【正文】 與我交流之后，過了一周左右，慧慧媽媽給我來電話說：“徐老師，謝謝你，你說的話我都聽進去了，我也在慢慢的改變自己，我發(fā)現慧慧又像以前那樣了，有什么話也愿意跟我講了，真的謝謝你。有了前車之鑒，我知道了下學期在和他們做朋友的同時，也要嚴格要求他們，讓我成為他們的嚴師益友。在園內，我尊重領導與同事，并與之友好相處。在指導學生學好各個科目的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子。二、存在的問題及改進的措施：在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。因此，我總是不斷地發(fā)現他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，不止數學，其他科目也提高了。(三)批改作業(yè)批改作業(yè)一定要恰當。所以每節(jié)課，我都關注每個學生的注意力。首先備教材：認真鉆研教材，弄清教材的基本內容，了解教材的結構，把握重點與難點。看著學生每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。加強課堂學習好習慣教育。五、反思的問題由于教學內容缺乏趣味，孩子在學習時積極性不太高，孩子的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內容記不牢固,內向的孩子在同伴交談和課堂上有了很大的進步，主要是以強帶弱的方法打造集體氛圍，孩子們潛移默化中也變得樂于助人了，好的方面下個學期繼續(xù)提倡，很多教學方法在教育的路上不斷驗證和實踐，取其適合本班的方法和技巧，讓更多孩子得到質的變化，讓更多家長認可老師的專業(yè)能力。剛開始孩子上課很難在30分鐘完成一幅作品，最多只能完成基本的繪畫，沒有完成涂色，接下來孩子們掌握了線條和畫畫的方法、涂色的技巧，孩子在30分鐘每一位孩子都能呈現作品，這也是孩子進步的表現。(3)編順口溜、編兒歌、講故事的方式幫組記。學習拼音可以拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。進一步認識時鐘，學會看整點、半點。2)、理解數字的概念，學會認讀并正確書寫每一個數字，準確的進行10以內加減運算。本學期我擔任了預備(1)班的數學、拼音、興趣活動教學。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。十、努力方向打造高效的課堂小組合作學習機制更加成熟進一步狠抓教學質量，使其上新的臺階家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序。通過田主任的指導，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高。以后務必做到，好讀書、讀好書。九、不足之處培優(yōu)補差時間稍有不足。本學期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對知識的再思考，也是對教育的再認識。還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細節(jié)》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深!反思一下自己的教學，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者!五、堅持每月進行教學反思做教育不能夠一味地埋頭教學而不進行思考。只有自己不斷的提高自己，才能擁有的知識去給予學生。為此，實行每周我都會根據導師制的培優(yōu)補差方案，叫部分學生去辦公室輔導或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。堅持獨具復興特色的思維訓練校本課程。積極做好小學數學組教研博客的建設，工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名，期末考試四(三)班獲四年級第一名。有時我親自給他們講解，有時我安排學習成績較好的學生去幫助其他的孩子，但我都會嚴格把關，讓他們真正的學會。輔導。作業(yè)。繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結合。年度教學總結報告 年度教學總結報告篇十七緊張而充實的一個學期結束了，迎來了一個輕松、愉快的假期。在本學期舉辦的全縣班主任工作現場會上，我們的表現讓參觀的專家、領導和教師贊不絕口。五、加強班主任工作，學校教學管理更上新臺階。學校為教師們創(chuàng)設活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴謹，單元測試工作做得精細扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，大部分班級取得了較滿意的成績。走出校門去學習，在網上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)。學校分別在每月、每雙周集中業(yè)務培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在教師集中學習時間交流，每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結合，及時和有關同志交換意見，提出改進建議。我將本著“勤學，善思，實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好!年度教學總結報告 年度教學總結報告篇十六一、嚴格過程管理，打造勤謹的工作精神。教給了學生學習生物的方法和生物實驗技能，也使自身的教學水平和思想覺悟有了進一步提高。課堂提問注意面向全體學生，防止他們有心理負擔。一、工作內容：課前準備：初三第二學期生物沒有新教材，要求復習七、初二第二學期上下冊。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高管理能力和教學水平，讓班級管理和教學成績再上新臺階。四、特色課程為了豐富學生的課余生活，充實學校特色課程體系，本學期我繼續(xù)承擔“3d創(chuàng)意”選修課程，課程活動有效地增強了學生的科技創(chuàng)新意識，學生表現出極高的參與熱情。加強家校聯系，形成教育合力。本學期開始我結合學生能力和表現對給班干們重新分工，明確各自的職責。六年級學生對學校的常規(guī)要求早已了然于心，執(zhí)行起來則是貴在堅持。，轉化后進生。每一課的教學都認真設計制作課件，力爭讓學生在四十分鐘的課堂里學有所獲。二、教學工作，不斷提升自我。在本學期教學過程中，我能夠結合學校工作安排，圍繞學生德育工作重點進行班級管理，開展班級活動，在教學過程中不斷更新教學理念，改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的學習能力和語文素養(yǎng)。通過這次研究生期中教學檢查，充分鼓舞了同學們的學習和研究信心。20__級、20__級跨專業(yè)的碩士研究生課程補修情況，選課工作已經完成，學生上課也是按照計劃順利進行。現將期教學檢查工作總結如下：20__級新生研究生的課程教學各任課教師按照開學初制定的教學周歷和教學大綱有條不紊地進行，大部分課程都已順利結課。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現,物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。信息技術是工具,是平臺。五、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合“學生主動式互動教學”,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現在課堂上。四、師生關系:良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫。其次,把握好進度,且勿圖快。(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性(6)試卷化這種概念屬首次學習,就必須著重使學生明確抽象概括的方法。(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。做到對學生的作業(yè)全批全改，對學生作業(yè)中出現的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導。，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。力學的學習和電磁學的學習還是有很大的不同，學習力學的思維模式沒有完全形成。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。教學時應注意:①明確概念引入的必要性和事實依據。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。我們想了好多辦法，但是效果不太好。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現，他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?；氐綄W校，我對自己嚴格要求，事事仔細，目的就是要將學校的年輕教師都帶動起來。同時，還建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。教學反思是一個循環(huán)過程，只有及時反思，才有進步，才能提升自己。康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告。四、教師自身的成長教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。楊老師的工作積極性深深打動了我。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。實現有效教學的途徑體現在教育教學理念、教育教學方式、教育教學資源和教學評價方式等各個方面。英語教學應達到人文性與工具性的雙重目標。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。同樣，教育教學理念也應與時俱進。各小組積極討論，說體會，談感想，提問題，交流各自學校英語教學的措施與方法。為將活動進一步引向深入，賽課活動后，又單獨針對此次賽課活動舉行了診斷分析會，分析會上也是人人發(fā)言，坦誠相諫，鄧老師的引領更為分析會起到了畫龍點睛的作用。為了解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題，從而樹立研究課堂、改造課堂、把握課堂、享受課堂，向每節(jié)隨堂課要效率和質量的意識，本期我們開展了全體50歲以下教師參與的校際隨堂賽課、展示課活動。爭取每次測試后，都進行客觀、全面的分析，縱橫比較。繼續(xù)組織好雙周一次的業(yè)務學習。要求每位教師要認真制定教學計劃，務必做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導差生。全體組員共同努力，踏踏實實的開展了一系列活動，并取得了較好的成績。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。注意弱化難點強調重點。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，沒星期會固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段，根據這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的熱愛,讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分準備。首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導。(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。年度教學總結報告 年度教學總結報告篇六本學期擔任高二(13)、(14)物理教學工作，圓滿的完成了任務。真誠的協作，也有利于提高全校學生的物理成績。注重教學研究，集體備課。探索新教法：結合我?！叭逦濉苯虒W改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。在計劃安排設計上，認真貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現時代性、探究性和開放性，為學生提供一個聯系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、任務目標前瞻性：突出“以人為本”的原則?？傊?，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。(4)知識競賽。特別是電磁學部分，大部分演示實驗現在的條件無法完成，而恰當地利用多媒體技術能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利于教學難點的突破?？傊?，通過對課本