【正文】 像一米陽光，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體；像一杯清水，時時滋潤你的心窩；像一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花，需要隨時發(fā)現(xiàn)，隨時采擷??愛，其實就在我們身邊。不光是我們中國，或者是意大利，世界上任何的國家都是這樣，有一些人，正是用他們的生命，他們的心血， 才換得今天的幸福和安定。然而，我們沒有被打倒，我們重新站了起來。在醫(yī)院，大尉看見了少年鼓手。情況越來越危急的時候，大尉寫了張紙條，想向遠(yuǎn)處的本隊求援?！渡倌旯氖帧肪褪且粋€愛國少年為國而失去一條腿的故事。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。 我讀完了這個故事，十分感動。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。父愛，母愛，友愛，師生之情??最讓我感動的，就是每月故事 ——《小抄寫員》和《少年鼓手》了。是的，愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。這 里面不能忽視的是每個月父母的話和每月故事里這一篇篇富有哲理的文章，不僅使書中的人物受到熏陶，也使我受益匪淺。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個民族而言。它是以日記形式表現(xiàn)出來的?！薄稅鄣慕逃?，這是一本小書，又是一部巨著。 讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣 去愛，在感動中 ,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。 夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。集體教學(xué)的形式，一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo)。泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西??完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。 而 第三篇：讀《愛的教育》有感 . 讀《愛的教育》有感 早就聽聞《愛的教育》里蘊涵著許多哲理，今日我品讀一番之 后果然如人們所說其中的確蘊涵著許多哲理。 看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。 讀《愛的教育》有感 _讀《愛的教育》有感 3 篇 3 《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心﹑他的愛， 去關(guān)懷和注視身邊的世界。諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。 讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩曾經(jīng)幫助過我們的 同學(xué)，將來也像他們一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才 ! 啊 !讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更加美好 ! 溫州市鹿城區(qū)白鹿外國語學(xué)校四年級 :陳宸宏 《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的小故事。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。 愛的教育我愛你 !我感謝你 !謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識。孩子們吃完了飯，便在院中玩。有人拿了兩個勺子吃 。許利亞白天上課，晚上幫父親抄名冊，這樣的日子持續(xù)了 1 個月。有一次許利亞看到了，就想了一個主意：我一定要幫父親。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。 我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人和朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?。他強忍著眼淚把自己的最愛 —— 郵票集 當(dāng)做回報老人的禮物，可是出人意料的是，在老職員康復(fù)以后，他親自到卡洛斐的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛斐，還給他盼望已久的三張難得的郵票。 《愛的教育》這本書的故事讓我非常感動，使我突然之間感悟到，原來愛是那么神圣、高尚和深沉。但是，我讀了這篇文章后，我了解到他們是為了我們好，為了我們未來著想。想起來我們同學(xué)們也總離不開父母和老師的關(guān)懷和愛護(hù)。 讀了這一篇文章，聯(lián)想到我自己在里面有很多相同 之處。 在《 愛的教育》中，它把愛比成很多東西，確實是這樣但又不僅僅是這些。當(dāng)讀到安利柯描述的一幅幅意大利人民為國家炸斷了雙腿，淋著彈雨死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸潤了中華兒女的鮮血。讀了《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué) 習(xí)，怎樣生活，又是怎樣愛別人的。因為愛是沒有盡頭的，就像生活，如果有人把生活看成是一次服刑，人們 為了刑滿釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。就如父母的愛，不說操勞 奔波，單是往書架上新置的一本孩子愛看的書；一有感冒咳嗽，就有父母辛勤的守侯和照顧；安靜的晚上也不忘記再叮囑一句：“早點睡。即使在友誼斷裂之后，也一定要及時向朋友真誠的道歉并且勇于承認(rèn)自己的錯誤。”可是安利柯還是沒有勇氣承認(rèn)自己的錯誤。讀到這里，我覺得克萊諦有點做的不對。 讀愛的教育有感 7 今天，我讀了《愛的教育》里的爭吵。德羅西是一班之長，是個成績優(yōu)異的帥氣男孩，他的成績總是全班第一，但他從不驕傲，而且善于助人。作者以日記的形式記錄下來，每一篇日記，作者都用婉轉(zhuǎn)的筆法來刻畫一個個人物，講述一個個事件，多處采用擬人、比喻的寫法，使整本書靈動起來了，仿佛書中的人物和事件就發(fā)生在我們身邊。同樣是為了自己的祖國、同樣是拋頭顱、灑熱血，我被這至高無上的境界折服了、震撼了。就如父母的愛，在我生病的時候，媽媽整夜陪伴我 。它在感動我的同時，也引發(fā)了我對愛的一些思考。 世上無難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅持，成功的大門會為你開啟。 我又連續(xù)發(fā)了幾個球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒想到奶奶進(jìn)步那么大。我見奶奶有點灰心，趕忙時說：“奶奶，沒關(guān)系，不要放棄，我相信你一定可以。奶奶捂著鼻子：“小青，我才剛學(xué)，你發(fā)輕點兒。 這件事在我們眼中是非常微不足道的，但是它卻蘊含著我們都懂