新教師聽課心得體會(四篇)-wenkub.com
2025-08-12 17:49 本頁面
【正文】 在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力。“小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地里畫畫的時候高興嗎?“——當學生提出這樣的問題時，她沒有簡單化處理，而是引導學生回憶自己在下雪天的“幸福生活”，從而進入“小畫家”的情感世界。巧用心思，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。老師的語文功底扎實，語文素養(yǎng)要高，深入研讀教材。我們分別聆聽了兩位新教師的數(shù)學和語文課。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。新教師聽課心得體會篇四時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們這15名新教師已經(jīng)上崗三個多月了。并且要讓他們明白，做事要認真。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。只有這樣，學生才能與我縮謹慎理間隔。尊重學生要尊重學生的人格。活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛。正由于有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注進新鮮血液。精心組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂發(fā)問面向全體學生，留意引發(fā)學生學語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。當小組比賽時，各組的加油聲更是此起彼伏，學生上課的積極性被完全激發(fā)。教學中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達，還是教師的教學風度，都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導作用充分發(fā)揮，教師的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。課堂教學中，三堂體育課教學內(nèi)容豐富多彩，可以說是達到情境交融，充分激發(fā)出學生的學習興趣。如第一堂課《跨越式跳高》，在教學中運用自主探究、小組合作等多種教學方法，體現(xiàn)學生的主體地位，充分激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的學習能力，形成積極的學習態(tài)度。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。很活的課堂并不是好的課堂。本次月考，其中一位基礎比較差的同學竟然及格了，當時他的同桌都感到不可思議。在課后輔導時也要注
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