全國助殘日xiexiebang推薦-wenkub.com
2025-03-09 17:14 本頁面
【正文】 廉潔 各級各部門要貫徹落實《殘疾人保障法》等法規(guī)精神，立足部門職能，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，聚焦殘疾人基本生活、基本醫(yī)療、基本康復服務、住房保障、義務教育、就業(yè)增收、托養(yǎng)照護、無障礙建設、公共文化服務等方面的覆蓋面，落實有針對性的保障措施。但 是， **市殘疾人工作基礎還是比較薄弱，殘疾人特惠政策體系還不夠完善，殘疾人總體生活狀況與社會平均水平還存在一定差距。大家知道，沒有殘疾人參與公共活動和社會發(fā)展的城市，難以測量她的溫度 ，難以彰顯人文關懷的光芒，難以激發(fā)殘疾人朋友參與社會生活和建設的熱情。關愛殘疾人是衡量城市文明進步的重要標志，也是國際化城市一 個重要內(nèi)涵和文明社會的特征。這就要求每個人、每個家庭在學習、工作和發(fā)展的路途上，始終要重視生命質(zhì)量，緊緊把健康的權力牢牢地抓在自己的手上，認真學習殘疾預防知識，養(yǎng)成健康和安全的生活方式，共同預防意外事故致殘，讓生命在健康科學的軌道上追求卓越。每個人在不同的生命周期，如果不加強預防，都有可能致 殘，這已是明顯態(tài)勢。讓我們出一份力，獻一份愛，攜手相助殘疾兒童，用愛心播種希望，讓愛灑滿人間 ! 【篇四】 親愛的市民朋友們： 為了增強全社會殘疾預防意識，提高殘疾預防能力，也為了加強無障礙環(huán)境建設，提高殘疾人無障礙出行能力，提升 **文明城市溫度，打造城市“愛的器官”，我們通過在全 市開展的百個助殘項目和今天的主會場開幕式，隆重舉行“第 **次全國助殘日”。 為了給殘疾人以實實在在的幫助，為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會大家庭的溫暖和關愛，實現(xiàn)他們并不殘缺的人生，晉江市實驗小學少先隊大隊部特向全校同學發(fā)出倡議：奉獻我們的愛心，慷慨捐出一天的零花錢，盡你我微薄之力，為孤殘兒童送上一份愛，獻上一片情 。面對這些急需我們幫助的弱勢群體，難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他 (她 )們嗎 ? 第 **個全國助殘日 (五月十五日 )即將來臨，今年助殘活動的主題是“關愛孤殘兒童讓愛灑滿人間”。但是你可知道，有這樣一群特殊的孩子 :他 們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界 。 在理念轉(zhuǎn)變的基礎上，如果修訂《殘疾人保障法》的相應條文，必然需要一定的程序和時間，需要全國人大、國務院殘工委、中國殘聯(lián)等各方努力，可否將 2021 年作為修改的時間結(jié)點，因為那一年中國政府將再次向聯(lián)合國提交履約報告。這樣做可以： 促進公眾逐漸從關注殘障人的福利賜予轉(zhuǎn)向關注殘障群體權益的保障，轉(zhuǎn)變態(tài)度，尊重殘障人的固有尊嚴 。每一個普通人的生存與發(fā)展，都需要社會為其提供平等的機會與條件，殘障人也不例外。 如果能夠給予殘障人各方面公平的機會，如果能夠保障殘障人的基本權利，以公約為綱，不把殘障視為一種問題。只是對于殘障人來說，比關愛更重要的是尊重與認可。 近幾年，中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展發(fā)生了巨大的變化，并且越來越多的參與到國際事務中去。 涓涓細流匯成愛的大海，顆顆愛心共筑善的綠蔭 ，讓我們攜起手來，發(fā)揚扶殘助殘的光榮傳統(tǒng)，幫助殘疾人與全公司員工同步實現(xiàn)全面建設小康社會，為建設幸福魅力 **做出積極貢獻 ! 【篇二】 剛剛過去的 5 月 19 日，是自 1991 年 5 月 15 日正式實施的《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，每年五月份第三個星期日為助殘日，以來的第 **個全國助殘日。許多肢殘人因買不起輪椅、假肢，無法走出戶外享受燦爛的陽光?? “贈人玫瑰，手有余香”，在第 **個“全國助殘日”到來之際，公司文明辦全社會發(fā)出倡儀： 一、全公司人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入到本單位或雙聯(lián)四包村莊的貧困殘疾人家中，走訪慰問，為他們解決實際困難，讓 他們感受到社會主義大家庭的溫暖。 合：本期紅領巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！ 第四篇：全國助殘日倡議書 全國助殘日倡議書五篇 【篇一】 全公司員工們： 當我們野外踏青欣賞自然風光的時候，當我們縱情暢談探討人生真諦的時候，當我們聆聽音樂沉醉美好生活的時候，我們可能不會意識到能跑、能看、能聽、能說是多么地幸福 !人人都渴望擁有美好的生活，然而命運并沒有垂青所有的人，在你我的身邊，就生活著這樣一個需要我們?nèi)リP愛的特殊群體 —— 殘疾人。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。但殘疾人由于自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們
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