、防治要點(diǎn)等集中系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育 。 六、繼續(xù)堅持環(huán)境教育 我們開展了一系列環(huán)?；顒?，如垃圾分類知識的復(fù)習(xí)和堅持實(shí)踐，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚(yáng)。學(xué)生在活動中增強(qiáng)了國防觀念與合作意識 。 進(jìn)取完成上級的任務(wù)。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次 。 充分利用良好的學(xué)校文化、藝術(shù)氛圍，用好班級、學(xué)校陣地，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。主要經(jīng)過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”教育。 ⑵、自我教育活動。 三、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育 加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育， 把培養(yǎng)禮貌禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要資料之一，作為德育的主旋律。 班主任 (中隊輔導(dǎo)員 )教師認(rèn)真設(shè)計班、隊會資料，寫好設(shè)計方案，認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實(shí)效性和針對性強(qiáng)。如學(xué)校衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、禮貌禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。用心開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)教師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能 。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人，及時表彰獎 勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。 (三 )開展特色活動，激發(fā)競爭意識 針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們用心開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，構(gòu)成良性的競爭意識，到達(dá)活動育人的目的。 (二 )健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循 制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的用心性，搞好班級管理工作。 加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。 “冬之美”音樂節(jié) (分年級 :器樂、舞蹈、師生個人才藝、學(xué)校小歌星、大型方隊等 ) 金戈鐵馬俱往矣，英姿勃發(fā)看今朝，城關(guān)二小愿意和大家一道，同心同德，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新德 育教育途徑，讓每位孩子都擁有陽光的童年，讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個學(xué)校 !正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往地突出德育 這個學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，不斷創(chuàng)新，為我們二小發(fā)展譜寫新的篇章，一路前行 ! 德育工作總結(jié) 3 我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主 線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，用心開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。 設(shè)立“四色垃圾箱”，開展垃圾分類主題實(shí)踐活動。 陽光大課間 (觀摩三小的大課間 后，被三小學(xué)生有序的大課間活動及形式所震撼，隨后將組織咱們的體育教師，共商良策，有必要的話去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，取經(jīng)，將咱們的大課間也創(chuàng)意設(shè)計，使之成為咱們二小一大亮點(diǎn) !) 課間活動 (活動有主題但有序性差，存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。評選“美行少年”是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，他們的一 言一行都是每位二小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模 !(視頻播放 ) “美行少年“評選活動為學(xué)生的發(fā)展供給了可供學(xué)習(xí)的榜樣，在全體同學(xué)中構(gòu)成了正確的偶像氛圍，起到了進(jìn)取的導(dǎo)向作用。 衛(wèi)生工作：一學(xué)期以來，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位，各班主任整改及時，學(xué)校整潔衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造了良