安徽省合肥八中20xx屆高三第二次月考_語文-wenkub.com
2024-08-20 08:25 本頁面
【正文】 因此，我寫了這篇文章，希望對當?shù)氐暮髮W者有所啟發(fā)，守護珍藏遺書并傳布它，不要使它湮滅失傳。 有人說他的書已隨葬；有的說經(jīng)學著作還有副本，還保存在他家里。平生的親戚朋友，都想極力為他購買上等木材打造棺材。張先生則親自砍柴擔水，閉口不談詩書，學士詞人無法索到他的只字片紙，各地的顯貴往來，每天到攝山，卻不知道山中有這么個人。將領(lǐng)肆意拷問他，其同 黨有人認為張怡有義氣而放走了他。 起評分： 43 【參考譯 文】 張怡，宇瑤星，原名鹿征，上元人。 19．（ 4 分） 略 20．（ 6 分） 示例：肩膀靠著肩膀 臉頰貼著臉頰 汗水浸著汗水 鮮花擁著鮮花 來吧 唱吧 笑吧 世界一個家 五、（ 60 分） 21．（ 60 分）評分標準見 20xx 年安徽高考評分標準，以下補充的標準供參考： 一類文（ 5060 分）立意談奮斗不息、有毅力或有恒心等與成功的關(guān)系；最好聯(lián)系原材料；結(jié)構(gòu)、語言、書寫達到或基本達到一類文的標準。常誤用為形容文章寫得不好。 “出道 ”指學徒學藝出師，泛指年輕人初入社會，開始獨立工作。（主要看觀點是否明確，論述是否合理，據(jù)此酌情給分。（每點 2 分） 14．（ 7 分） 贊同老周的做法：⑴老周既要救人，又設(shè)法避免惹上麻煩，這是社會環(huán)境逼他如此，老周這樣做既善良又理性。⑶引發(fā)讀者深思：當今社會，要不要做好人？如何做好人？這社會風氣到底怎么了？從而深化了小說主旨。⑵敢作敢為，有社會責任感。 （ 5 分） ②每年按時向白云先生請安問候，走進他的房間，發(fā)現(xiàn)書架上有上百卷書，都是他所撰寫的闡發(fā)儒家經(jīng)典及論述歷史事件的論著。） 5．（ 3 分） B（ B 第一個“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān) 系，“卻”；第二個“而”表示修飾關(guān)系，不譯。） 天星教育網(wǎng)，因你而精彩！版權(quán)所有，侵權(quán)必究！ 本卷第 8 頁（ 共 10 頁） 2． D （與原文“那些最有中國特色的東西，往往體現(xiàn)著我們民族的獨特的價值觀和思想體系，而且也最能體現(xiàn)全人 類的普遍價值”不相符。 ④ 不得透露個人相關(guān)信息。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?, 不少于 800 字。②斛：舊量器。（ 6 分） 海峽倚著海峽 天涯連著天涯 芳草接著芳草 浪花推著浪花 來吧 唱吧 笑吧 世界一個家 五、（ 60 分） 21．閱讀朱熹《偶題三首》（之二），根據(jù)要求作文。仿照下列例句，另選兩組形似字，各寫一句話。 D．即將從上海南站開出的 D460 次列車，成為中國首列正式開出時速 200 公里的旅客列車，正式揭開了中國鐵路高速時代序幕。 D．現(xiàn)在，成為 “作家 ”當個 “文化人 ”又成了那些歌星、影星們新的追求，然而他們所出的書，內(nèi)容粗淺，文法不通，實在讓人 不 ． 忍卒讀 ． ． ． 。 D．日落是一種優(yōu)雅，一如婉囀的作別，從容的放手，沒有春風駘蕩般的歡暢，卻有一種鎮(zhèn)定的自斂，身 已 轉(zhuǎn)而韻未散。（ 7 分） 第Ⅱ卷 （表達題 共 84 分） 四、（ 24 分） 15．下列句子中有兩個錯別字的一項是（ 3 分 ） （ ） A．將人們擊垮的有時不是艱巨的挑戰(zhàn)，而是一些微不足道的雞毛蒜皮的小事，所以我 們要不斷地親點生活，將那些無益的纏人的事情拋棄。（ 6 分） 12．小說結(jié)尾“我很納悶兒，老周怎么變得如此興奮呢？”一句有什么含意和作用？（ 6 分） 13．小說開頭一段關(guān)于路的描寫和議論，看似閑筆，實為精妙之處，請簡析其作用?！闭f完，一轉(zhuǎn)身走了，連老周的姓名都沒想起問一下。皮夾克沉默不語，他的表情很怪，似乎不相信老周的話，又似乎是將信將疑。還好，傷勢不算太重。 一個聲 音說：“救人要緊，簽哪門子字呢？”又一個聲音說：“快點吧，出了人命誰負責？”還有一個聲音說：“人心不古，人心不古??！”老周一聲不吭。簽完字，我送你上醫(yī)院。跟我想象的一樣，肇事司機逃走了?！崩现軟]有抬頭，邊寫邊說：“不管不行，弄不好有生命危險。我不想管這種閑事，弄不好會 管出一身麻煩的。老周把車停下了。 老周不忘舊交，忙里偷閑，會主動來電話，約我出去小聚。十幾年前“下?！睙岬臅r候，老周義無返顧地下去了，開辦了一個律師事務(wù)所。乍一聽，好象是矛盾的，仔細琢磨，其實是一回事兒。 下坡或者上坡 侯德云 從縣政府往東走，是一條長長的下坡路。 （白居易《琵琶行》） （ 3） ____________________，孤舟一系故園心。（ 4分） 9．從全詩看，詩人是運用哪些表達技巧來抒發(fā)自己情感的？請略加分析。 鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。 譯： 閱讀下面這首詩，完成 8~9 題。 7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ 3 分） （ ） A．毛文龍 將 ． 卒反 將：率領(lǐng) B．先生則躬 樵 ． 汲 樵：木柴 C．平生親故，夙 市 ． 良材 市：購買 D．顧視從孫某， 趣 ． 易棺 趣：催促 5．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都不相同的一組是（ 3 分） （ ） A．①三楚、吳越耆舊多立名義， 以 ． 文本相高 ②王好戰(zhàn)，請 以 ． 戰(zhàn)喻 B．①日至茲山， 而 ． 不知山中
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