【正文】 名詞 形容詞結(jié)構(gòu)（一個名詞性修飾詞放在另一個名詞前）常常很簡單，也容易出錯，一般用 n of n的形式。 這些簡潔的標(biāo)志幷不代表著是完全的公理，要辯證的看待。 形容詞優(yōu)于有 be的形容詞從句。如： Wordy： The artist was influential to the movement. Better： The artist influenced the movement 形容形式優(yōu)于名詞形式 Wordy： She has the ability to juggle. Better： She is able to juggle. 副詞形式優(yōu)于介詞短語。 表示 idea的詞，像： hypothesis, belief, suggest 常常用這個結(jié)構(gòu)。 當(dāng) 遇到一堆名詞性修飾語時，嘗試放入 that從句， that從句要包含一個 working verb。即：要簡潔，也要弄明白句意。 要注意 increase和 decrease與其它同義詞在一起會不簡潔。 the number 是單數(shù)， a number 是一個復(fù)數(shù) 用 the numbers of 必錯。 1分號和冒號的區(qū)別在于：分號用于連接兩個獨立的從句；而冒號第二部分依賴于第一部分。 Tears. 分號用于對前一個句子的進(jìn)一步解釋或發(fā)展。如： I listen to Earth, wind amp。如： Right： The dam has created dead zones, WHERE fish have disappeared. Wrong: The dam has created dead zones。兩個敘述必須是獨立的句子。需要注意的是，不要用逗號 +and去隔開有同一個主語的兩個動詞。 Gmat的出題人想讓你以為 environmental damage是這個句子的主語，但實際上 environmental damage不能一次做兩個成分：既是賓語（ concern about）又是主語（ may be）。主從連詞把一個句子變成從句來顯示主句與從句的關(guān)系，保證句子的和諧。解決方法是將不完整的句子與主句合并。 連詞： Runon sentence：一個正確的句子應(yīng)該有至 少一個主句，當(dāng)多于兩個主句時必須注意要用并列連詞去連接兩個句子。 In the United States, farmers can usually depend on rain or snow all year long, but in most parts of Sri Lanka the rains. 比較舉例： Like n1…, n2 ( 主語 ) + verb…. Unlike n1.., n2 (主語 ) + verb.. In contract to n1…, n2 + verb.. In parison with x, y…. Compared to x, y…. Likening ..to 的比較 ，動詞不補(bǔ)出 Most of the audience did not enjoy the concert, likening it to the grinding of metal. More + adj + than （ 1） n1 + 狀語 （比較對象） + verb + more + adj/adv + than those + 狀語 The clothes hanging on the racks inside the store looked more appealing than those in the store window. (2) 比較主語的時候，謂語動詞補(bǔ)出 The blue dress looks more flattering on you than the red one does. (3) 比較狀語的時候， 謂語動詞補(bǔ) 出 Three times more students attended the prom this year than did last year. (4) 前面多余 2個動詞， 比較對象的動詞不補(bǔ)出 Joe went to bed early because his will to succeed in the race the following morning was greater than his desire to play pool with his friends. (4) 有年代出現(xiàn)的時候 用比較級 2020 years older than Carbon14 dating reveals that the megalithic monuments in Brittany are nearly 2,000 years older than any of their supposed Mediterranean predecessors As + adj + as 的整句比較 （ 1） There be + as (adj )+ 比較對象 1 as there be 比較對象 2. There are about many gym members in the boxing class there are in the aerobics class. (2 ) 比較動詞的時候一定要把主語補(bǔ)出 主語 + 動詞 比較對象 Julia was able to climb the tree as fast as her brothers did (3) as 后面省略了主語 Americans. 當(dāng)比較部分主語相同時，這種省略是允許的。 不要隨便省略助動詞，除非助動詞會使句子 wordy不能因為選項中出現(xiàn)很多助動詞而隨便的排除。即對比的兩部分結(jié)構(gòu)上要平行。而 as 既可以做介詞又可以作連詞，可以接名詞又可以接從句。當(dāng)做到對比時，首先要找到標(biāo)志短語，其次找到句子對比的兩部分，最后確保進(jìn)行比較的兩部分是平行的。如：當(dāng)動作的執(zhí)行者 by 的形式在劃線部分以外的時候，可以使用被動語態(tài)。形容詞性的命令詞匯既可用虛擬語氣，也可用不定式：如 essential, advisable, crucial, desirable, fitting, imperative, important, mandatory, necessary, preferable, urgent, vital 1避免在 whether后面用命令性虛擬語氣。 1 if……then 的結(jié)構(gòu)幷不僅僅適用于假設(shè)虛擬語氣，也同樣適合其他的時態(tài)、語態(tài)。 虛擬語氣用于兩種情況： （ 1）不可能或者不真實的事件，即與事實相反。因為并列兩個動作，并沒有強(qiáng)調(diào)哪一個 （ 4）當(dāng)句子中只有一個動詞的動作發(fā)生在過去時，不能使用過去完 成時態(tài)。 不用過去完成時的幾種情況： （ 1）一個主語發(fā)出的兩個動詞。 過去完成 時用于一個句子里有兩個動作發(fā)生在過去的不同時間里。 She PLAYED with her friends when the babysitter ， play發(fā)生在arrived之后，而且兩個動作同樣重要。 句子時態(tài)要保持一致，除非句子意思明確要求改變時態(tài)。不管句子有沒有出現(xiàn) right now，只要句子暗示動作正在發(fā)生，就要用進(jìn)行時。 一般時包括一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時。 Gmat 考察陳述語氣和虛擬語氣。 voice strategy 考慮主謂一致時要同時考慮的三個因素：時態(tài)、 語態(tài)和主被動。 1 which VS ing Which緊跟其修飾的名詞，不能修飾一個句子。這些詞引導(dǎo)從句，必 須依附于一個句子，不能單獨為一個句子。 非限制性名詞修飾：有逗號隔開的，用 which；是 Nonessential的信息。 where指代具體地點， In which 指代虛擬地點。 在 gmat里 that是不能修飾人， whose可以修飾人和物。而應(yīng)該是 Bill. Wrong: Only in the past century has origami’s development, a ceremonial activity invented millennia ago, into a true art form taken place. 在這個句子中， development 會被誤認(rèn)為是 a ceremonial activity，而句子意思是 origami是 a ceremonial activity。將 2個很長的修飾語同時放在名詞前或名詞后，容易造成笨拙和錯誤。 靠近原則： Touch Rule: 名詞和其修飾語必須互相靠近，就近修飾（但動詞修飾不用互相靠近）；如果修飾語靠近另外一個名詞，則會產(chǎn)生誤解。 n., a/an + a/an + n., n.。 Prep08中的解釋： 同位語：同位語由 unrestricted adjectival phrase而來，同位語的修飾對象：名詞或名詞短語或代詞 同位結(jié)構(gòu)的特征 起修飾語的作用 ,一般用于修飾名詞或名詞短語；同位語解釋的是整個名詞，不是名短中某個詞，故同位語不是核心詞修飾。 名詞修飾語目的在于告訴你更多關(guān)于被修飾名詞的信息， 或者說明句子具體討論的是哪一個名詞。如： Wrong： James Joyce is Max’s SUPPOSEDLY Irish ancestor. Right： James Joyce is Max’s SUPPOSED Irish ancestor. 在這個句子里 James Joyce不一定是 Max的 ancestor，但 James Joyce一定是愛爾蘭人。要注意像 feel這樣的系動詞后面接形容詞而不是副詞，因為該形容詞修飾的是名詞主語而不是 feel。如： The money spent by her parents is more than IT was expected to be. The money spent by her parents is less than THAT SPENT by her children. That/those的指代必須和指代對象單復(fù)數(shù)一致，如果不一致，則必須重復(fù)指代對象而不能使用 that/those。所有格結(jié)構(gòu)名詞只能被所有格結(jié)構(gòu)代詞 指代 ,不能被主格或賓格代詞指代。 代詞有主格、賓格、所有格三種。檢驗的方法是把指代對象代替代詞，考察句子是否仍然合理。這和主謂一致需要考慮的內(nèi)容很相似。當(dāng)使用系動詞表達(dá)主語的一些特點時，主 語和賓語（實際是表語）在句子結(jié)構(gòu)上是平行的（也就是必須是同一詞性、性質(zhì)的事物），同時在邏輯意思上也必須是平行的。如： Sal applied himself in his new job, arriving early every day, skipping lunch regularly, AND leaving late every night. 在這個句子中， apply是中心謂語，而 arriving, skipping和 leaving都是為了補(bǔ)充提供更多的信息來說明 Sal如何 apply himself，是從屬性的。 句子中可能會出現(xiàn)多 組平行或者多層的平行，此時要區(qū)分不同的邏輯層次，區(qū)分在不同邏輯層次下的平行。其中，從句平行必須以同樣的引導(dǎo)詞開頭。 主語為單數(shù) 主語為復(fù)數(shù) 主語單復(fù)數(shù)決定于句子本身 a singular subject linked to other nouns by an additive phrase subject joined by and subjects joined by or/nor collective nouns most indefinite pronouns(except SANAM) SANAM pronouns subjects perceded by each or every subjects preceded by the number of subject preceded by a number of other numerical words and phrases subject phrases or clauses OG相關(guān)題目： OG12： 2,5,13,27,45,60,66,68,78,84， Diagnostic Test41OG VERBAL(2nd): 10,11,14,20,34,35,65 Chapter 4 PARALLELISM句子中具有可比性的部分需要在邏輯和語法結(jié)構(gòu)上都平行；平行常常能夠通過一些詞的存在而找到。比如： Whatever they want to do IS fine with me.（ 10）倒裝句式判斷主謂一致：將倒裝變成正常語序。如果句子強(qiáng)調(diào)的是一部分個體，則使用復(fù)數(shù)形式；如果句子強(qiáng)調(diào)整體，就使用單數(shù)形式。如： They each ARE great tennis players.（ 8）量詞。這種情況下要關(guān)注介賓短語 of+n結(jié)構(gòu)中的名詞 (省略 of+n結(jié)構(gòu)來判斷主語的例外之一 )，這個名詞決定了句子意思和謂語應(yīng)當(dāng)是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。（ 6）非特指的代詞，常