中學(xué)骨干教師工作心得范文大全-wenkub.com
2025-02-24 11:15 本頁(yè)面
【正文】 我喜歡我的職業(yè)，我深愛(ài)我的事業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生并且離不開(kāi)他們。《童心教學(xué)，成就課堂精彩》 __年獲得市三等獎(jiǎng) ?！段膶W(xué)作品中色彩的調(diào)配及其表現(xiàn)功能》發(fā)表在中央教科所編寫的集子中 。 我 一直堅(jiān)持自學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)識(shí)水平。 __年我執(zhí)教的《愛(ài)蓮說(shuō)》一課在初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲市一等獎(jiǎng)。我在學(xué)校最早采用了探究式教學(xué)方法，徹底放棄過(guò)去教師滿堂灌和對(duì)課本支離破碎式的分析的老套路，讓學(xué)生在閱讀、討論、交流中形成自己的見(jiàn)解。 我是語(yǔ)文老師，我更懂得語(yǔ)文課獨(dú)有的特性，因此我一方面注重語(yǔ)文的工具性，在完成這個(gè)目標(biāo)的前提下我還重視語(yǔ)文課的人文性。作文教學(xué) 我還摒棄了傳統(tǒng)的老師指導(dǎo)學(xué)生寫作老師批改老師講評(píng)的固定模式，取而代之以更靈活的方式：有時(shí)是學(xué)生寫作師生同批，有時(shí)師生共議學(xué)生寫作師生同批，有時(shí)是學(xué)生寫作學(xué)生批改佳作欣賞 amp。 作文教學(xué)，我首先提高學(xué)生的寫作興趣，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。 20 年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，我愛(ài)我的本職工作，我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快樂(lè)時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢 ?聰明的教師不是責(zé)怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智。 我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》，我在扉頁(yè)中寫道：我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生，我要尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，寬容其過(guò)錯(cuò)。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。 近年來(lái)，積極從事語(yǔ)文教學(xué)研究，有 11 篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)， 5 篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。 從教 20__年，我一直在教學(xué)一線，無(wú)論是擔(dān)任班主任，還是語(yǔ)文教 學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，也贏得了不少榮譽(yù)。這樣學(xué)生會(huì)感到，書本越念越薄，知識(shí)脈絡(luò)越清晰。 幫助學(xué)生使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化 化學(xué)教材編寫時(shí)，為了教學(xué)適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。能夠起到事半功倍的效果。每節(jié)課都有課堂達(dá)成率的 考查，每單元配套一份練習(xí)題和一套單元檢測(cè)題，一方面鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神，每單元由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。 四、化學(xué)組內(nèi)的常規(guī)工作 本著從一切為了學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，從新課的學(xué)習(xí)到總復(fù)習(xí)，都是認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地干過(guò)來(lái)的。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。購(gòu)買了大量教育教學(xué)書籍，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無(wú)論是班級(jí)管理還是英語(yǔ)教學(xué)我都有了更深刻的體 驗(yàn)、理解、和提高，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，感謝大家的幫助 ! 中學(xué)骨干教師工作心得 自工作以來(lái)，我一直是一名熱愛(ài)學(xué)生，積極進(jìn)取的教師，我的工作表現(xiàn)是 一、嚴(yán)于律己，為人師表 有良好的師德修養(yǎng)、教書育人，為人師表，勇于探索，不斷創(chuàng)新。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著，早晨不 等他醒，我又走了。假如是我孩子，并把這句話作
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