【正文】 同時，老師和同學，同學和同學之間應該多一些互動，交流，這樣課堂效果會更好些。我很欣賞老師所說的“人性化管理”即人性化課堂，能充分發(fā)揮學生學習的自愿積極性。在管理上也是如此，企業(yè)通過不斷地自我否定、自我超越，不斷地揚棄來提高管理水平，提高人力資源的利用效率。 人力資源的開發(fā)與管理工作主要涉及以下幾個方面內容： 國際人力資源管理 職業(yè)生涯發(fā)展理 組織內部評估 組織發(fā)展與變革； 計劃組織職業(yè)發(fā)展； 比較國際人力資源管理綜述； 開發(fā)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略計劃； 工作中的績效因素； 員工授權與監(jiān)管 人力資源培訓和開發(fā) 1理論學習 1項目評估 1調查與評估 1需求評估與培訓 1培訓與發(fā)展 1培訓建議的構成 1培訓、發(fā)展與員工教育 1培訓的設計、系統方法 1開發(fā)管理與企業(yè)領導； 開發(fā)自己和他人 2項目管理； 運作管理：隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，我國許多企業(yè)越來越認識到市場競爭的激烈和增強企業(yè)競爭力的緊迫感。 先說說我所學到的：首先我理解了什么是：人力資源管理：簡稱 HRM，是根據企業(yè)戰(zhàn)略目標，通過工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績效考評、薪酬管理、員工激勵、人才培訓和開發(fā)等一系列手段來提高勞動生產率，最終達到企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。大學生活總是在不知不覺中流逝著，我們再過一年多就會面臨出社會找工作的現實問題，雖然我并非學的是人力資源這個專業(yè)，但是出社會找工作是我們每個人必須面臨的問題，并且我們都會面臨著的就是：人力資源部面試官來挑選我們。從人才配置、激勵到培養(yǎng)，是企業(yè)在人才管理上所應注意的問題，能夠合理地安排，將會發(fā)現，人才其實就在身邊，依靠身邊的人才，企業(yè)就可以獲得高速的發(fā)展，人才就可以迅速成長，也就滿足了人才自我實現的最高層次需求。 1適應環(huán)境。 求知欲望。 團隊精神。 五、人才培養(yǎng)： 培養(yǎng)企業(yè)人才首先應該清楚人才應具備的素質。這就需要針對不同員工進行不同的職業(yè)生涯設計，在這一需要的驅使下，職工追求發(fā)展個人特長的工作環(huán)境，具有挑戰(zhàn)性的工作。樂意聆聽管理層對他們解釋各種政策和發(fā)展方向。職員所追求的是良好的人際關系，團體的接納與組織的一致。在能夠滿足的基礎上，才可以談其它的激勵手段。 四、人才激勵： 激勵就是為每個職工提供一種追求與達到目標的手段，這些目標是在滿足企業(yè)目標的同時也將會滿足他個人的需要。 人力資源管理首先要相信人人都想把工作干好，有所創(chuàng)造，只要給他們提供了適當的環(huán)境，他們就能做到這一點。 創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的靈魂。 企業(yè)規(guī)模要與企業(yè)自身的資源相匹配。也就是通過計劃、組織、調節(jié)、監(jiān)督等一系列控制活動，以達到預期的 目標。人力資源工作是一個有機的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據不同的情況，不斷地調整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的最終實 現！ 第五篇：學習人力資源心得體會 學習人力資源心得體會 1 人力資源作用提高企業(yè)管理水平，管理是企業(yè)實現目標的關鍵，特別是現代大型企業(yè)更需要科學的管理手段，現代管理發(fā)展趨勢有 4 點， 1是戰(zhàn)略化趨勢； 2 是信息化趨勢； 3 是人性化趨勢； 4 是彈性化趨勢。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現，同時對企業(yè)盡到應盡的義務。薪酬福利必須做到物質形式與非物質形式有機地結合，這樣才能滿足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。 薪酬與福利（員工激勵的最有效手段之一） 薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定；二是借助有效的薪資福利體系促進員工不斷提高業(yè)績。對于在崗的員工來說，為了適應環(huán)境形勢的變化，需要不斷調整和提高自己的技能。同樣，舉辦一場成功的招聘會，必然要求招聘需求和求職需求的良性互動，這對于市場招聘工作是一個相當高的要求，已從數量要求的層次轉向質量要求，足足躍升了一個境界。這些工作是人才市場管理辦所有工作人員最為熟悉的部分。人力資源規(guī)劃的目的在于結合用人主體發(fā)展戰(zhàn)略，通過對現有資源狀況以及管理現狀的分析，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定對應具體的工作方案和計劃，以保證用人目標的順利實現。不同的教材會以不同角度或切入點完成對人力資源管理方方面面的論述，但無論概念稱謂如何變化，順序脈絡如何調整，由人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大基本模塊確是無一可以繞開。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護勞動者的基本利益。 績效管理 績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內部公平和崗位公平。培訓工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓者群體的具體需求。 培訓與開發(fā) 對于新進公司的員工來說，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習，還需要公司提供幫助。招聘合適的人才并把人才配置到 合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。人力資源規(guī)劃的重點在于對企業(yè)人力資源管理現狀信息進行收集、分析和統計，依據這些數據和結果，結合企業(yè)戰(zhàn)略，制定未來人力資源工作的方案。首先由人力資源規(guī)劃、人力招聘與配置、培訓與開發(fā)、薪酬與福利、績效管理和員工管理這六大模塊組成。 人力資源和人力資源管理完全是兩個概念，但又是相互聯系。 對于老師的教學方式我很喜歡，不僅僅是教授學生書本上的東西，也會結合生活的例子來解釋一些比較生澀的知識點，這樣不僅淺顯易懂，也是可以讓同學記得更加深刻。 上課最大的感受就是老師是典型的東北的漢紙，爽朗，大方，性子直，敢愛敢恨的性情中人。 30 第三篇：人力資源心得體會 人力資源管理概論心得體會 當初覺得選擇人力資源這門課程有利于將來自己經過努力做到高層以后對于職工管理有很大的幫助，所以選公共選修課的時候就沒有絲毫猶豫的選擇了這門課，當聽完老師的授課以后我就更堅信自己選擇這門課程是正確的。 （二）教學內容 1．任務解析 ①工資的基本類型、薪酬設計的步驟；②薪酬設計的原則、薪酬制度的原則 2．教學知識點 ①工資的基本類型、薪酬設計的步驟；②薪酬設計的原則、薪酬制度的原則 ： A 公司的績效考核、非正式溝通的設計 （三）技能訓練①成功案例剖析②策劃早會 三、新課小結： 績效是指一特定組織中個體或群體的工作表現和工作行為，以及直接的勞動成果和最終績效的統一體。 課堂類別： 理論講授 教學地點：多媒體教學教學目標： ： ①掌握工資的基本類型、薪酬設計的步驟；②熟悉薪酬設計的原則、薪酬制度的原則； （技能）目標： ①具有運用薪酬設計步驟的基礎知識，進行企業(yè)薪酬設計。 二、新課內容： （一）導入任務，明確要求本次課我們學習人力資源管理中員工的使用與調整剩下部分的內容。 （二）教學內容 1．任務解析 ①穩(wěn)定員工隊伍的方法；②員工使用的內容和方法；③員工的使用與調整的基礎知識 2．教學知識點 ①穩(wěn)定員工隊伍的方法；②員工使用的內容和方法；③員工的使用與調整的基礎知識 ：微軟公司的人盡其才韜略、富士康基層員工月流失超 2萬、借鏡：知名企業(yè)如何用人？ （三）技能訓練①成功案例剖析 23 ②策劃早會 三、新課小結： 員工使用在人力資源管理中居于核心地位，其主要內容包括新員工的安置、余缺員工的調配、勞動組合、職務升降、員工的退休、辭職管理等。內部招聘和外部招聘各有優(yōu)缺點，企業(yè)應根據自身情況做出選擇。招聘是企業(yè)中最常見的人力資源管理工作，它是人力資源 管理中有重要意義。 二、新課內容： （一）導入任務，明確要求本次課我們學習人力資源管理中員工招聘與 選拔的相關內容。 （二）教學內容 1．任務解析 ①人力資源規(guī)劃的含義； ②人力資源規(guī)劃的類型、作用及意義；③人力資源需求與供給預測的方法；④人力資源供需平衡 2．教學知識點 ①人力資源規(guī)劃的含義； ②人力資源規(guī)劃的類型、作用及意義；③人力資源需求與供給預測的方法；④人力資源供需平衡 ：蘇澳玻璃公司的人力資源規(guī)劃、某公司核心人才的招聘配置規(guī)劃與選拔培養(yǎng)實施案例 14 （三）技能訓練①成功案例剖析②策劃早會 三、新課小結： 人力資源規(guī)劃是人力資源管理的一個重要階段，為人力資源其他活動制定了目標、原則和方法。因此了解工作分析的重要意義和真正內涵式做好人力資源管