【正文】 通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。在觀摩中，領(lǐng)導(dǎo)們都對學(xué)生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價(jià)和殷切希望。我校少先隊(duì)多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對本次活動進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學(xué)生群中引起極大反響。懸掛一幅助殘日宣傳口號。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。全國助殘日志愿活動總結(jié)篇十七縣教育局組織全縣中小學(xué)教師、學(xué)生開展助殘活動。三、社區(qū)在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們早日康復(fù)。社區(qū)助殘日活動總結(jié)。全國助殘日志愿活動總結(jié)篇十六為了迎接第二十一次“全國助殘日”的到來，推動“十二五”殘疾人工作的全面開展，恒利社區(qū)在助殘日來臨之際，開展了以“改善殘疾人生活，保障殘疾人權(quán)益”為主題的，多種形式，豐富多彩的宣傳與知識講座活動，現(xiàn)將工作做如下小結(jié):一、5月初通過寫標(biāo)語、辦黑板報(bào)、發(fā)資料等形式廣泛宣傳，5月8日社區(qū)殘協(xié)召開專題會議，討論研究助殘日期間的活動安排，5月10日，組織全體殘疾人進(jìn)行專題知識講座收看。惠及殘疾家庭成員400余人。一是市殘聯(lián)楊理事長、縣委周副書記深入殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)看望慰問腦癱、智障、聽障殘疾兒童。三是通過短信群發(fā)平臺在全縣科級干部中發(fā)送助殘宣傳口號，營造良好氛圍。全國助殘日志愿活動總結(jié)篇十五____縣殘聯(lián)圍繞助殘日以“__來”的主題，認(rèn)真組織了第__次“全國助殘日”活動。三、助殘日活動的意義此次助殘日活動的開展，營造出了全街道扶殘助的良好氛圍。(三)贈送輔助器具，為殘疾人生活提質(zhì)為了幫助殘疾人提高生活自理能力，減輕家庭負(fù)擔(dān)，解決他們出行難的問題。所到之處，無論是殘疾人還是他們的鄰居都是交口稱贊，都說社會進(jìn)步了對殘疾人很關(guān)心。(一)結(jié)合群眾路線的深入開展，下村走訪勤宣傳重調(diào)查助殘日期間，街道殘聯(lián)理事長、專職委員結(jié)合踐行群眾路線的開展，下村走訪貧困殘疾人戶，宣傳惠殘政策，噓寒問暖，做好訪問筆記，了解殘疾人家庭真實(shí)需求。全國助殘日志愿活動總結(jié)篇十四根據(jù)今年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”的活動主題以及《望城區(qū)第24次全國助殘日活動的通知》精神，我街道開展了一系列的助殘活動，現(xiàn)將主要活動情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心布置助殘日活動今年助殘疾日到來之際，丁字灣街道于召開殘聯(lián)工作會議，專題討論助殘日活動方案。這次“助殘日”活動，開展了豐富多彩的助殘活動。二是認(rèn)真做好宣傳，制作專門版面，設(shè)立義診點(diǎn)。現(xiàn)將活動情況簡要匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視鎮(zhèn)黨委、政府對此高度重視，成立了專門的“領(lǐng)導(dǎo)工作小組”，并召開了專題會議，分析本村殘疾人工作的態(tài)勢，部署“助殘日”活動，在助殘日期間為殘疾人要多辦好事、多辦實(shí)事，開展豐富多彩的活動。通過以上開展的一系列活動，使師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。每班都按照活動計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。孩子們蒙上雙眼，體驗(yàn)盲人的生活。郭市長非常贊賞他身殘志堅(jiān)的精神，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練，早日考入理想的學(xué)校。（1）滿洲里市首期盲人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班開班。一、召開會議,專題研究助殘日活動市殘聯(lián)召開會議，專題研究安排部署我市開展第十九次“全國助殘日”活動計(jì)劃，并明確了在助殘日活動中的職責(zé)和任務(wù)。四、街道和社區(qū)在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們早日康復(fù)?；顒又?，社區(qū)中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進(jìn)行了免費(fèi)推拿、按摩。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復(fù)知識，精神疾病預(yù)防知識講座。因而擺在我們面前的工作是艱難的，也是充滿希望的。使全社會都形成助殘扶殘，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍三、盡職盡責(zé)，努力做好發(fā)放第二代工作為了推進(jìn)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，切實(shí)維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，4月14日市殘聯(lián)召開了第二代殘疾人證換發(fā)城市社區(qū)培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國殘聯(lián)等文件，要求大家要嚴(yán)格按照文件、規(guī)定換發(fā)第二代殘疾人證。五月__日，我開發(fā)區(qū)站前和創(chuàng)業(yè)社區(qū)共同舉辦的殘疾人作品展示活動就充分展示了殘疾人的風(fēng)采。積極地開展工作，盡力為社區(qū)殘疾人辦好事、做實(shí)事。此次推介會，我區(qū)共提供現(xiàn)場咨詢362余人次，為110余殘疾人進(jìn)行求職登記，其中：肢體殘疾56人；視力殘疾（含盲、低視力）15人；聽力殘疾13人；精神殘疾15人，智力殘疾18人。我區(qū)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道在光明廣場開展了大規(guī)模的助殘日宣傳活動。聘請青島假肢裝配站專家，為7名貧困下肢殘缺肢患者裝配了假肢。對23名貧困白內(nèi)障患者實(shí)施了復(fù)明手術(shù)。其中：選送41名殘疾人參加省殘聯(lián)組織的盲人按摩、西餅制作、手工編藝、書畫裝裱、藝術(shù)蛋糕裱花培訓(xùn)；選送10名殘疾人參加市殘聯(lián)舉辦的服裝裁剪培訓(xùn)。第十五次“全國助殘日”的各項(xiàng)活動經(jīng)過1個(gè)月的緊張籌備和精心組織，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和市殘聯(lián)的指導(dǎo)關(guān)懷下，成立了以方玉美副區(qū)長為組長、殘工委有關(guān)成員單位為成員的助殘日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了助殘日各項(xiàng)活動的順利開展。我校又組織了學(xué)生志愿者到____鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。兩個(gè)班級的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對她們進(jìn)行鼓勵(lì)。在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動的序幕。召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議，對我校第____次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認(rèn)真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”扶殘助殘系列活動，并認(rèn)真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會關(guān)愛。各個(gè)班級出了以助殘日為主題的板報(bào)。一、主題牽手殘疾人走進(jìn)心靈世界二、意義“全國助殘日”是宣傳殘疾人事業(yè)的一個(gè)重要載體。來自我市各特殊教育學(xué)校和智力殘疾兒童康復(fù)中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。為了給這些孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術(shù)劇院以及中國網(wǎng)通__分公司聯(lián)合在助殘日當(dāng)天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。積極協(xié)調(diào)市級13個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)了《__市關(guān)于開展第__次“全國助殘日”活動的安排意見》的通知，對我市開展第__次“全國助殘日”系列活動進(jìn)行了詳細(xì)安排，提出了明確要求。全國助殘日志愿活動總結(jié)篇五“全國助殘日”活動總結(jié)今年5月21日是以“真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛”為主題的第__次“全國助殘日”。組織社區(qū)志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進(jìn)行助殘志愿活動，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。三、舉辦一系列志愿者為民服務(wù)活動。積極為殘疾人服務(wù)，取得了很好的效果。在助殘日活動開展期間，殘聯(lián)一行組織對符合條件的貧困重度殘疾人進(jìn)行入戶調(diào)查，全面了解和精準(zhǔn)掌握殘疾人的生活狀況、托養(yǎng)需求等基本情況，為100名貧困殘疾人建立并完善了居家托養(yǎng)服務(wù)