【正文】 高效積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學及班級學習成績。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。 做好上傳下達工作，完善老師與同學間的交流任務，努力盡到學委的每項職責。 積極并按時完成上級委派的任務，盡力做到讓上級和同學都滿意。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自 己不太喜歡的 `科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。安排科目時，文科、理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。學習和體育活動要交替安排。“心之官則思”，思維要靠大腦，學習是個難苦的腦力勞動過程。 （ 7）計劃要留有余地。每一個計劃執(zhí)行結束或執(zhí)行到一個階段，就應當檢查一下效果如何。有些同學訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得 過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。學習時間是有限的，學習內容是無限的，所以必須要有重點，要保證重點，兼顧一般，所謂重點：一是指自己學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。訂長計劃，要在具體完成學習任務時有明確的目的。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。 同學們一旦抓住了自由學習時間，將會給自己的學習和成長帶來極大的好處。 自由學習時間：是指完成了老師布置的學習任務以后所剩下的歸自己支配的學習時間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習。 怎樣制訂學習計劃 （ 1）計劃要全面。 （ 4）能減少時間的浪費，提高學習效率。一般講，意志品質越好，計劃越容易實現，學習上的收獲、進步就會與日俱增。 （ 2）實施計劃，可以磨煉意志。這樣時間和任務的科學結合，就誕生了計劃。 如：①放學后玩球，天不黑不散；②回家無休止地看小說、雜志、報刊；③天天去市場集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂、廣播無止境等等，結果完不成作業(yè)，必要時只得趕抄，不能認真復習和做作業(yè)。 智力相同的兩個同學有沒有學習計劃，他們的學習效果是不大相同的。 以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。 分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。 由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以后的自學部分，更要有自己的計劃。 學習計劃篇 4 學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。 最后，針對自身情況制定一個新學期讀書計劃，平衡自己工作及生活時間，做到兩不耽誤。 學習計劃篇 2 新的一個學期又緊張而忙碌的開始。 第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料，有 可能的話上一下公共課的輔導班。 ④專業(yè)課。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性”等等。那么，如何有效地利用這四個月的復習時間呢？ 關鍵是要完成兩個任務： 一是對各科重點、難點的提煉和把握； 二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。 （ 2）第二輪復習策略 所有科目的第二輪復習都安排在強化期。本校本專業(yè)報考的，要利用常規(guī)教學，好好學學專 業(yè)課程。 ②數學。 ①英語。 ③ 4 月準備復試，聯系招生單位。 （ 5）初試臨考階段 1 月上旬調整心態(tài)、準備考試。 ④ 10 月研究生考試報名工作開始，網上報名、填報志愿； 11 月所有考生都到報考點進行現場確認網報信息，并繳費和照相。可以參加一個有權威性的正規(guī)大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。 （ 2）第一輪復習 ① 45 月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。 二、學習計劃的制定 （ 1）搜集資料階段 ① 1 月搜集考研信息，聽免費講座。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。 學習計劃篇 1 一、考研復習階段分析 考研復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規(guī)劃。 七、組織知識競賽。 三、“我的專業(yè)我的夢”演講比賽 選出普通話口才較好的同學選手，進行培訓，為參加學校的演講比賽作好準備。 主要擬訂了以下幾個方案活動。 7．搞好課堂紀律和學員的考 勤對參加培訓的學員進行嚴 格考勤保持課堂紀律以便創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。 3．每周應學 8個字母， 10個單詞和句子。 學習計劃篇 6 維吾爾語雙語教學計劃 1．將維文文字學會，包括拉丁維文字。 每月邀請師傅來聽一節(jié)自己的課。 課堂教學注重效率，合理利用每一分鐘，關注每一名學生，遇到問題主動與師傅交流自己的疑惑與想法，積極尋找原因，努力尋找解決方案。 二、學習內容 通過閱讀書籍、雜志、網絡等學習方式，提升自己的理論水平，深化思想，做好學習筆記。 在掛職期間，我將嚴格遵守師德、師風建設的各項規(guī)定，嚴格遵守掛職學校的各項規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為一次考驗，一言一行都要堅持對市教育局負責，對掛職學校負責，對自已負責，自覺接受掛職學校領導、老師的監(jiān)督，做到嚴格要求不放松，樹立良好的形象。把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經驗和務實的工作作風帶回我們農村學校，讓它們在我們農村學校開花、結果，引領著我們農村學校的科學發(fā)展，提高我們農村學校的管理水平。 四、培訓學習方式： 學習與實踐相結合 通過學習、反思、體驗、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。 ３、通過聽取園長、專家的 `專題報告，經常與該園領導、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況，考察該園的管理制度建設、管理模式及規(guī)范，共同研究、探討所在學校的教育教學發(fā)展計劃和目標，擬定和修改自己所在學校的管理制度。 學習計劃篇 4 為了把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經驗和務實的工作作風帶回我們農村學校，讓它們在我們農村學校開花、結果，引領著我們農村學校的科學發(fā)展，提高我們農村學校的管理水平；也為了提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才干，促進自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職活動掛有所學、掛有所得、掛有所創(chuàng)，特制定個人掛職培訓學習計劃： 一、培訓學習目標： 通過一個學期的深入考察、觀摩、學習及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，了解學校學前教育現狀，并對學校學前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經驗與借鑒，反思與運用，為實現本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應有的貢獻。 培育班組強烈的團隊精神。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。對班組內學習成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔任教員表現優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。 根據生產工作的實際要求，組織課題小組在學習交 流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。 班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業(yè)領域內的新知識的培訓。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的有關理念，宣傳班組建設發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。班組創(chuàng)造條件支持各種學習活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學習、充分發(fā)展的機會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。 三、創(chuàng) 建目標： 班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現實。系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運用系統(tǒng)的觀點看 待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態(tài)的平衡。改善心智理 念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。 為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習 ,努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！ 學習計劃篇 3 處屬各分會：為貫徹落實集團公司“創(chuàng)建學習 型組織，爭做知識型員工”活動 20xx— 20xx年實施方案和東風貨運黨發(fā) [20xx]14 號的精神，經研究，決定在全處開展創(chuàng)建學習型班組活動。 八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。 七、利用業(yè)余時間，通過計算機網絡加強學習。 五、多向老師和同學請教。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、合理安排時間，按時完成學習任務。如果你是這樣想的，那就是大錯特錯了。出口是德國經濟增長的最大動力。 定期召開生活部例會，重要會議時做必要的會議記錄。 三、常規(guī)工作： 衛(wèi)生檢查 每周二下午三節(jié)研學課檢查各班的紀律情況和衛(wèi)生情況，做詳細記錄，該成績記入到班級創(chuàng)優(yōu)中。 二、工作制度： 遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學生會的章程及各項規(guī)章制度。 努力完成生活部的各項工作，認真學習各項規(guī)章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。我部一直以“服務同學，宣傳自己”為工作原則，在全心全意為同學們服務的同時，努力將生活部由幕后推向前臺，以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度做好自己的本職工作 。所有課程分為： 工程基礎類課程：工程圖學基礎、機械設計與力學基礎、金工實習等； 設計類課程：視覺傳達設計、人機工程學、設計心理學、計算機2D 設計、計 算機 3D 設計、表現技法、模型制作、產品設計程序與方法、產品設計與開發(fā)等； 藝術類課程：設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成等；設計理論類課程：設計藝術概論、工業(yè)設計史等。 五、授予學位及要求 本專業(yè)畢業(yè)授予學位：工學學士。 三、核心課程 工業(yè)設計史、視覺傳達設計、平面構成、色彩構成、立體構成 工程圖學基礎、設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成 、立體構成、表現技法、模型制作、人機工程學、工業(yè)設計史、計算機 2D設計、計算機 3D 設計、產品設計程序與方法、產品設計與開發(fā)、設計心理學、視覺傳達設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。 進一步成立和健全各項打點章程，明晰強化課堂教學的中心意識，強化教研組的本能機能打點，強化現代教育手藝的培訓和應用，強化學科質量評估和競賽教育，強化與其他兄弟黌舍的校際交流、進修外校成功經驗，充實調動泛博教師的教研積極性，扎實有力地地提高校本研修質量。當真剖析課題研究進展中的得與失蹤，全力追求解決的法子。做好進修體例和教學模式的研究方面課題的研究工作。 繼續(xù)闡揚主干教師的排頭兵浸染，當真組織優(yōu)異教師上不美觀摩課、經驗介紹，直接與教師對話、談判、交流、研究，促進我校課改的深切成長。 充實闡揚教研引率領航浸染，當真組織，按期開展以教改為重點的各類形式的 39。 （二）、增強理論進修 提高理論進修實效 跟著新課程更始嘗試的不竭深切和成長，需要我們實時總結和交流在教育教學中的成功經驗和做法，談判課改嘗試中呈現的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不竭進修，提高理論水平。 操作現代信息手藝與資本互通的進修優(yōu)勢，增強研究勾當。無論你選擇怎樣的復習方式，一定要清楚，適合自己的才是最好的。計劃不要要求過高，只要在復習到考試期間完成 60 分及格的任務就行了，確保每天執(zhí)行完任務會有成就感，且每天執(zhí)行時要超過計劃要求，比如說計劃每天 10 頁，而我今天讀了 15頁，就獎勵一下自已，如果沒有達標，就自我批評一下，不要成為語言上 的巨人，行動上的矮子。 要根據自己的實際情況，訂立可行的計劃，同時要堅持執(zhí)行，否則，不可行、不堅持跟沒有訂立一樣。如果想要過注會，必須建立一種樂觀必勝的觀念，如果剛剛開始注會的學習，你就覺的是一種痛苦，那么，首先從心里上你就失敗了。至于具體達