家庭作業(yè)迷思-wenkub.com
2025-03-10 02:44 本頁面
【正文】 多么希望 有一天，我們的孩子可以身處在更“信任孩子”的教育環(huán) 境中，屆時，家庭作業(yè)將成為“歷史遺跡”，而孩子們則享有更愉快的童年。生活即教育；是生活便是教育；不是生活便不是教育。 回想自己的教學經(jīng)歷，踏上教師崗位以后，給學生布置的回家作業(yè)無外乎抄抄寫寫背背默默，而隨著教育改革的深入推進，我們的家庭作業(yè)也變得“更為靈活”：猜燈謎、讀書心得報告、小日記、品格小書、閱讀記錄??總想讓孩子從各個方面提升自己，所以每周家長們都要花上許多親子相處的寶貴時間，協(xié)助孩子們完成各種各樣的記錄、功課，然后就是在家校聯(lián)系本上簽上家長的大名、以示負責。一九八九年教育心理學家哈里斯〃庫柏運用“綜合分析”的統(tǒng)計方法進行一項截至目前為止最巨細靡遺的研究回顧，研究表明：在學生成績差異上，家庭作業(yè)的影響少于百分之四。 試想：為什么我們大人上了一天八小時的班、回到家都不想再續(xù)談公事，而孩子們卻得在學校待了一天以后，回到家繼續(xù)寫功課 ？ 家庭作業(yè)真的可以改善學習嗎？這也許是支持布置家庭作業(yè)的人的理由，其實現(xiàn)在這個問題似乎不復雜，但如果你仔細思考，考慮作業(yè)的種類、科目、年齡、能力與興趣、作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量、完成的數(shù)量與質(zhì)量、研究是否嚴謹、調(diào)查多少學生等諸多變量，你會發(fā)現(xiàn)情況會變得錯綜復雜，無論如何也無法獲得明確的結(jié)論，而沒有明確結(jié)論本身就是一個重要的結(jié)論。 隨著全球經(jīng)濟一體化進程 加快，最驚人的趨勢是人們給予越來越年幼的兒童，越來越多的家庭作業(yè)，就連幼兒園也學會了留作業(yè)。我們想當然地把學習的責任留給了學生，而不想去讀懂我們的孩子，去激發(fā)他們的潛能。 艾爾菲〃科恩在書中詳細論證了家庭作業(yè)存在的 6 個原因，在看似存在即合理的家庭作業(yè)的背后，有著很多荒謬的邏輯。它的獲獎理由是：如今學生大量的課外時間被家庭作業(yè)所占據(jù)。比如說，語文作業(yè)以前常布置的作業(yè)是把某一課的生字詞寫 5 遍。按照課時計劃，無論如何提高課堂教學效率，真正完全在課堂上讓學生連最基本的生字默寫之類也完全記住是不現(xiàn)實 的。因為學?？颇可?。如一二年級不許有書面作業(yè)，中年級作業(yè)總量不得超過一個小時，高年級不得超過一個半小時等等。 一、美國孩子也一樣要面對似乎永遠也做不完的家庭作業(yè) 二、作者的主要觀點：家庭作業(yè)對于學習的改善毫無益處，應予取締 三、家庭作業(yè)的出路在何方 作者給出的藥方是：最好是沒有家庭作業(yè)。只要教育存在一天，家庭作業(yè)便會存在一天?，F(xiàn)在，我做了老師，我會努力告訴我的孩子， 作業(yè)應該是一把尺，在一天的訓練之后，看看現(xiàn)在 的自己能跳得多高。總之，我們應該把作業(yè)作為孩子牢固掌握知識的途徑，而不是取得高分的工具，把握好作業(yè)與孩子各方面發(fā)展的關系，讓家庭作業(yè)變得有趣有效?？墒?，近些年來，號召讓孩子減負，肩負歸根結(jié)底還是得減作業(yè)不是嗎？所以，能少則少，能精則精?，F(xiàn)在想來，當時也沒覺得苦，可能是因為自己的學習能力還比較強，不覺得很費勁。就拿語文來說，一篇課文要背默十幾個詞語解釋，而且老師規(guī)定，不能相差一個字。這些損失并沒有以學業(yè)成就來加以平衡。 第三篇：家庭作業(yè)的迷思 2 家庭作業(yè)的迷思》讀后感 王立旭 閱讀了這本《家庭作業(yè)的迷思》，對“家庭作業(yè)”的目的和實效又有了一些新的認識。這樣一來，學生的負擔確實輕了許多，可是有一大部分學生他們沒有得到該有的訓練量。預備班那一年，我的數(shù)學老師經(jīng)常病假，一星期難得來一次，也沒老師代課，數(shù)學作業(yè)自然基本沒了，考試 60 分。要背默課文的中心思想，每段段意。書中作者提出了研究證據(jù)說明這一點，也借用了不少老師的經(jīng)驗，闡明不是不要作業(yè)而是要問怎么做才有效益。書中作者看到這些年美國政府因要提升其學生國際競爭力，提出的改革方法包括定期的學習成就評量與增加家庭作業(yè)。家庭作業(yè)也在破壞親子關系，大部分的家庭爭端與作業(yè)有關，家庭作業(yè)經(jīng)常被父母在孩子放學回家后提起，成為晚飯時“最 不受歡迎的客人。再說，孩子 的整個教育過程中會碰到許許多多的老師，每個老師都有自己的教學理念。 看完書后，我想起伊建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》里提到她幫女兒寫作業(yè)的事，這需要多大的勇氣。但就像前面所說的以及本書第一章提到的，增加作業(yè)會增加父母負擔、孩子壓力、家庭沖突，并導致孩子有較
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