幼兒園中班美術優(yōu)質課教案美麗的蝸牛及教學反思匯編-wenkub.com
2025-03-12 07:18 本頁面
【正文】 。 7．小朋友也試著想象一下這張臉譜（公主）畫的是誰？她最喜歡什么？ 小結過渡：欣賞了這么多臉譜，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很夸張，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事，所以它是一種很美麗的藝術。 準備： 油畫棒、記號筆、課件、一張面具、一幅平面圖。 活動延伸 把幼兒作品張貼出來，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學習。 五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。 教師交代繪畫的內容和要求。 （ 3）學習兩種顏色交替使用涂色 師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。 師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。 （ 1）先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。 師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭”這是什么小動物呢？你們猜一猜是誰？（蝸牛） 二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。 學習把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構圖方法。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛只指陸生種類 ,而廣義的 蝸牛還包括巨盾蛞蝓。 五、結束。 師：小朋友仔細觀察觀察，它們的家有什么特點呀？ 三、幼兒操作，教師巡回指導。 師：小朋友，你們知道“圓”還有一個名字嗎？（波點） 你們知道波點可以變成什么嗎？ 二、幼兒觀看 PPT 圖片。 鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 【活動目標】 能用各種大小、顏色不同的圓形圖案，將蝸牛的家裝飾的豐富多色。 本文擴展閱讀：衣服 (yīfu)衣裳服飾。 幼兒自由參觀同伴作品后小結。 提問： （ 1）蝴蝶有什么？ （ 2）它的身體、翅膀是怎樣的？ （ 3）蝴蝶喜歡做什么？ 老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。 活動過程 Ⅰ導入 （ 1）談話，導入主題。 活動目標 （ 1）學習用對稱的方法畫衣服； （ 2）會用多種圖案裝飾衣服； （ 3）感受對稱美。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。 在講解兩種顏色交替涂色時，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會更好。 （ 3）畫畫時注意畫面的整潔。 展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。 教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。引導幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現畫紙上有一只大蝸牛。你們想怎樣畫呢？（鼓勵幼兒大膽把想法說出來） 示范蝸牛的畫法： 教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。 活動過程： 一、猜謎語，引出主題。 ，畫得最突出的構圖方法。幼兒園中班美術優(yōu)質課教案《美麗的蝸?！芳敖虒W反思（匯
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