幼兒園大班音樂欣賞教案活動(dòng)大中國(guó)及教學(xué)反思[5篇]-wenkub.com
2025-03-13 12:56 本頁(yè)面
【正文】 本文擴(kuò)展閱讀：賽馬是歷史最悠久的運(yùn)動(dòng)之一。在模仿馬嘶鳴的動(dòng)作時(shí)，學(xué)生更表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，現(xiàn)在想到那一匹匹小駿馬可愛的模樣，我的心就會(huì)隨著興奮起來，這說明我的教學(xué)是成功的。最后我揭示答案：演奏方法的不同。在完整初聽音樂中模仿賽馬激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此在教學(xué)中，我采用多種教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，從而發(fā)展他們的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 幼兒根據(jù)顏色分組用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔，你追我該的動(dòng)人場(chǎng)面。 活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入 老師：在一片美麗的大草原上奔跑著四匹駿馬，一匹紅馬、一匹黃馬、一匹白馬、還有一匹黑馬（相繼出現(xiàn)馬飾），看 它們來啦?。▋晌焕蠋熓殖竹R飾，隨樂進(jìn)行木偶操作）幼兒邊聽樂曲，邊欣賞木偶表演。 培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞樂曲的興趣及對(duì)民族音樂的喜愛。 我將一首結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的器樂曲詮釋成特定的情景表演，讓幼兒去了解它、接納它、表現(xiàn)它，運(yùn)用多通道參與理論的方式，讓幼兒通過欣賞、律動(dòng)、打擊樂演奏活動(dòng)讓幼兒自發(fā)的投入到聽、說、想、做、演的活動(dòng)中來，進(jìn)行探索性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，從而生成本課題。 1949 年（己丑年） 10 月 1 日成立，以五星紅旗為國(guó)旗，《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，國(guó)徽內(nèi)容包括國(guó)旗、天安 門、齒輪和麥稻穗，首都北京，省級(jí)行政區(qū)劃為 23 個(gè)省、 5 個(gè)自治區(qū)、 4 個(gè)直轄市、2 個(gè)特別行政區(qū)，是一個(gè)以漢族為主體民族，由 56 個(gè)民族構(gòu)成的統(tǒng)一多民族國(guó)家?！洞笾袊?guó)》在我 們的歌聲中圓滿結(jié)束。 !來自快思老師教案 .!有些句子因?yàn)楸容^成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特別是對(duì)于“經(jīng)過那個(gè)多少那 個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語(yǔ)言給所以的孩子做了解釋 :因?yàn)槲覀冏鎳?guó)有許多的寶物，外國(guó)的人想來?yè)屪呶覀冏鎳?guó)的寶物，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)，我們中國(guó)人終于把這些外國(guó)人趕出去了。 幼兒分組展示。 師豐富幼兒動(dòng)作。 提問：聽了這首歌，你有什么感覺 ? 三、感受、理解歌曲 引導(dǎo)幼兒講講對(duì)歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞體驗(yàn)作品氣勢(shì)雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做個(gè)中國(guó)娃的自豪感。 本文擴(kuò)展閱讀：中國(guó)，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體 民族的多民族國(guó)家，通用漢語(yǔ)、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。 教學(xué)反思： 《大中國(guó)》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時(shí)，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。 師：既然我們找到哪里需要哪種樂器演奏后，那我們來一起試試吧。 師：請(qǐng)你選擇樂器，請(qǐng)一種樂器的小朋友坐一起。 幼兒邊聽樂曲邊拍節(jié)奏兩次，提出具體的要求。 三、觀看圖譜，連貫拍節(jié)奏。 師：我們一起來創(chuàng)造新的動(dòng)作來表示延長(zhǎng)符號(hào)吧。 (1)幼兒自主拍節(jié)奏。O 的時(shí)候是該干嘛。 師：今天老師給小朋友帶來了一首樂曲，讓我們一起來欣賞一下吧 !(播放大中國(guó)音樂 )幼兒邊聽音樂邊拍手感受樂曲。 音樂磁帶，樂曲的節(jié)奏圖譜。 愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用圓舞板、鈴鼓、雙響演奏歌曲。 教學(xué)反思： 在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過幼兒動(dòng)聽的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂趣。 。（教師示范）有的節(jié)奏卡放在一起很好打，有的卻很難打，你們可要注意了，如果覺得這兩張節(jié)奏卡放在一起很難打，就可以動(dòng)動(dòng)腦筋換一張卡試試。 活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏卡片、節(jié)奏總譜、樂器（小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘） 活動(dòng)過程： 一、聽音樂感受樂曲 幼兒聽音樂并在集體中表達(dá)自己的感受 T：這幾天
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