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正文內(nèi)容

纖毛紡廠10kv配變電所電氣設(shè)計課程設(shè)計-wenkub.com

2024-08-22 21:50 本頁面
   

【正文】 故選擇截面為 40 4= 160mm2 接地線。 m,利用式 Re (man)(1)≈ =24Ω 6)人工接地裝置需用的鋼管數(shù)量和最終的接地方案: 根據(jù), Re (man)(1)/Re( man) =24/= 考慮到管間的屏蔽效應(yīng),初步選定為 10 根。 需要補充人工接地體。根據(jù)《 民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范 JGJ/T 1692》 小接地短路電流系統(tǒng)的電力裝置的接地電阻接地電阻不宜超過 10Ω。 表 82 變壓器與墻、門的最小凈距( m) 變壓器容量( kVA) 干式變壓器(帶 IP20 外 殼) 油浸式變壓器 規(guī)范要求 本工程 規(guī)范要求 本工程 金屬外殼距后壁,側(cè)墻凈距 ( ) ( ) 金屬外殼與門凈距 ( ) ( ) 相鄰兩臺干變側(cè)面間距 ( ) — - 相鄰兩臺干變正面間距 ( ) - - 注: SNT = 1250~ 1600 kVA 時 規(guī)范要求 取 括號內(nèi)尺寸。從表中可以看出所選設(shè)備均滿足要求。 表 65 低壓斷路器選擇校驗及脫口器整定 選擇校驗項目 電壓 電流 開斷 能力 長延時 脫扣 電流 短延時 脫扣電流 及時間 瞬時 脫扣 電流 靈 敏 度 其他 裝置地點條 件 參數(shù) NU kV cI A (3)kI kA cI A Ipk A t s I/ A (1)kI A 與母線電纜配合的校驗見母線電纜選擇校驗部分 數(shù)據(jù) 低壓進線1 1200 低壓進線2 1200 配電干線1 1000 配電干線2 1000 斷路器型號規(guī)格 額定參數(shù) NU NI nI ocI r1I r2I t r3I pS 低壓進線 1斷路器 CW22020 1000A 1000A 1400A 2800A 低壓進線 2斷路器 CW22020 1000A 1000A 1400A 2800A 9 配電干線 1斷路器 CW2800 800A 800A 1000A 2020A 配電干線 2斷路器 CW2800 800A 800A 1000A 2020A 10 電流互感器的選擇校驗 27 低壓進線及主要配電干線測量用電流互感器選擇校驗 見表 66。 2)斷開短路電流的保護電器,應(yīng)滿足在短路條件下分斷能力的要求。 2)電器的額定電壓應(yīng)不小于所在線路的額定電壓。 選擇高壓電器,必須滿足供電系 統(tǒng)正常工作條件下和短路故障條件下工作要求,同時電器應(yīng)工作安全可靠,運行維護方便,投資經(jīng)濟合理。39。 6 短路計算與電氣設(shè)備選擇校驗 短路 電流計算 高壓 系統(tǒng) 短路計算 采用標幺值計算三相短路電流和兩相短路電流 ,計算公式如下: 21 ( 3 )22( 3 )*233/333CkCkdddddcdcdddUIRXUIXA A ASSIUUUUXSI??????????? 短路計算電路圖見圖 61。所有受電設(shè)備的外露可導(dǎo)電部分用 PE 線與系統(tǒng)接地點相連接。為防止兩臺變壓器并聯(lián)運行,變壓器低壓側(cè)兩臺斷路器與母聯(lián)斷路器實現(xiàn)電氣聯(lián)鎖,任何情況下,只能合其中的兩 20 臺低壓斷路器。 MNS( BWL3) 型抽出式開關(guān)柜抽提層的抽出組件規(guī)格有 8E/ 8E/ 4E、 8E、 12E、16E、 20E、 24E 等,根據(jù)出線回路的負荷及開關(guān)配置相應(yīng)選擇。 低壓系統(tǒng)電氣主接線設(shè)計 ( 1)電氣主接線形式及運行方式 設(shè)有兩臺變壓器,因此,低壓配電系統(tǒng)電氣主接線也采用分段單母線形式。故選用基本模塊 2 只,備用模塊 1 只,數(shù)量共 3 只。充電裝置的交流電源輸入采用三相制,額定頻率為 50Hz,額定電壓為 380( 1177。 h=( ~) A ①蓄電池個數(shù)確定 選用 12V 閥控式密封鉛酸蓄電池組合,電池個數(shù)為 8+1( 6V)。 ( 2)開關(guān)柜形式及配置 因本工程變壓器容量較大,故主開關(guān)采用真空斷路器,高壓開關(guān)柜采用 KYN44A12 型金屬鎧裝中置式手車柜。由于采用線路變壓器組接線,電源 A 受變壓器容量限制也只能承擔(dān)一半負荷,其供電能力沒有得到發(fā)揮。當(dāng)電源 B 故障或檢修時,閉合母聯(lián)斷路器,由電源 A 承擔(dān)全部負荷;當(dāng)電源 A 故障或檢修時,閉合母聯(lián)斷路器,由電源 B 承擔(dān)全部負荷。 表 42 變壓器容量選擇 序號 項 目 計算負荷 選擇兩臺變壓器的容量 SNT kVA 選擇一臺變壓器的容量 SNT kVA 1 視在計算負荷 Sc kVA 1250 2 ( ~ ) Sc kVA 3 一二級負荷 Sc( Ⅰ + Ⅱ ) kVA 4 變壓器負荷率 T1 % T2 % 所選變壓器其他技術(shù)參數(shù)見表 43。 表 41 變壓器類型選擇 序 類 型 選擇結(jié)果 依 據(jù) 15 號 1 變壓器 相數(shù) 3 有三相用電設(shè)備 2 變比及調(diào)壓方式 無載手動調(diào)壓 10KV 配電變壓器一般采用無載調(diào)壓方式 3 繞組型式 △ 4 絕緣及冷卻方式 干式 室內(nèi) 5 外殼防護等級 IP20 防觸電 6 聯(lián)結(jié)組 Yyn0 一般要求 7 型 號 SC(B) SC(B)11 等系列環(huán)氧樹脂變壓器 節(jié)能 變壓器臺數(shù)選擇 有 較多 二級負荷,需兩臺變壓器和雙回路 。 4 變壓器類型、臺數(shù)及容量選擇 變壓 器類型選擇 考慮到變壓器在建筑內(nèi)部,故選用低損耗的 SCB10 型 10/ 三相干式電力變壓器。 無功補償 無功補償方式為并聯(lián)電容補償。 供電電源 根據(jù)設(shè)計規(guī)范,本工程 整體按 Ⅱ 級負荷供電,外網(wǎng)供電電源電壓 Ⅱ 級 共 8 條 回路數(shù) ,變 9 壓 器應(yīng)為 3 臺; Ⅱ 級負荷用電設(shè)備采用 一用一備的方式 本工程用電設(shè)備負荷等級確定見表 11。 設(shè)計報告正文采用 A4 紙打印。 周五:編制設(shè)計報告正文(設(shè)計說明書、計算書)電子版,整理打印設(shè)計報告,交設(shè)計成果 要求根據(jù)設(shè)計任務(wù)及工程實際情況,按照安全可靠、技術(shù)先進、經(jīng)濟合理的要求,獨立完成 10kV 變配電所的電氣設(shè)計。 周二:供電一次接線方案確定,短路計算。 2. 4 其他資料 當(dāng)?shù)啬曜罡邭鉁貫?38℃,年平均氣溫為 25℃,年最低氣溫- 6℃,年最熱月平均最高氣溫為 33℃,年最熱月平均氣溫為 27℃,年最熱月地下 處平均溫度為 25℃。 ( 4)為其他車間變電所提供 2 路 10kV 電源出線,容量每路 800kVA。 ( 2)電源 1 進線處三相短路容量 120MVA,進線電纜長約 150 米。 ⑥ 化 驗室設(shè)備 容量 50 kW, Kd=, cos? =。 ② 整染 車間 動力容量 490kW, Kd=, cos? =; 照明容量 80 kW, Kd=, cos? =。 、圖表要求: 1)文字通順,語言流暢,書寫字跡工整,打印字體及大小符合要求,無錯別字,不準請他人代寫 2)工程設(shè)計類題目的圖紙,要求部分用尺規(guī)繪制,部分用計算機繪制, 所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標準規(guī)范。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體,均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。圖表整潔,布局合理,文字注釋必須使用工程字書寫,不準用徒手畫 3)畢業(yè)論文須用 A4 單面打印,論文 50 頁以上的雙面打印 4)圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5)軟件工程類課題應(yīng)有程序清單,并提供電子文檔 1)設(shè)計(論文) 2)附件:按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文(復(fù)印件)次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價: 一、撰寫(設(shè)計)過程 學(xué)生在論文(設(shè)計)過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不 及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性;技術(shù)線路的可行性;設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文(設(shè)計)期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二 、論文(設(shè)計)質(zhì)量 論文(設(shè)計)的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計)任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文(設(shè)計)水平 論文(設(shè)計)的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級前的□內(nèi)畫“√”) 指導(dǎo)教師: (簽名) 單位: (蓋章) 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價: 一、論文(設(shè)計)質(zhì)量 論文(設(shè)計)的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計)任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計)水平 論文(設(shè)計)的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計說明書)所體現(xiàn)的 整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級前的□內(nèi)畫“√”) 評閱教師: (簽名) 單位: (蓋章) 年 月 日 教研室(或答辯小組)及教學(xué)系意見 教研室(或答辯小組)評價: 一、答辯過程 畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中
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