vc圖書館管理系統(tǒng)軟件-wenkub.com
2025-02-07 09:06 本頁面
【正文】 最后 ，本軟件還有許多需要完善的地方，在此也懇請廣大讀者朋友提出寶貴的意見和建議，你們的要求是我們奮斗的目標。 雖然在這次課程設計中遇到許多困難和挫折，但 有人說的好： “ 人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目！ ” 在曲折中前進，才顯示出我們的實力，在困難中匍匐，才顯示出我們的勇氣！面對未來的路， 只要我們不放棄，努力拼搏， 我們可以很自信的說： “ 我能?。?！ ” 10. 致謝 首先，在此感謝我的數據結構老師夏紅霞老師、 C語言老師鄢紅國老師以及軟件工程導論老師李曉紅老師。當我們遇到難以解決的問題時候，一個交流，幾句提示，也許就能讓我們 “ 柳暗花明 ” 、 “ 絕處逢生 ” ，在這次課程設計中我感觸頗深。這次經歷，讓我感覺到一個文檔的重要性。 由于時間和各方面的原因，本系統(tǒng)的功能還有 很多 欠缺，需要完善和添加的功能有： ，更符合需求 ，讓用戶看了幫助文檔后就知道本系統(tǒng)的操作 、更友好的界面 ，即按其主要內容搜索 ，讀者可在線購買借書證 在這次課程設計過程中，我們收獲很多，但也遇到許多問題。 3. 管理員可以查詢整體讀者信息，可以對單個讀者進行修改操作。 當選擇管理員時候，且密碼賬號都正確，出現以下界面： 11 武漢理工大學《基礎強化訓練》課程設計說明書 當選擇 讀者 時候，且密碼賬號都正確，出現以下界面： 管理員操 作管理模塊 —— 借閱圖書 12 武漢理工大學《基礎強化訓練》課程設計說明書 管理員操作管理模塊 —— 歸還 圖書 管理員操作管理模塊 —— 添加讀者 13 武漢理工大學《基礎強化訓練》課程設計說明書 管理員操作管理模塊 —— 查詢 /修改讀者 管理員操作管理模塊 —— 添加圖書 14 武漢理工大學《基礎強化訓練》課程設計說明書 管理員操作管理模塊 —— 查詢 /修改圖書 讀者查詢個人借閱信息 15 武漢理工大學《基礎強化訓練》課程設計說明書 讀者搜索數目信息 幫助 9. 總結 與體會 掙扎了近一周的時間，終于將課程設計做完了，看著自己做的 軟件 ，能夠實現 “ 用戶 ” 提出的要求，真的蠻有成就 感的。 6) 操作員和讀者均可查詢某本書是否借出 和其他信息 。 2) 操作員 可增加，修改，刪除操作員以及圖書的信息?？偟膩碚f，缺乏系統(tǒng)，規(guī)范的信息管理手段。 要求完成的主要任務 : （包括課程設計工作量及其技術要求，以及說明書撰寫等具體要求） 系統(tǒng)應具備的功能： （ 1）讀者或管理員輸入賬號和密碼，驗證正確后進入對應的模塊 （ 2） 管理員可以對讀者進行借閱，還書，續(xù)費，查詢信息等操作 （ 3） 管理員可以查詢整體讀者信息，可以對單個讀者進行修改操作 （ 4）學生對自己的成績和排名進行查詢 （ 5） 讀者登陸系統(tǒng)，可以查看自己信息，包括 借閱圖書的信息 數據結構設計； 主要算法設計； 編程及上機實現； 撰寫課程設計報告，包括： （ 1）設計題目； （ 2）正文，包括目的、需求分析、軟件模塊劃分、數據設計、程序實現及測試、總結體會等； （ 3）參考文獻。 時間安排： 2021 年 7 月 14 日－ 18 日 （第 21 周） 7月 14 日 調研、選題、數據采集和功能分析 7月 15 日 設計程序框圖、配置開發(fā)和運行環(huán)境 7月 15 日 17 日 編寫程序模塊、上機調試和修改完善程序 7 月 11 日 撰寫報告 7月 18 日 完成程序開發(fā)， 完成項目設計報告 指導教師簽名： 2021 年 7 月 18日 系主任（或責任教師）簽名： 2021 年 7 月 18日 武漢理工大學《基礎強化訓練》課程設計說明書 本科生課程設計成績評定表 班級： 姓名： 學號： 序號 評分項目 滿分 實得分 1 選題合理、目的明確 10 2 功能分析正確，具有可行性 20 3 設計成果完備 （軟件模塊邏輯清晰，功能齊備、數據充分） 20 4 態(tài)度認真、學習刻苦、遵守紀律 15 5 設計報告格式規(guī)范、參考 文獻充分 10 6 設計報告內容翔實 25 總得分 /等級 評語： 注：最終成績以五級分制記。盡管有的圖書館有計算機，但是尚未用于信息管理，沒有發(fā)揮它的效力，資源閑置比較突出 。 3) 在 圖書借閱 時， 操作員 在輸入 讀者卡號， 判斷借書數量是否達到上
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