【正文】 其次，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的認(rèn)識(shí)。 入黨學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1200 字篇 3 通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)還是在自身思想覺(jué)悟的提高上，我都有了很大進(jìn)步。 作為一名新黨員，學(xué)習(xí)十七大，要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行 xx 同志提出的：“發(fā)展要有新思路，改革要有 新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。這一目標(biāo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是與加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相統(tǒng)一的目標(biāo)，符合我國(guó)國(guó)情和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，符合各族人民的愿望。 學(xué)習(xí)十七大一定要緊緊抓住新世紀(jì)頭 20 年這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，集中力量，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。執(zhí)了政，黨的責(zé)任就加重了，共產(chǎn)黨員的責(zé)任就加重了，我們領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就加重了。 學(xué)習(xí)后，感觸頗深。古語(yǔ)云“民以吏為師”。過(guò)好美色關(guān)，不把自己混同于一般群眾，保持自己的高尚情操和完美的人格，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人。節(jié)欲就是自律。有的人錯(cuò)誤地信奉“小節(jié)無(wú)害論”，以為吃一點(diǎn)，貪一點(diǎn)無(wú)大礙，殊不知許多走上犯罪道路的人，都是從生活中的一點(diǎn)開(kāi)始蛻變的。 其次，要樹(shù)立“慎微”意識(shí)。 首先，要樹(shù)立“慎獨(dú)”意識(shí)。 誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得 1200 字五篇 第四篇：入黨學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1200 字 精選 入黨學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1200 字 入黨學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1200 字篇 1 我是一名入黨積極分子，我熱愛(ài)黨，十分迫切的希望能早日 成為一名共產(chǎn)黨員。 我們廣大干部要把講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做官、做事的基本準(zhǔn)則，做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺(jué)。有了想干事的良好愿望，具備了會(huì)干事的基本素質(zhì)，怎樣才能干成事、干好事、不出事 ?就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì)，任何一個(gè)群體、集團(tuán)，大到國(guó)家，小到一個(gè)家庭都有自己的規(guī)矩，國(guó)家有有法律法規(guī)，村有村規(guī)民約，學(xué)校有校規(guī)，一個(gè)家族，也有自己的族規(guī)。對(duì)于我們的基層干部，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良作風(fēng)，少一些虛報(bào)數(shù)字，多一點(diǎn)實(shí)干精神 。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見(jiàn)微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線，“寧可清貧自在，不可濁富多憂 ”。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我黨的傳家寶。 三是在生活上用講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律樹(shù)“形象”。要有一種干就干好、事?tīng)?zhēng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)市委、市政府的決策部署，不折不扣，一抓到底，決不允許敷衍應(yīng)付。干部的口碑，不在于職位，而在于作為。要不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，明辨是非，堅(jiān)持原則，同各種錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤行為旗臶鮮明地作斗爭(zhēng)，做黨的理論的忠實(shí)實(shí)踐者，方針路線的堅(jiān)決執(zhí)行者，政策原則的堅(jiān)定維護(hù)者，確保始終沿著正確的方向前進(jìn)。一是在政治上用講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律明“方向”。但在現(xiàn)階段，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部視黨的紀(jì)律而不顧，游離于制度約束之外，把個(gè)人凌駕于法律之上，甚至發(fā)展到與黨離心離德而違法違紀(jì)等??種種現(xiàn)象令人痛心又發(fā)人深省，從一個(gè)側(cè)面證明作風(fēng)問(wèn)題根本上是黨性問(wèn)題。 三是紀(jì)律喪失?！皩?duì)規(guī)矩采取實(shí)用主義”，對(duì)自己有用的則執(zhí)行、不利的則棄之。規(guī)和矩本是古代用來(lái)畫圓和方的工具，后來(lái)引申為要求人們共同遵守的辦事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，既包括黨紀(jì)國(guó)法、規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、行為禮儀。政府誠(chéng)信缺失主要表現(xiàn)在一些地區(qū)和部門政策多變、不守承諾、隨意性大、暗箱操 作。企業(yè)不講誠(chéng)信的現(xiàn)象更為突出，惡意逃廢銀行債務(wù) 。但是 ，在一些干部中仍然存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 一是誠(chéng)信缺失。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和服從意識(shí)，突出自覺(jué)地遵守紀(jì)律，確保政令暢通。 三是領(lǐng)導(dǎo)干部守紀(jì)律，有利于保持黨的自身純潔。一支隊(duì)伍沒(méi)有了規(guī)矩，就會(huì)步調(diào)不一，形如散沙 。人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國(guó)不以規(guī)矩則亂。要積極做誠(chéng)信的擁護(hù)者和實(shí)踐者，不論處在何種情況都必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事，真正的做到言行一致，表里如一，只有這樣才能真正贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，也才能在群眾中樹(shù)立起黨的光輝形象。講誠(chéng)信就是要對(duì)說(shuō)過(guò)的話做過(guò)的事敢于承擔(dān)責(zé)任，做到臺(tái)上臺(tái)下一種表現(xiàn)、圈里圈外一個(gè)樣。在我國(guó)改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，在新的一代中央集體剛剛組成不久，習(xí)就鮮明地提出“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的要求，可以說(shuō)具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們做好各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng) ,通過(guò)多種形式廣泛宣傳誠(chéng)信的重要性 ,在不同主休層面揭擺我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象 ,深刻反省不誠(chéng)信給個(gè)人、社會(huì)造成的影響和危害 ,使全鎮(zhèn)職工、干部充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信的作用和價(jià)值 ,充分認(rèn)識(shí) 失信的危害 ! 誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得 4 在遼寧視察期間提出了“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的明確要求，這對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)干部更好地改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾寄予了極大的期望。通過(guò)各類誠(chéng)信作品的征集活動(dòng) ,將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編成集、展覽、張貼懸掛等各種形式廣泛宣傳 ,并把誠(chéng)信建設(shè)主題融入濃溪各種活動(dòng)之中 ,使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。建立健全誠(chéng)信建設(shè)制度體系和工作機(jī)制 。 誠(chéng)信學(xué)習(xí)心得 3 誠(chéng)信建設(shè)工作在區(qū)委區(qū)政府的正確部署和區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真組織實(shí)施，收到了良好的效果，先將今年工作總結(jié)如下： 一、樹(shù)立正確的思想意識(shí) 堅(jiān)持“和諧濃溪 .生態(tài)濃溪 .誠(chéng)信濃溪”為理念 ,以社會(huì)主義榮辱觀為核心 ,以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ) ,以道德養(yǎng)成為重點(diǎn)，以制度建設(shè) 為突破口，在全鎮(zhèn)職工、干部中實(shí)施誠(chéng)信建設(shè)工程，使全鎮(zhèn)職工、干部切實(shí)提升誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好品德 ,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng) ,優(yōu)化建設(shè)環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育 ,提升濃溪文化建設(shè)水平。我希望真正在這次誠(chéng)信活動(dòng)中學(xué)習(xí)的同學(xué)做到收益，更重要的是這種心得體會(huì)將 成為我們專業(yè)課學(xué)習(xí)和以后就業(yè)的寶貴財(cái)富。那么作為形式主義的誠(chéng)信教育課，我只希望我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能把它弄得漂亮一點(diǎn)，而決不是像鏡中花水中月一樣。在我們的大學(xué)生中，百分之九十以上的人是團(tuán)員，很多人已經(jīng)成為預(yù)備黨員和黨員了，可是你們知道嗎，每每期末考試他們不是身先士卒啊，這本身就是一個(gè)不誠(chéng)信的問(wèn)題，在有些問(wèn)題上也并不是實(shí)事求是地寫出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，而是把丑的說(shuō)成美的，把美的說(shuō)成更美，甚至無(wú)中生有地編造了許多本來(lái)不屬于自己的美德和才能。中國(guó)人和中國(guó)大學(xué)生失去誠(chéng)信的問(wèn)題已經(jīng)由來(lái)已久了，并不是目前才發(fā)生的。我認(rèn)為我們學(xué)校的誠(chéng)信教育課必須上但應(yīng)具體到實(shí)踐中，為什么呢 ?“人無(wú)信不立”這話是古人說(shuō)的，它已經(jīng)在中國(guó)大地上流傳了幾千年，幾乎是家喻戶曉。而對(duì)于這場(chǎng)誠(chéng)信教育活動(dòng)的真諦，我們?cè)谛５拇髮W(xué)生也沒(méi)有真正的參悟。我們班的大多數(shù) 同學(xué)都去了，沒(méi)去的也找個(gè)生病的借口聰明地請(qǐng)假或是去了又溜了，但大多數(shù)同學(xué)還是好的。但是，為什么一提到國(guó)外的超級(jí)大公司，我們就永遠(yuǎn)都會(huì)在潛意識(shí)中便接受他們又有誠(chéng)信又會(huì)賺錢呢 ?其實(shí)這都是輿論 惹的禍 ——— 書店中由各大公司主動(dòng)“配合”出版的數(shù)不勝數(shù)的傳記、傳奇，以及我們的媒體真糊涂、假明白的主動(dòng)渲染。后來(lái)被買主發(fā)現(xiàn)，要求摩根賠錢，而摩根不但不賠，還開(kāi)始在公司內(nèi)部銷毀證據(jù)。但說(shuō)是小說(shuō)又不確切，這本書中用的公司名甚至人名都是真實(shí)的?！笆苄拧笔钦\(chéng)信之則，受信才能有始有終，善始善終?？偟膩?lái)說(shuō)，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然， 還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊 ，發(fā)郵件等。對(duì)于英語(yǔ)的 PPT 展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。 對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò) !與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。你可以根據(jù)自己的實(shí)際水平，采取聽(tīng)寫句子、缺詞聽(tīng)寫、聽(tīng)寫課文縮寫、聽(tīng)寫短文等多種形式。一般說(shuō)來(lái)，聽(tīng)力訓(xùn)練中所問(wèn)的問(wèn)題大多是事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因以及作者的態(tài)度等。精聽(tīng)比較費(fèi)時(shí)，但有助于提高理解水平，對(duì)聽(tīng)力水平的提高起著至關(guān)重要的作用 。應(yīng)該根據(jù)你的實(shí)際水平，選擇合適的、最好是“跳一跳能夠摘到”的聽(tīng)力材料。另外，現(xiàn)在的絕大多數(shù)聽(tīng)力教材前都有相關(guān)背景介紹、涉及的新單詞和需要掌握的句型等，這些可以在一定程度上幫助解決缺乏背景知識(shí)及有關(guān)詞匯、語(yǔ)法造成的困難。詞匯障礙 。所以要想記得牢，就應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)，不只是當(dāng)天復(fù)習(xí)，隔兩三天還要復(fù)習(xí)，一周、一個(gè)月后也要復(fù)習(xí)。 通過(guò)對(duì)比法掌握人稱代詞 (主格，賓格 )，物主代詞 (adjamp。比如， mine 的意思是“我的”“礦山”，把兩個(gè)意思串聯(lián)成一句話，“我有礦山”，一下把兩個(gè)意思都記住了 。例如 address(地址 )就可以諧音記為“ A 弟弟 —— 阿姨愛(ài)死愛(ài)死你”，有趣不 ?象 tomb 這個(gè)單詞，其讀音 /tu:m/很像“土墓”，進(jìn)而聯(lián)想到“墳?zāi)埂?。?introduce,可 以記 住 許我 做一 下自我 介紹 。 就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語(yǔ)之間的關(guān)系，對(duì)比聯(lián)想記憶單詞。unusual,unimportant。 聯(lián)想記憶，就是在記單詞的時(shí)候想象與之有關(guān)的圖畫或物體的形狀、顏色、味道等，以幫助記憶。要解決這些問(wèn)題，一要靠 勤奮和努力，二要講究記憶方法。 二、詞匯學(xué)習(xí)法 詞匯的學(xué)習(xí)和記憶是可能是你最為頭疼的問(wèn)題。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對(duì)加深理解、鞏固、積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。 課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再?gòu)?fù)現(xiàn)出它的形象。 ，有心識(shí)記。 。 語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的。 根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個(gè)“跳一跳才能夠得著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。 每次整理筆記。 (二 )口語(yǔ)： 朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。 (其它方法，全是旁門左道，對(duì)長(zhǎng)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有百害而無(wú)一利 ) 關(guān)于口語(yǔ)：很多人以為口語(yǔ)不好，是因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)的少，這僅僅是其中一個(gè)原因而已，真正的原因是我們聽(tīng)的少，聽(tīng)力和閱讀 (包括朗讀 )相當(dāng)于輸入， 而口語(yǔ)和書面表達(dá)才是輸出，沒(méi)有大量的輸入，怎么會(huì)有足夠的輸出 ?如果想提高口語(yǔ)，大量看英文動(dòng)畫片，電視劇吧，大量臺(tái)詞和實(shí)用的日?？谡Z(yǔ)句子吧。而國(guó)人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語(yǔ)拼讀法，能學(xué)好拼讀法的學(xué)生自然是 鳳毛麟角了。第二是聽(tīng)得比較少，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)言環(huán)境導(dǎo)致。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方法，單詞拼讀法 (相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音 )，詞根詞綴法 (相當(dāng)于漢字偏旁部首 )，卻因?yàn)橐?jiàn)效緩慢，而被棄之一旁。 第二：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的，日常交流 ?no!!!做為一個(gè)中國(guó)人，幾乎 90%以上的場(chǎng)合，我們是用不上英語(yǔ)的，學(xué)英語(yǔ) 10 多年來(lái)，其實(shí)我真正使用英語(yǔ)交流的場(chǎng)合，真的是少之又少，略等于無(wú)。 我的反思 學(xué)英語(yǔ)的目的是什么 ?上大學(xué)以前，我們被灌輸，學(xué)英語(yǔ)是為了考試。這樣一想，事情就好辦了。 十、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面非凡才能。假若你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。 五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告和偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)等。這時(shí)可以變換一下學(xué)習(xí)方式。 一、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得 1200 字范文 第二篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得 1200 字 在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中 ,詞匯學(xué) 習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提 高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。 但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。 需要注意的是，方法是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要想徹底消除聽(tīng)力障礙，提高聽(tīng)力水平，最關(guān)鍵的還是要有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。因此，在聽(tīng)的過(guò)程中，應(yīng)記下有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字及關(guān)鍵的詞和短語(yǔ)，作為答題的依據(jù)。泛聽(tīng)就是抓大意，不必聽(tīng)懂每個(gè)詞、每個(gè)句子，只要掌握主要信息就可以了。另外，還要注意材料的多樣性，不僅可以聽(tīng)對(duì)話、故事，還可以聽(tīng)歌曲、看電影、聽(tīng)新聞等。 即要選擇難度合適的材料。語(yǔ)法障礙 )，采取一定的方法。這一條法則可能是你最最應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)的哦 ! 三、聽(tīng)力學(xué)習(xí) 聽(tīng)力水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能操之過(guò)急。n),反身代詞等等。再有awkward 和 haw