【正文】 用蒙氏理念進行幼兒區(qū)域活動常規(guī)培養(yǎng)等等。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要得幼兒園得每一項工作都離不開家長得支持與配合一學年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班得教師頂著烈日進行了全面得家訪，讓家長與幼兒?！洞蟠蠛托⌒　方逃變翰灰羰场６?、 重視對班級幼兒一日生活常規(guī)得培養(yǎng)。幫助他們樹立起自信，走出自我評價得誤區(qū)。在即將結(jié)束得這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨得教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒得個性發(fā)展與幼兒得全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。我得精神生活中將會有一份常人無法比擬得歡愉。然而我不能停下腳步，因為孩子在成長，他們的成長既是我孜孜以求的終點，又是我不斷啟程的起點。在理論、實踐和反思間自由穿行，融會貫通。聽取別人的經(jīng)驗交流，學習優(yōu)秀教育文章。反思自己的課堂，反觀孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長的聚焦點，挖掘教材中的教育教學資源。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力。這一年是筆耕不輟的一年，因為理論給養(yǎng)豐富了，在教育實踐中走得遠了，涉的深了，所以思考的更多了。四年級的孩子自主能力更強，所以接手這個班級后，我力求讓孩子自主進行評價。五上開學初，學生自主討論產(chǎn)生五年級上半學期《小鬼當家系列活動》，并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類。四下開學初，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后，我組織召開了班委會議。 班委建設。在教學過第九冊第1單元的課文后，我及時反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達，讀寫結(jié)合促學生書面表達》的文章；在教學前移《一顆小豌豆》一課后，及時反思教學中出現(xiàn)的問題，生成隨筆《教學前移反思》；在四下教學過古詩后，挖掘古詩中的教育資源，生成隨筆《自強不息，厚德載物——語文教學中挖掘出的班會主題》等等。（1）課堂上關(guān)注孩子的表達，捕捉來自孩子中的教學資源，通過教師表達引導學生總結(jié)歸納提升。（2）在整體設計教學的過程中，充分考慮我班學生的學情。在教學工作方面，深入學習“新基礎教育”理念，不斷錘煉自己的新基本功。這一年，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。在為蒙正雜志撰寫小文章的時候，我毫不猶豫的寫下了《筑夢空間》這個題目，是呀，校園是孩子們的筑夢空間，也是老師的筑夢的空間。這群孩子是我人生的第一群學生。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”。所以，青年教師就要在最短的時間內(nèi)讓自己成長、成熟起來。這一年是飛速成長的一年，不論是在學生工作方面，還是在語文教學方面，我都有了長足的進步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時間內(nèi)由去年的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變成了今天的駕輕就熟。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力 ，取得一定的成績。在這一年中，我擔任了我校青花瓷社團的教學工作，學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，青花瓷制作水平有了很大的提高。認真?zhèn)湔n、上課，并認真批改作業(yè)；為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性?！边@是已經(jīng)二十幾天不吃不喝，只靠吊水維持生命的母親，這是幾天后就遠去了再也不會回來的母親對我工作的牽掛...。那天我跟班主任調(diào)好了課，躺在母親旁邊的病床上，看著她吊水。結(jié)果是學生與同軌年級的差距和我心情的無比沮喪。但不知是天生嘴笨的我表達不夠清楚，領(lǐng)導沒能明白，還是我態(tài)度不夠恭謹，領(lǐng)導感到厭惡，亦或是其它原因，領(lǐng)導覺得為難。2．兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，開開心心生活。回來后，認真模仿，居然有了出人意料的效果，許多孩子的書寫更工整了，正確率更高了，這省去了我自己都覺得煩心的大呼小叫的批評說教。1．做完一件事容易，做好一件事不易，做好每件事更不易。經(jīng)過一年的努力，從檢測的情況來看，一些孩子似乎有些進步，但效果不太明顯。一年級的孩子活潑好動，教學刻板嚴肅，他們沒興趣聽。謝謝大家！教師述職報告簡短篇十一xxxx年畢業(yè)于鹽城師范學校普師專業(yè)，工作之余先后通過自考和函授分別取得中文和英文兩個專業(yè)的本科文憑。班級管理上，建立了夢想起飛墻，那里不僅張貼著各小組成員的理想大學、競爭對手；還有“985”“211”大學的簡介，“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項，更有20xx年各重點大學對河南考生的最低錄取分數(shù)線。所教班級的語文成績包攬了新鄉(xiāng)市前2名，xx市前7名，榮獲新鄉(xiāng)市學科獎。班主任方面，自20xx年開始，連續(xù)多年擔任班主任工作。七年來，一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。雖然辛苦，但事實證明是值得的。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典，讓學生勤查字典。根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。因此，特向公司申請，望領(lǐng)導批準轉(zhuǎn)正。目前我的工作職位是xx。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，使家庭教育與學校教育同步。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。十月紅歌賽我班獲得最佳風采大獎，十一月跑操比賽榮獲流動紅旗，指導學生11月“文明健康伴我成長——養(yǎng)成教育”演講比賽，指導學生12月份辯論賽。敞開心扉，以和藹、親切、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任，發(fā)現(xiàn)問題并幫助其解決問題。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。初為教師，經(jīng)驗不足，對于每一位學生的話語深信不疑，認為每個孩子都純真可愛。平時認真做好日常工作，與指導老師交流。在班主任工作方面，較好地完成了指導老師布置的任務及自己制定的計劃。教師述職報告簡短篇六xx年9月2日我來到了趙縣職教中心，至此拉開了高中一個學期近五個月的頂崗實習序幕。我真誠地愛護學生、關(guān)心學生，學生就會更加熱愛我、敬重我，這種互愛促進班集體成為一個和諧、融洽的大家庭。教育。十幾年來我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者，是班集體的領(lǐng)頭人。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程，調(diào)整教學行為。新課程改革確立學生是學習的主體，教師應成為學生學習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、豐富情感體驗。針對不同的類型，無論是新授課、練習課還是復習課，我都一視同仁、一樣重視，教案一律詳寫。備好一節(jié)課，寫好一篇切實有用的教案，是上好課的根本保證。積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄諄善誘、愛崗敬業(yè)。教師述職報告簡短篇五從教十幾年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育、教學工作取得了一定的成績。與辦公室韓主任利用假期對本校責任區(qū)進行查訪、核實。與教研室進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，突出了教學管理中的“三抓”：抓備課，抓上課，抓作業(yè)。xx年8月，由于接收了大二郎巷小學的部分分流學生，上半年征訂的教科書數(shù)目不夠，給發(fā)放工作帶來了一些困難，經(jīng)過一個多月與新華書店及其它學校的協(xié)調(diào)，才得到圓滿解決。管理是科學，學校教務管理要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。教育是服務，管理更是服務。協(xié)調(diào)好教導處成員，我牢固樹立了三種意識：合作意識。注重研究。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。作為教師首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點：完善師德。這一年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生