美術(shù)教室工作計(jì)劃800字五篇-wenkub.com
2025-03-04 14:58 本頁面
【正文】 加強(qiáng)杭州教研網(wǎng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。 總結(jié)前期教改經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)科舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革成果展示活動(dòng)，研究提高教學(xué)有效性的策略，深化課堂教學(xué)改革。 繼續(xù)開展新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究，包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)新課程教學(xué)的健康發(fā)展。 繼續(xù)組織開展基礎(chǔ)教育新課程研討活動(dòng)。 二、工作思路 堅(jiān)持促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎(chǔ) 教育課程的深層次改革。 1 月份： 參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。 參加市、區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)。 參與學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 參加區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課教學(xué)交流。 組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動(dòng)漫比賽。 參加天河區(qū)進(jìn)修學(xué)校 Flash 動(dòng)畫制作班學(xué)習(xí)。 配合學(xué)校開展中秋節(jié)燈籠會(huì)，組織全校學(xué)生制作燈籠 和猜燈謎活動(dòng)。 （三）培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。 二、工作要點(diǎn)： （一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。 凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。 儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。 定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。 15 周、參加市美術(shù)教師素質(zhì)大賽培訓(xùn) 16 周、檢查教學(xué)反思和讀書心得 17 周、準(zhǔn)備校本教材和興趣小組活動(dòng)的總結(jié)與成果展示 六月份 18 周、布置校園櫥窗 19 周、組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。 2 周、布置全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演和版畫創(chuàng)作相關(guān)事宜。 積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。 以版畫特色為主的第二課堂教學(xué)為主要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。 加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程，以我校的版畫為平臺(tái)，真對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能、做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。日常工作中，要認(rèn)真新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。 注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。對(duì)素描和速寫進(jìn)行不定期的隨堂測試。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新
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