【正文】 新高三學(xué)生面對將近 10個月的應(yīng)試 準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛好為根本。 了解高考變化 新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對高考有一個基本的認(rèn)識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。每一次的學(xué)習(xí)時間不宜過長，感到疲倦時就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。切忌“眉毛胡子一把抓”。 “類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識，后補(bǔ)有難度的知識。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 3 高三的學(xué) 習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串， 提起一面。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。由于每位高中生都是獨(dú)一無二的，而且對自己的學(xué)習(xí)情況，最了 解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來定，這里只是給大家一些建議， 高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。去西青區(qū)文化中心看電影 。我長大了，我喜歡獨(dú)立，所以我一人離開爸爸媽媽跟老師去參加活動，特別開心。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 1 我還是一名一年級的小學(xué)生，因?yàn)樽鍪罴儆媱澬枰紤]到時間的問題，還需要會寫字，我還不太會安排時間，字也很多不會寫，所以只好跟我最親愛的媽媽一起 來完成了。 注意 必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。所謂實(shí)，就是一定要符合自己的實(shí)際情況， 適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。 要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實(shí)就足夠了。學(xué)習(xí)也是一樣。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。 目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。而放假在家里，比較喜歡看電視，會友頻繁，這都會占去一大部分時間，因此讀書學(xué)習(xí)的時間不是多了而是少了，所以我更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。比如，吃飯走路時，要構(gòu)思作文，不忘隨身攜帶一本書，一有空閑就翻開書看上幾頁。 4，不要光顧學(xué)習(xí)忘了運(yùn)動。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 6 1，時間要安排好。 第五，生活方面。 第四，課外興趣。 我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。 我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出 2 個小時讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。一眨眼，我們的暑假快過去三分之一了。 最后一點(diǎn)，計劃是要堅持執(zhí)行。小孩在學(xué)校里，活動量會很大。 ) ： 30上床半小時閱讀，睡覺。在這段時間里，你可以回想、整理這段時間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。（注意：剪報內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。練習(xí)毛筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個小時。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 4 7： 30 起床，進(jìn)行早鍛煉。如今，發(fā)展節(jié)約型社會成為重要議題，節(jié)能，已經(jīng)成為時尚。 第八周總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況 整理假期學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識，整理好預(yù)習(xí)筆記。 第七周預(yù)習(xí)：九年級第二 單元第三節(jié)海水 制堿 氨堿法制純堿的簡單原理與主要流程。 第六周預(yù)習(xí)：九年級第二單元第二節(jié)海水 曬鹽 海水 曬鹽 過程 蒸發(fā)結(jié)晶。 復(fù)分解反應(yīng)的定義，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。 第三周預(yù)習(xí)：九年級第一單元第二節(jié)中和反應(yīng) 中和反應(yīng)的定義和實(shí)質(zhì)及鹽的定義。 會表示課本提及的化學(xué)方程式。調(diào)整心態(tài)。總體的補(bǔ)下各科不足的地方。去西青區(qū)文化中心看電影 。我長大了，我喜歡獨(dú)立，所以我一人離開爸爸媽媽跟老師去參加活動，特別開心。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 1 我還是一名一年級的小學(xué)生，因?yàn)樽鍪罴儆媱澬枰紤]到時間的問題，還需要會寫字，我還不太會安排時間，字也很多不會寫，所以只好跟我最親愛的媽媽一起來完成了。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識。 三、做一些想做的事情 每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)舞蹈等。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間 可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。學(xué)生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 第四，補(bǔ)方法。因此，新高三學(xué)生要及時將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。 第二，補(bǔ)知識。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 8 20xx 年暑假來臨，高二學(xué)生就成為了一名準(zhǔn)高三生。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。一定要好好分析公式，弄清楚每個量的意義。有可能的話預(yù)習(xí)一下初三的需要背默的課文。 。要反復(fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。 6．每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。常翻常看，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。 ，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計劃。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。展覽，或參加一些有益的社會活動。 五、時間安排： ，上午 小時，下午 小時?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。 、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。 。 B 份計劃： (督促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項 ) 此類計劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。 。學(xué)習(xí)是永無止境的，短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中。 公開學(xué)習(xí)計劃 少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。 對照計劃反省 計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在 次日加倍補(bǔ)上。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。而每天如果不能保證 7– 8小時睡眠，記憶效果也會降低。 做優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者 學(xué)會使用思維導(dǎo)圖、合理使用工具書、每日必讀、每讀必寫、寫必漂亮、 大膽地說 、積跬步至千里、中英并重，自由切換 英語學(xué)科暑假作業(yè)： 50字寫作 “色拉英語” ，用堅毅和執(zhí)著開始新階段的學(xué)習(xí) 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 4 初三畢業(yè)暑假學(xué)習(xí)計劃與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。 寫 會用正確的時態(tài)描述人，地方，物，事件，場景。 詞匯量 2500詞 速讀 每分鐘 80 詞 能力 ，了解大意。 推測場景，人物關(guān)系，人物的情緒。 。 。 。不及時的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)。重要者先行。②試著復(fù)述。養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，才是最重要的。 數(shù)學(xué) 暑假是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時機(jī)，七大習(xí)慣 —— 助力開啟學(xué)霸模式。堅持每天閱讀 3000 字以上。 對語言現(xiàn)象有足夠的關(guān)注度與敏感度 。 養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣 。內(nèi)容廣度深度較小學(xué)大很多。語文與其他科目不同，要求培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，因此不僅有手寫作業(yè)，還有背誦、閱讀作業(yè)，每項作業(yè)都要求認(rèn)真完成，都是中考考查的內(nèi)容。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 3 語文 1 小學(xué)語文與初中語文的差別 。 7 不同點(diǎn) 7：孩子生活習(xí)慣不同，從自由到自律 應(yīng)對：約法三章，獎懲分明。 6 不同點(diǎn) 6：學(xué)習(xí)成績不同，打滿分或高分的次數(shù)由多變少 應(yīng)對：理性看待成績，注重過程。 現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時間基本上是 4+1，即在學(xué)校 4 個小時學(xué)習(xí)，家里 1 個小時。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)從要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)。 小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住，而初中要求學(xué)生充分理解知識，并用思維 去分析知識。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 2 有的孩子順利進(jìn)入了理想的初中，家長和 孩子都會認(rèn)為該好好放松一下了，所以決定整個暑假都放松身心去旅行，開學(xué)后直接進(jìn)入七年級知識的學(xué)習(xí)。 化學(xué)知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握。 對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。 對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。 學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳 作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 1 暑假接近尾聲，新初三學(xué)生如果前段時間還在放松，那么這個時候應(yīng)該逐漸把心收回來，調(diào)整好狀態(tài)，列好初三學(xué)習(xí)計劃，以便面對全新而緊張的初三生活，尤其應(yīng)該提前做好各科準(zhǔn)備。 會用簡單，清楚，準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 ，復(fù)述文章。 能在聽的過程中會用自己的方法標(biāo)記信息。 7 習(xí)慣七：高效習(xí)慣 建議： ，在這段時間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。 建議： 。復(fù)習(xí)一節(jié)時就建立一節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)完一章，這章的網(wǎng)絡(luò)自然也清晰了。學(xué)任何一種新知識的當(dāng)天晚上，一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)。 4 習(xí)慣四：答題習(xí)慣 建議：可以練習(xí)一些書法，增強(qiáng)定力，有助于培養(yǎng)在課堂上的持久注意力，中學(xué)數(shù)學(xué)中對答題格式及書寫過程要求很高，而小學(xué)生在這方面非常欠缺，因此，規(guī)范的書寫不僅僅是文科的要求，在理科答卷中同樣重要。 3 習(xí)慣三：計劃習(xí)慣 計劃總是不能執(zhí)行 ?沒有了作業(yè)的壓迫，如果假期的計劃仍然不能執(zhí)行的話，那么說明最大的問題就是自己的毅力。 建議： 。 1 習(xí)慣一：閱讀習(xí)慣 建議：閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從而提高讀題，審題能力。必讀書目：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，其余可選讀。 外出旅行能及時關(guān)注人文風(fēng)貌并能撰寫片段心得，擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂的習(xí)慣。 堅持課外閱讀 。因此，成績上不會像小學(xué)語文只扣幾分，滿分更不可能。 ：前一天要預(yù)習(xí)第二天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出疑問，帶著問題上課，老師講解重、難點(diǎn)及時在書上或筆記本上自我記錄 (孩子問題不同，難點(diǎn)就不同，筆記也不同 )。初中語文課時每天一節(jié)，容量大，重難點(diǎn)多。 根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個階段的內(nèi)部講義。 最后，建議同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果。 第三，要重視語文、英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個月的重要性，那么你將贏在起跑線 上。 結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、同學(xué)們可能存在的誤區(qū)、依據(jù)新課標(biāo)要求，給同學(xué)們?nèi)缦聨讉€建議： 初二學(xué)習(xí)分為四個階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。這樣才能以好的方法獲取好效果。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。 心理調(diào) 節(jié)方面：鼓勵“立長志”避