浙江大學專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點項目計劃書-浙江大學“-wenkub.com
2025-08-10 12:12 本頁面
【正文】 負責人（簽字） ： 年 月 日 試點 建設 單位 所屬 學部 意見 ： 我 學部 將積極為該 試點 建設 提供保障和支持，對 建設 項目 進行監(jiān)督，督促 建設項目負責人 按計劃完成預期目標。來自實踐領域有豐富經(jīng)驗的高層次專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學的比例應不低于三分之一，并積極參與實踐過程、項目研究、論文考評等工作；大力引進既有理論水平、又有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀專業(yè)人才從事專業(yè)學位教育，加快形成 “雙師型 ”的師資結(jié)構；著力建立和形成有利于激勵教師積極投身專業(yè)學位教育的評價體系， 探索并向人事部門建議從事專業(yè)學位教育 教師 的職稱評定標準。教學方法強調(diào)以學生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導向為本；重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、 模擬訓練等方法，注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和解決實際問題的能力。教學組織、教學過程、教師構成、教學方式、教學評價都要緊緊圍繞教學目標而實施。突出 實踐教學，保證不少于半年的實踐教學，加大實踐教學學分比重。 （ 3） 建立專業(yè)學位研究生教育的論文標準和考核辦法 ： 專業(yè)學位的學位論文，必須強化應用導向，形式可多種多樣。 管理 機 制改革方面 要注重分類管理和指導，制定專業(yè)學位的評價標準；建立有利于專業(yè)學位研究生教育的教學、組織和 管理機構；建立健全專業(yè)學位教師的教學科研評價體系；統(tǒng)籌教學和研究資源，加強教學基礎設施、案例庫以及教學實踐基地建設；建立和完善全日制專業(yè)學位研究生的獎助貸體系；加強就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃，把專業(yè)學位畢業(yè)生納入與學術型研究生相
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