高一語(yǔ)文月考試卷-wenkub.com
2025-02-03 09:32 本頁(yè)面
【正文】 豫讓拔出寶劍多次跳起來?yè)舸趟?，說：“我可用以報(bào)答智伯 于九泉之下了！”于是以劍自殺。豫讓說：“我聽說賢明的君主不埋沒別人的 美名，而忠臣有為美名去死 的道理。智伯已經(jīng)死了，您為什么單單如此 急切地為他報(bào)仇呢？”豫讓說：“我侍奉范氏、中行氏，他們都把 我當(dāng)作一般人看待，所以我像一般人那樣報(bào)答他們。我知道選擇這樣的做法是非常困難的，可是我 之所以選擇這樣的做法，就是要使天下后世的那些懷著異心侍奉國(guó) 君的臣子感到慚愧！” 豫讓說完就走了，不久，襄子正趕上外出，豫讓潛藏在他必定經(jīng)過 的橋下。就連他 的妻子也不認(rèn)識(shí)他了。襄子說：“他是義士，我謹(jǐn)慎小心地回避他就是了。豫 讓潛逃到山中，說：“唉呀！好男兒可以為了解自己的人去死，好 女子應(yīng)該為愛慕自己的人梳妝打扮。 （ 4 分） 22（略）（ 60 分） 參考譯文： 豫讓，是晉國(guó)人，以前曾經(jīng)侍奉范氏和中行氏兩家大臣，沒什么名 聲。 (3)有著深刻的思想文化內(nèi)涵。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。戚戚：憂愁的樣子 。） 3. D（ A、重復(fù)， B、技術(shù)熟練， C、形容宴飲后桌上凌亂的 樣 子） 4. B A 項(xiàng)： 重復(fù)， ；C 項(xiàng)： 一面對(duì)兩面 ； D 項(xiàng)歧義費(fèi)解，“男生和女生的一半”表意不明。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián) 。 翼龍大約在 億年前的三疊紀(jì)開始出現(xiàn)， 億年前處于繁榮時(shí)期，直到白堊紀(jì)末期走向滅絕。 科學(xué)家是在尼日爾一條遠(yuǎn)古河流沉積物中的白堊紀(jì)巖石中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的化石。 C．作者在對(duì)《隨想錄》的評(píng)述中，不僅能用一種縱深的歷史眼光闡述其巨大的現(xiàn)實(shí)意義，而且能用一種闊大的世界視野觀照其對(duì)人類產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。” 當(dāng)我想到這些外國(guó)作家懷著這樣的深情，有這樣的眼光，相比之下，我感到汗顏。巴金的《隨想錄》在日本 擁有很多的讀者。香港中文大學(xué)授予巴老榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位，固然是由于巴老在現(xiàn)代文學(xué)史上的杰出貢獻(xiàn)，更是因?yàn)樗凇峨S想錄》中表現(xiàn)的深厚的人文情懷。 隨著歷史的進(jìn)展，《 隨想錄》的思想文化內(nèi)涵，也許會(huì)更加深刻顯示出來?！? 終于，隨著《隨想錄》五卷的出版，巴老的思想在內(nèi)地也開始廣為流傳。 巴老總結(jié)幾十年中國(guó)政治文化歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地大聲疾呼“講真話”。因?yàn)樗诮?jīng)歷“文革”以及前幾十年的慘痛經(jīng)驗(yàn)以后，渴望獨(dú)立思考， 再也不要“奴在心者” 。 （ 3）_______________ ， 不 仁 ； _______________ ， 不 智 ； _______________ ，不武。這兩首都是抒發(fā) ____?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來。 （ 2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。 B. 豫讓改變姓名，到宮中充當(dāng)“刑人”，修整廁所，想在襄子入 廁時(shí)，趁其不備殺死他，結(jié)果被襄子識(shí)破。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使 使持衣與豫讓。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。于是襄子乃 數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報(bào)仇 ，而反委質(zhì)臣于智伯。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之 為人臣懷二心以事其君者也。 其妻不識(shí)也。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避 之耳。今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則 吾魂魄不愧矣。 三．（ 12 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文言文，完成 9—— 12 題。 8． 根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A．健忘與分心盡管相似，但在本質(zhì)上并不相同，健忘是忘記了自己經(jīng)歷的事情，分心則是注意力無法集中于應(yīng)該記住的事情上。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．人類記憶類型中，基因遺傳記憶和免疫記憶都較為可靠，腦神經(jīng)記憶則很不可靠。 （選自《教師博覽》 2021年第 3期） 6．下列對(duì)“記憶故障”有關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．記憶故障是指神經(jīng)系統(tǒng)在記憶功能上存在著種種不同的缺陷。生活中對(duì)付分心的認(rèn)知工程有很簡(jiǎn)單的做法，這就是輔助記憶方法，如給自己找到好的線索，以作提醒。分散注意力可以阻止左側(cè)大腦額葉下部對(duì)記憶信息 3 進(jìn)行詳盡編碼。錯(cuò)認(rèn)是一種普遍現(xiàn)象，而 DNA才是最為真實(shí)的記憶。如果涉及法律，后果就更為嚴(yán)重。糾纏其實(shí)就是人們內(nèi)心認(rèn)為不該記住的那些不愉快的煩心事件不時(shí)出現(xiàn)在心頭，揮之不去。涉及的是記憶的錯(cuò)誤或純屬多此一舉的記憶。健忘是記憶的基本特征，在本質(zhì)上 是一種暫時(shí)性現(xiàn)象。夏克特把這七種缺陷分為：健忘、分心、空白、錯(cuò)認(rèn)、暗示、偏頗和糾纏。 記憶也會(huì)靠不住 王小莜 記憶既是人類神經(jīng)系統(tǒng)的一種重要功能，也 是人類生存進(jìn)化的重要基礎(chǔ)。 A、即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑。u） 殞身不 恤 ． （ xǔn） 2. 下列詞語(yǔ)書寫都正確的一組是 （ 3 分） （ ） A、矯健 凌侮 牌匾 金壁輝煌 B、荊棘 瓦菲 崢嶸
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