【正文】 在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他們。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。再次發(fā)揚民主作風，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學生干部同學關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。品學兼優(yōu)，智商較高。至今學生以習慣成自然。高中班主任工作計劃 高一班主任工作計劃第一學期篇十四本班共有學生39名，其中男生21名，女生18名。目前擬訂的活動欄目有五類：“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學生在學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務(wù)讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氛圍。班級里實行職責明確分工，設(shè)立項目組長。利用班會等時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。督促學生端正學習態(tài)度，搞好考試復習。改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質(zhì)、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾。加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導。4. 協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀。高中班主任工作計劃 高一班主任工作計劃第一學期篇十一本學期我有幸擔任高一(12)班的班主任,作為一名年青的班主任老師,——, 特制定班主任計劃如下:,女生31人.本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣。一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。對于優(yōu)生，要幫助他們克服弱勢學科上的問題，做好培優(yōu)補差工作。我們將繼續(xù)加強班委建設(shè)，加強對班級的管理。班級請假規(guī)定使我們的學生的學習生活更規(guī)范。要使學生明白，每位學生都是教師關(guān)注的對象。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。（二）、加強班風（制度）建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。以學校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。希望我們的努力，可以使同學們達成班級的發(fā)展目標，成為積極的建康的人。指導學生制定復習計劃，合理安排各科的復習，使學生有條不穩(wěn)地進行復習。我們將繼續(xù)加強班委建設(shè)，加強對班級的管理。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學生完成學習上的任務(wù)。 十六條班級常規(guī)，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進生 要使學生明白，每位學生都是教師關(guān)注的對象。第一周：主題：百年修得同船度第二周：主題：我愛吾師第四周：主題：紀律是事業(yè)成功的保證第六周：主題：我的未來不是夢第七周：主題：“三班之最”我來說第九周：主題：做學習的主人第十一周：主題：十八歲意味著責任第十三周：主題：天生我才必有用第十五周：主題：異性交往與友誼第十七周：主題：嫉妒之心不可有第十九周：主題：舉重若輕迎末考說明：考慮到放假、考試等以及其他不可預測的事務(wù)，主題班會打算平均兩周一次。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到我校，考上理想的大學是唯一的目標。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果。?jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。奧林匹克知識競賽七月份班級常規(guī)考核總結(jié)組織復習，安排假期。確立班級我運動、我健康、我快樂陽光體育運動活動項目。雙方共同努力，讓埋沒在沙礫間的金子能盡早發(fā)光發(fā)亮。與學生相伴一生最長久的便是父母，他們總在學生的每一個階段中操勞著，但往往事與愿違，因為不懂得一定的教育方法，使親子關(guān)系日益緊張，就如即將繃裂的彈簧般一觸即發(fā)。此外，還要設(shè)置幾個新的管理方法：班主任參與學生衛(wèi)生工作，與學生共同值日，接受學生考評。所以這學期我先草擬班規(guī)，在利用一個星期的時間由學生們不斷地修改完善。俗話說得好沒有規(guī)矩不成方圓。我認為要做好學生的工作，首先就要走近他們的內(nèi)心。高中班主任工作計劃 高一班主任工作計劃第一學期篇五寒來暑往，又是一個學期。加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。組織好每次主題班會團會。指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。希望下一學期在學校的領(lǐng)導下班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀。家庭的壓力。四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育開展有效的思想心理輔導工作。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。對班級班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班