班主任學(xué)習(xí)心得體會報告范文-wenkub.com
2025-03-07 12:44 本頁面
【正文】 讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個真正的人。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好 形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。即工作要熱心，對學(xué)生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。 除此做好班主任工作，還要把握一個嚴字。 教育是心靈的交流，是心靈的建設(shè)。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動向，尊重學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動幫助他人， 用健康的身心去影響學(xué)生，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。勤字要體現(xiàn)在工作的每一個細節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。要具備捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚道德情操。我將繼 續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作?？倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。 有人說：不變的老師，流水的學(xué)生。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。 學(xué)生很關(guān)心的是教師對他的看法，很大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能 盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。心理學(xué)研究也表明，每個人的心靈深處很渴望得到別人的肯定。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒 高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。 一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢 ?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠遠勝于我們，聽了他
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