最新鄉(xiāng)村音樂教師培訓心得體會(4篇)-wenkub.com
2025-08-12 18:01 本頁面
【正文】 在采用創(chuàng)造性活動的研究中我們發(fā)現(xiàn)，凡事能夠自由地表達、表現(xiàn)自己，情感得到充分宣泄的孩子，他們容易解脫心理的緊張壓力，獲得情感的自由和對環(huán)境的適應能力，而這些都會給他們帶來終生的快樂、自信和成功。奧爾夫的家鄉(xiāng)是德國，因此，許多教學活動是以他家鄉(xiāng)的語言、童謠、諺語、民歌和舞蹈為基礎教材的。奧爾夫體系中最突出、最重要的一項原則就是即興的原則。奧爾夫音樂教育倡導元素性的音樂思想。現(xiàn)下流行的音樂教學法中，以德國奧爾夫音樂教學法，匈牙利柯達伊教學法，瑞士達爾克沃茲教學三大音樂教學體系為主。而現(xiàn)在教育政策越來越重視孩子們綜合素質的發(fā)展，小升初藝術特長生的實施，讓我對音樂教學的道路，看到了一道曙光。鄉(xiāng)村音樂教師培訓心得體會篇四懷著激動地心情來到了北京，開始了五天的奧爾夫音樂教師的培訓。識譜很重要，陳老師在整個發(fā)聲練習訓練完后，直接讓我們拿出一份新作品，每個聲部都開始演唱各自聲部旋律。除了大三和弦練習以外，陳老師還為我們編制了九個組，每一組是前后四人。同時陳老師采用了新的形式，合唱團員分為兩排，從第一個人開始，一次往下進行音階接龍，這樣可以檢驗每個人的音準，鍛煉大家的獨立演唱能力。第一項是合唱技巧，和往常相同都是用u來練習發(fā)聲，時間比往日要長，先練習了出聲整齊：合唱團同時發(fā)聲，出聲一個字，短促且整齊，字頭清晰，緊接著連續(xù)發(fā)四分音符、前八后十六以及長音。這一次培訓活動結束后，我將繼續(xù)不斷地學習先進的音樂教育理論，增長音樂專業(yè)知識。在這些老師的身上我都能感受到他們對學生的細心關注，對音樂這門課程的熱愛，對音樂新課標的深刻領悟，對音樂課堂教學的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。培訓活動中，有幸地欣賞了由學科帶頭人王春斐老師執(zhí)教的校本課《跳菜歌》、省級骨干楊波老師執(zhí)教的《哆來咪》。幽默的語言深深吸引著我。吳益老師的《怎樣策劃與實施課題研究》。下面，我從以下三點來跟大家交流，敬請指導。鄉(xiāng)村音樂教師培訓心得體會篇二我非常榮幸參加了由_教育培訓學院組織的(小學音樂)省級骨
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