【正文】 實習(xí)在給了我啟發(fā)的同時，也讓我認(rèn)識到自己的不足：理論與實踐脫節(jié)，無法將理論熟練地運用，專業(yè)知識不扎實，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有待于加強。因此這方面有這樣三個條例我們需要了解：一、已享受養(yǎng)老保險待遇的退休人員再就業(yè)與現(xiàn)用人單位不構(gòu)成勞動關(guān)系；二、在再就業(yè)中受到事故傷害的已享受養(yǎng)老保險待遇的退休人員可通過民事賠償途徑獲得救濟；三、超過法定退休年齡但未享受養(yǎng)老保險待遇的農(nóng)民工因工受傷的可以認(rèn)定為工傷。因此建議離退休人員，在參加工作前不妨與單位簽訂雇傭或者勞務(wù)合同，明確并細(xì)化工資、福利、獎金等具體內(nèi)容，并把加班費、休息日等內(nèi)容約定清楚。另外，最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（三）中第七條規(guī)定“用人單位與其招用的已經(jīng)依法享受養(yǎng)老保險待遇或領(lǐng)取退休金的人員發(fā)生用工爭議，向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)按勞務(wù)關(guān)系處理。依據(jù)《勞動合同法》第四十四條第二項的相關(guān)規(guī)定，“勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的，勞動合同終止”。針對流動就業(yè)者的情況，應(yīng)該積極推動建立全國統(tǒng)一的社會保險帳戶。如在勞動力市場管制放開的情況下，對不同就業(yè)形式的差別政策對勞務(wù)派遣有重要影響。針對家政服務(wù)點多面廣現(xiàn)有的勞動保護監(jiān)察力量手段不夠的情況，可考慮通過對派遣公司的專管員、督導(dǎo)員進(jìn)行勞動法律政策培訓(xùn)，使其持證上崗的方式，讓其擔(dān)當(dāng)一部分監(jiān)督職能，以維護勞動者的合法權(quán)益。盡快制定勞務(wù)派遣企業(yè)工商登記的類別，使其法律單位明確。同時加強對勞務(wù)派遣單位的資質(zhì)審核，人員專業(yè)素質(zhì)的審核等。鑒于勞務(wù)派遣業(yè)涉及到從業(yè)人員的勞動權(quán)益，開辦勞務(wù)派遣必須經(jīng)勞動保障部門審批，在工商部門登記備案，并實行年審制度。勞務(wù)派遣三方的權(quán)益缺乏保障。在社保實務(wù)操作中最為普遍的違規(guī)做法就是要求勞動者承諾“自愿”不參加社會保險。如果由此影響勞動者在新單位參保和享受社會保險待遇，原用人單位應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。入保和變更辦理不及時。其中，社保問題是不容忽視的焦點。勞務(wù)派遣公司從事的是單純經(jīng)營勞動力資源的勞務(wù)活動，它通過將員工派遣到用人單位工作的方式賺取利潤。進(jìn)而提出了應(yīng)對措施，即要按照依法治國方略，建立起一套完整的勞動安全方面的法律體系，并要強化這些法律規(guī)范的實施，使勞動安全問題真正得到落實，從而達(dá)到勞動安全形勢的根本好轉(zhuǎn)。勞動安全問題是經(jīng)濟建設(shè)中必然會遇到，也必須妥善解決的問題。同時，勞動者應(yīng)該依據(jù)法律的規(guī)定，對勞動合同進(jìn)行內(nèi)容審查，即審查勞動合同中有無合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動紀(jì)律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責(zé)任等內(nèi)容。一、關(guān)于勞動糾紛和勞動安全的問題在實習(xí)過程中，我經(jīng)常會接觸到勞動糾紛案件，比如有關(guān)于社保局申請強制執(zhí)行某公司未與勞動者簽訂勞動合同的案件，要求被執(zhí)行人支付勞動者入職以來雙倍工資、罰款和每日工資3%的滯納金，還有勞動者狀告某單位未履行繳納五險一金義務(wù)的案件、狀告社保局行政不作為的案件，以及各種關(guān)于工傷的案件等等，對此我也有一些想法。剩下的內(nèi)容是“經(jīng)審理查明？”和“法院認(rèn)為？”，這是最重要的內(nèi)容，因為這是法院調(diào)查和審理的最終結(jié)果，事關(guān)雙方當(dāng)事人的具體利益，不能有一丁點兒馬虎。判決書前面的內(nèi)容比較容易，原被告、委托人、第三人的個人情況還比較好寫，因為這些內(nèi)容是現(xiàn)成的，直接寫上去即可。除此之外，有時需要自己擬寫這些筆錄，由于筆錄一般上都是當(dāng)事人自己說的原話，是作為證據(jù)的，不能對其進(jìn)行概括總結(jié)，因此，這項工作其實也就是在開庭時將當(dāng)事人的話記錄下來，而一般上法院對于這些也是有固定格式的，所以在開庭之前就可以把基本信息先在電腦上寫好，這是比較簡單的，因此這項工作我也能很容易完成。（三）旁聽庭審?fù)ㄟ^旁聽案件，我對行政案件的審判特點和程序有了詳細(xì)的了解，懂得了審理行政案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同。（二）打印文書、送達(dá)文書打印文書同樣要細(xì)心，因為司法文書是正式的文件不能有錯別字和不當(dāng)語句。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應(yīng)及時送還案件的承辦法官或書記員。剛來到辦公室的第一天我就向老師請教了關(guān)于法院的基本狀況，了解到由于金水區(qū)算是鄭州市管轄范圍比較大的一個區(qū)，因此金水區(qū)法院平時的工作較其他法院會比較忙，其中尤其以民一庭為最忙，每年接的案子都要有幾千數(shù)之多，民一庭主要負(fù)責(zé)像離婚之類的民事糾紛，民二庭則是負(fù)責(zé)處理經(jīng)濟糾紛，而我們行政庭則是負(fù)責(zé)處理行政糾紛，也就是我們說的“民告官”，此外還有處理申請行政強制執(zhí)行問題的職能，這樣的性質(zhì)也決定了行政庭的工作比較清閑；除此之外審判庭還有刑事庭和少年庭，還有負(fù)責(zé)執(zhí)行的執(zhí)行局及法警隊，其他職能部門還有負(fù)責(zé)立案申請及審查的立案庭、審理監(jiān)察的審監(jiān)庭、負(fù)責(zé)處理信訪案件的信訪科以及從事技術(shù)鑒定的技術(shù)科等，此外金水區(qū)法院下屬的還有柳林法庭和祭城法庭。這次實習(xí)我們班共分成五個小組，分別被派往五個實習(xí)單位進(jìn)行為期一個月的實習(xí)，我們組被派往鄭州市金水區(qū)人民法院，雖然我們的專業(yè)并不是法學(xué)，但考慮到有一定的專業(yè)相關(guān)性，比如關(guān)于勞動糾紛和社會保障方面的還是有一定的意義的。這也是我今后要努力的一個方向，法律脫離了實際也就失去了其存在的意義和應(yīng)有的生命力。在跟他學(xué)習(xí)的一個月里，我更加體會到了這一點，有時調(diào)解成功完全是因為雙方當(dāng)事人都很信任法官，能夠被他個人的能力和經(jīng)驗所征服。因為一種制度的變革不是那么容易的，總要經(jīng)歷陣痛，就像一個新生命的誕生總是要經(jīng)歷那么多磨難。我個人覺得作為一個法官起碼應(yīng)該有條須做到：原則，良心，靈活性。這可能也和嚴(yán)格的管理有關(guān)系，因為每天所有法院的人員都需要在入口處打卡計時。但在我實習(xí)期間，他因為一個管轄權(quán)異議的案件被中院裁定改變后，他全年的努力可以說是要受到很大的影響。在法院實習(xí)雖然很短暫，但體會到了學(xué)校和社會現(xiàn)實畢竟是有一段較大的距離，以前不懂社會的復(fù)雜，然而一個月使我感受到很多。從訴訟的實體的一個重要方面來看，證據(jù)意識保護相當(dāng)不夠，這在一定程度上仍然和中國的人情社會是分不開的。最后庭審結(jié)束，那些人仍極度不滿，憤憤不平抱怨他們在法庭不能說話，甚至當(dāng)庭辱罵律師。在庭審中，就更能發(fā)現(xiàn)問題了，舉個簡單的案例為證。先從程序上說起，比如說：庭審中被告缺席，并且在法官電話通知后仍拒絕到庭，而至缺席審判，我就看到三次。這反映了建立在經(jīng)典法制理念之上的對自力救濟的否定和法院的中心地位，已隨著社會的重大變化而呈現(xiàn)出否定之否定的規(guī)律。人們之間的交易很多出于對人情的信賴。“我們之間是熟人，打個招呼就是了，還用得著多說嗎？”“這不是見外了嗎？鄉(xiāng)土社會里從熟悉獲得信任。并且隨著整個市場的發(fā)展，民商事法律也在不斷的修訂，完善和發(fā)展過程中。下面是我實習(xí)報告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關(guān)專業(yè)問題的看法，分為三個方面，第二部分是我的實習(xí)感悟部分。首先我要向所有為我的這次社會實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導(dǎo)我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)提供的幫助。在我的提問之后，我得到的解釋是，經(jīng)調(diào)查這六位業(yè)主各持己見、互不統(tǒng)一，若是合并審理就會造成混亂很難控制局面，最后反而會影響審判工作的進(jìn)行。最后，審理工作是可以靈活處理的。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應(yīng)出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。后來從法官處得知這是一個臨時法庭，正式的法庭尚在修理當(dāng)中?？赡苁俏覛W美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場面宏大、莊嚴(yán)肅穆的情景，與現(xiàn)實格格不入。上面談到的只是一些表面上的形式內(nèi)容，真正掌握知識的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到