【正文】 您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。其身不正，雖令不從?！獏尾豁f2身為世范，為人師表。——清李商隱《無(wú)題》1古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。1仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。杜甫《春夜喜雨》師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！填U不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。2想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。2天荒地老，教師的童心不泯。堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。1教師的春風(fēng)，日日沐我心。1學(xué)高為師，身正為范。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。十年樹(shù)木百年樹(shù)人。4老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。4我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。3老師，您是美的耕耘者，美的播種者。2如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！2老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。2加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?2用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。1太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！1您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇十四是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。（八十）江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！（七十六）要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。（七十二）老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。（六十八）教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。當(dāng)我眼前一片黑暗，是你貢獻(xiàn)出自己讓我們看到光明。謝謝您，老師?。唬┨旎牡乩希處煹耐牟汇?。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。（五十三）一日為師，終身為父。（四十九）鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。（四十五）搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。（四十）沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。（三十五）老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。（二十九）教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。（二十五）老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。（二十）感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。（十六）古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。（十二）您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。（五）您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇十三（一）給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。——車爾尼雪夫斯基3您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……3假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。2您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。2您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！2您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇十二動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。斯大林34. 富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。來(lái)!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!28. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。21. 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!22. 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。――《論語(yǔ)子罕》16. 善之本在教，教之本在師。12. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。5. 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過(guò)某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇十1. 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！涸?8. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!29. 在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。24. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。——康有為21. 書(shū)本也是好老師，活用才能成功。18. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸?！_永浩《我的奮斗》14. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間?！跏厝?0. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。6. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。2. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。這就是您留在我心中的高大形象。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。－－祝您教師節(jié)愉快。贊美老師的名言警句短句 贊美老師的名言警句或詩(shī)句篇八加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。4即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！4您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……4有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！4假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。無(wú)論哪種眼光，都來(lái)自您的眼眶，您把眼光給了我們，找到成功也不會(huì)太長(zhǎng)！4您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！3您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……3您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！3在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！3如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！3您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！3在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。2江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。2您為花的盛開(kāi)，為果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！2螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。1您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。1您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的39。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。1老師，您是美的耕耘者，美的播種者。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。9教師的人格是教育的基石。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。易卜生9用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。列夫托爾斯泰8三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。8是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。7堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。7教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。6愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。6千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。蒙臺(tái)梭利6您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。謝謝您，老師！5循善誘，誨人不倦的是老師。列夫托爾斯泰5身為世范，為人師表。50、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。4在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。歌德4鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。3對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！3您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。3感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。3我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。一息尚存須努力，留作青年好范疇。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？2江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。2人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。1天荒地老，教師的童心不泯。1老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著