【正文】 學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開的，同時得益于教育局領導的指導，在這里再次表示感謝。 要在上級領導和校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。 怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。該工程現(xiàn)在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。 一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數(shù)學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發(fā)生?？雌饋碜龅墓ぷ鞑⒉皇呛芏?，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。在全體教職工的努力下，全鎮(zhèn)一年來無任何較大安全事故的發(fā)生。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體 力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。 工作角色得到了轉變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調整，努力由教師轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，敢于自我批評。 過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請 教，與同事交流，了解情況等。一學年來我始終堅持低調為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發(fā)展和生活服務。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。 三、堅持原則 、辦事公道 作為一名學校的副校長，務必做好校長的助手，當好配角。在制定各類計劃時。 抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。管理出效益，管理出成績。 一、用心主動加強思想政治學習 一年來，自我通過自學和組織安排，學習了公共管理、領導科學、現(xiàn)代科技；通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學習，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調潛力和拒腐防變潛力。 述職人： ___ 20__年 __月 __日 學校副校長述職報告四 尊敬的領導： 一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。 最后，我認為：無論作為教師還是管理者，我們都要力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。我信奉知足者常樂這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂，也很受老師們的尊重。 等等。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以記載，然后反饋到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。 安全工作常抓不懈：加強學校安全工作的常規(guī)管理，確保學校工作的正常運轉； 安全工作重如泰山，為確保學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。我作為一名教師以站在課堂講課，給學生傳授知識為榮，幫助學生取得理想成績而感到欣慰。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。 在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?；^。 真誠。 能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。 述職人： ___ 20__年 __月 __日 學校副校長述職報告三 尊敬的領導： 您好！ 本人自 20__年 __月以來，擔任中學副校長以近七年的時間，主要分管學校的安全工作和后勤工作。本人的努力，工作多次受到上級領導的肯定，縣教育科研之星縣第三屆明星教師這些榮譽的獲得更加指引我今后努力的方向，在工作中，認真執(zhí)行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。 積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學校的德育工作穩(wěn)妥有序開展，學校被評為文明學校和十佳先進單位。本人經常聽推門課，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。 一所學校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。 學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學校工作的關健。因此，在務實學校的教學業(yè)務的決策、組織和指導的過程中，我始終與汪校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。就這一年的工作向上級領導作如下述職： 一、政治思想 本年來，就如何踏