【正文】 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。 課堂上若學(xué)生 對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。通過和班主任共同之后，我針對每個班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。 上課 由于實習(xí)學(xué)校急需老師，所以在在聽課的同時，我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。 二、 教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。有了這樣的歷史，北羅中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對我們這一期的實習(xí)小分隊也抱有很大希望，并且承諾給予我們一切支持，聽了校長在接待會上的講話，我的心里是踏實了許多，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了。 三年來持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解 “教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題之外，我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個春天，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位，我們不得不在實習(xí)過程中為我們的未來把好關(guān)?；赝麄€階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。除了本身 應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。我在頂崗實習(xí)期間堅持按時出勤、坐班，為人師表，盡職盡責(zé)。這些活動都獲得了校方的高度評價。今年是新中國成立六十二周年，所以學(xué)校在十一放假之前舉辦了一屆“慶祝建國六十二周年”的大型詩 歌朗誦比賽。此外，我們還在初一 四、 五、六三個班舉辦了以“親情”為主題的主題班會。總之，要具體班級具體分析，才能真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動。針對這樣的班級，教師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。我們采用了問卷調(diào)查、座談會及個案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與學(xué)生交談，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段， 70％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高， 22％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等， 8％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)； 92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有 53％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。我也深入了解了一些 班級情況，并幫助指導(dǎo)老師開展各項工作：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。所以，作為班主任要承擔(dān)很大的責(zé)任，挑起很重的擔(dān)子。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。不只是老師單純的教，還要讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。上課之前，我想了很多，不知道我將要教的是一群怎樣的學(xué)生，不知道他們能不能聽懂我講的課，是不是能夠跟我 有很好的互動，最主要的是他們對知識能有怎樣的把握。因為我知道，老師在學(xué)生眼中，就是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。在我來實習(xí)地的第二周就迎來了我的頂崗第一課。因此教學(xué)工作實習(xí)應(yīng)是實習(xí)生工作的重點?；仡欉@段實習(xí)之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。 第四篇：教師頂崗實習(xí)個人總結(jié) 頂崗實習(xí)個人總結(jié) 我于 2021 年 9 月 3 日，來到西營鄉(xiāng)中學(xué)頂崗實習(xí) ,半年 的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。實習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗 。因為，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時候，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。并且，為了豐富校園文化，我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。從進(jìn)入留楚中學(xué)開始，我深入八年級四班了解情況，幫助班主任老師開展各項工作。 在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。 走上講臺時，不免有些緊張。我出任了三年級、四年級、五年級的教學(xué)任務(wù)，積極備課，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真完成了幾方面的實習(xí)內(nèi)容，具體情況如下： 10 月份來打舊城小學(xué)，積極主動向原班班主任詹老師和校長蘇老師等人請教，了解班級情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后，馬上跟 隨胡老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講。 二：理論聯(lián)系實際，在教學(xué)社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。 一：在實習(xí)中，提高了自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在自己身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì) 。 實習(xí)解決結(jié)束了，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和能力我相信自己一定會走的更遠(yuǎn)，為我的美好未來而奮斗。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。盡管我只是一個實習(xí)的班主任，但我會用心去做，我會用自己的真誠和愛心來獲取孩子們的信任。紀(jì)律上，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣是人生的一個良好的開始。作為實習(xí)班主任，我知道教師的一言一行都深深地影響著學(xué)生，老師對學(xué)生有言傳身教的作用。中學(xué)生對事物充滿了好奇，有著較強(qiáng)的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點，從他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。踏實的去做自己的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只