51國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)-wenkub.com
2025-03-13 20:04 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)科室 :內(nèi)科、外科、兒科、男科、肝病科、胃腸科、中醫(yī)科、多動(dòng)癥科、不孕不育科、骨科、婦科、婦產(chǎn)科、乳腺科、肛腸科、耳鼻喉科、碎石科?? 活動(dòng)之三 :名醫(yī)坐診，推廣新療法、開展健康專題講 座。 第四篇： 5 月 1 日國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 5 月 1 日國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 5 月 3 日世界哮喘日 5 月 4 日中國(guó)青年節(jié) 5 月 8日世界紅十字日 5 月 12 日國(guó)際護(hù)士節(jié) 5 月 15 日國(guó)際家庭日 5 月 17 日世界電信日 5 月 20 日全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日 5 月 23 日國(guó)際牛奶日 5 月 31 日世界無(wú)煙日 第五篇： 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景 : “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。 (三 )項(xiàng)目閉環(huán)反饋。 (二 )提供個(gè)性化投遞服務(wù)。適合于“五一節(jié)”商函的目標(biāo)受眾主要包括 1840歲中高收入人群，工商英才、白領(lǐng)女性、私家車主、大中專學(xué)生等人群。歡樂(lè)購(gòu)”、“五一節(jié) (二 )推廣“信函傳媒”品牌商函產(chǎn)品。 郵送廣告：可發(fā)布促銷信息、結(jié)合剪角式小禮品兌換券、優(yōu)惠折扣券等。 信函型商函：可內(nèi)置優(yōu)惠券、打折卡、禮品券、調(diào)查問(wèn)卷等 。 二、項(xiàng)目時(shí)間安排 (一 )項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間： 4 月 25日 —— 5 月 15 日 (二 )階段安排 階段 主要工作 時(shí)間安排 責(zé)任部門 項(xiàng)目推廣 項(xiàng)目宣傳、人員組織、培訓(xùn) 項(xiàng)目營(yíng)銷推廣 4 月 10 日 — 5 月 4 日 省函件局、各地市函件局 項(xiàng)目總結(jié)反饋 客戶營(yíng)銷效果分析、客戶維護(hù)反饋。通過(guò)此活動(dòng)，教師們都決心在楊愛(ài)軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生 我校此次在“五一”國(guó) 際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)?? 本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊 10個(gè)項(xiàng)目組成。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。通過(guò)這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式， 豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心 。根據(jù)礦區(qū)教育辦公 室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排， 4 月 15 日下午，陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶?；顒?dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工(男女混合 )籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球 (男女單打 )賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。通過(guò)此活動(dòng) ，教師們都決心在楊愛(ài)軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生 我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢
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