【正文】 數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會(huì)更容易，還有是在做題過程中要多注意計(jì)算、檢驗(yàn)，最后在做完題后一定還要認(rèn)真檢查，確保無誤。我要每天抓 緊時(shí)間寫作業(yè)，不拖拖拉拉。我又打算在語文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)；在數(shù)學(xué)課上跟著老師的思路認(rèn)真聽課，不懂就問老師，絕不不懂裝懂；英語課背好每一篇課文，每一個(gè)單詞；美術(shù)課上畫好每一幅畫；體育課上做好每一個(gè)運(yùn)動(dòng)；在科學(xué)課上知道更多的知識(shí)。 綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個(gè)別優(yōu)點(diǎn)。 這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。而大學(xué)，則變得截然不同：首先，方 面的動(dòng)力消失。 ，由于中專的終極目標(biāo)是大專，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的。同時(shí)，由于中專的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)谥袑ｋA段可以拋開一切只謀書本 。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了大專與中專在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別， 并有了一點(diǎn)心得。 我相信只要我目 標(biāo)專一，持之以恒，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望，放飛我的夢(mèng)想 !我一定會(huì)努力的 ! 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐。另外，利用課余時(shí)間，我要積極 參加各項(xiàng)興趣活動(dòng)，多讀課外書，多做體育鍛煉，做一名德智體美勞，全面發(fā)展的學(xué)生。 首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的所有知識(shí)全部消化 。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 同學(xué)們老師們，大家好！ 今天我要講的是新學(xué)期新計(jì)劃。在生活上，我要自立自強(qiáng)，勇于磨練。 學(xué)習(xí)計(jì)劃：總的來說，我這學(xué)期一定要更加努力的 學(xué)習(xí)，改掉自己馬虎懶惰的壞習(xí)慣。在新學(xué)期，我們都要做一個(gè)全新的自我。這就是我的新學(xué)期新計(jì)劃。我還有一些新的打算。雖然平時(shí)刻苦鉆研，但是考前復(fù)習(xí)前，也要抽出時(shí)間做一定量的中等難度習(xí)題，來提高解題熟練程度，并增強(qiáng)信心。 在接觸新的知識(shí)點(diǎn)，我往往會(huì)感到不能馬上接受，所以，我認(rèn)為多做練習(xí) (包括基礎(chǔ)與提高 )，能夠幫助我吸收與消化。我打算在數(shù)學(xué)這方面，把更多的時(shí)間與精力放在習(xí)題的深入與把概念靈活運(yùn)用上。 (8)課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報(bào)刊，參加學(xué)科競(jìng)賽與講座，走訪高年級(jí)同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)，長期堅(jiān)持使對(duì)所 學(xué)知識(shí)由熟到活。 (6)解決疑難是指對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)過程中暴露出來對(duì)知識(shí)理解的錯(cuò)誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過程。 (4)及時(shí)復(fù)習(xí)是提高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。 (1)制定計(jì)劃明確學(xué)習(xí)目的。 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極參加班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)。為了讓自己更上一層樓，我要寫出新學(xué)期的計(jì)劃。在新的一年里我希望能學(xué)會(huì)自我管理好時(shí)間，學(xué)習(xí)好，鍛煉好。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 新學(xué)期到了，現(xiàn)在我就是三年級(jí)的學(xué)生了。 當(dāng)然，學(xué)習(xí)不單是課本上的，還要多多進(jìn)行課外閱讀才是。 學(xué)習(xí)量增大了，作業(yè)也增大了，當(dāng)然同學(xué)們也要更加努力了。例如：見到老師行個(gè)好，團(tuán)結(jié)、友愛同學(xué)，孝敬父母等。 英語，是我這三科中最差的，所以我要更努力 的加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語。因?yàn)楣帕_馬學(xué)者曾經(jīng)說過：“書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。 我要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，不跟同學(xué)說小話。 俗話說：“一年之季在于春。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星；令我更加吃驚的是，他的口才也有長進(jìn)了，說起話像一位博士。 星期天上午，如果沒有其他事情，就去大姨家學(xué)數(shù)學(xué)。 英語，身為一個(gè)英語的領(lǐng)讀員，首先需要把別人的英語給教會(huì)。這一回，有許多人都在爭(zhēng)奪學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我得努力了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)是快要進(jìn)五年級(jí)的大姐姐了！ 在學(xué)校里，語文我要每天晚上都要早早的寫完作業(yè)，不能像以前那樣把作業(yè)拿到宿舍才能寫完，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。并通過介紹典型案例的項(xiàng)目實(shí)施過程，使我部門員工掌握 CAD軟件的基本概念、主要內(nèi)容和設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)原理和方法，尋活運(yùn)用CAD 繪圖軟件，在工作中充分發(fā)揮其職能，以最大效用服務(wù)于我部門工作。課程時(shí)間： 20xx年 4 月 6 日 —— 20xx 年 4 月 30 日 課程安排：總課程為三至四個(gè)星期，每星期三天，一、三、五學(xué)習(xí)，二、四自由練習(xí)和提問 第一星期主要內(nèi)容與目標(biāo)：使部門員工了解 CAD 軟件的性質(zhì)以及部分與工作相關(guān) 的“功能、命令”，熟悉菜單圖表各項(xiàng)的意義，掌握基本繪圖方法。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過對(duì)該軟件的學(xué)習(xí)，使該部門在技術(shù)領(lǐng)域更 上一個(gè)臺(tái)階，更近一步走向企業(yè)國際化。 對(duì)教材進(jìn)行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。 三、學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃 關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃，學(xué)員們可以根據(jù)每個(gè)科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行安排。午休中的一個(gè)小時(shí) 。 二、每天的學(xué)習(xí)安排 在過渡階段，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不做固定的安排，只有一點(diǎn)：盡可能的延長有效學(xué)習(xí)時(shí)間，每天最好達(dá)到 2~3 個(gè)小時(shí)。在這一階段，我們可以將它分成幾個(gè)小階段，比如報(bào) 名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。 將年前已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)鞏固。加油， YES! 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 一、學(xué) 習(xí)時(shí)間的規(guī)劃 年后學(xué)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃分為兩大階段，過渡階段和備考階段。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。 7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。在有些問題上你和客戶是一直的。 四、今年對(duì)自己有以下要求 1：每月要增加 1 個(gè)以上的新客戶，還要有到 3 個(gè)潛在客戶。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 今年，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基礎(chǔ)上，本著“多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作”的指導(dǎo)思想，確立工作目標(biāo)，全面開展 20xx 的工作。計(jì)劃每本書平均每天學(xué)習(xí) 5 頁，一年內(nèi)學(xué)完。 四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 政策法規(guī)的學(xué)習(xí)：我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)、環(huán)保、項(xiàng)目監(jiān)督管理、黨群等工作，結(jié)合工作實(shí)際，安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)： 以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。 每天自我反省。 一、引言 XXXX年是我進(jìn)入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定 XXXX 年學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。 通過 討論、經(jīng)驗(yàn)交流的方式解決一些實(shí)驗(yàn)室管理體系運(yùn)行中實(shí)際遇到的問題與爭(zhēng)議。衷心希望你都能腳踏實(shí)地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟 ! 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 一、目的 根據(jù)《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》的要求，為提高本公司檢測(cè)人員技術(shù)和管理水平，使檢測(cè)人員能及時(shí)準(zhǔn)確掌握標(biāo)準(zhǔn)、方法的變化要求，特制定本我公司工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考。但高考是在白天進(jìn)行的 39。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的?？吹侥莻€(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。 第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。我要說的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅 *高三苦拼的思想 都是不現(xiàn)實(shí)的。所以千萬要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ) 。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練 。基礎(chǔ)知識(shí)，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動(dòng)力。這樣成功的可能性并不大。 除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考 得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會(huì)提 高許多； 這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從初一班上的 30 多名到初三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前 10 名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了； 最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績 ?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最 高效的回報(bào) ?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”，相對(duì)來說，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。能否利用好這段時(shí)間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。我想， 我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。 三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。并通過介紹典型案例的項(xiàng)目實(shí)施過程，使我部門員工掌握 CAD軟件的基本概念、主要內(nèi)容和設(shè)計(jì) 過程、設(shè)計(jì)原理和方法，尋活運(yùn)用CAD 繪圖軟件，在工作中充分發(fā)揮其職能，以最大效用服務(wù)于我部門工作。課程時(shí)間： 20xx年 4 月 6 日 —— 20xx 年 4 月 30 日 課程安排：總課程為三至四個(gè)星期，每星期三天，一、三、五學(xué)習(xí)，二、四自由練習(xí)和提問 第一星期主要內(nèi)容與目標(biāo)：使部門員工了解 CAD 軟件的性質(zhì)以及部分與工作相關(guān)的“功能、命令”，熟悉菜單圖表各項(xiàng)的意義，掌握基本繪圖方法。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐。通過對(duì)該軟件的學(xué)習(xí)，使該部門在技術(shù)領(lǐng)域更上一個(gè)臺(tái)階，更近一步走向企業(yè)國際化。 對(duì)教材進(jìn)行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。 三、學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃 關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的計(jì)劃，學(xué)員們可以根據(jù)每個(gè)科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行安排。午休中的一個(gè)小時(shí) 。 二、每天的學(xué)習(xí)安排 在過渡階段，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不做固定的安排，只有一點(diǎn)：盡可能的延長有效學(xué)習(xí)時(shí)間，每天最好達(dá)到 2~3 個(gè)小時(shí)。在這一階段，我們可以將它分成幾個(gè)小階段，比如報(bào)名前